高职学生党支部建设创新探索.doc

高职学生党支部建设创新探索-职业技术教育论文高职学生党支部建设创新探索 牛百宝 （银川能源学院，宁夏银川750100） 摘要：高职院校大都是近年来我国高校改革中发展起来的学校，因为大多成立时间不长，教育、教学、管理体制还都处在探索中，虽然各级领导都很重视学生教育、管理工作，重视学生党员发展工作，但是在许多方面仍然难以令人满意，学生党支部建设工作还需要进一步完善。 关键词：高职院校；学生党支部；创新 中图分类号：D26文献标志码：A文章编号：1000-8772（2014）22-0213-01 收稿日期：2014-06-20 作者简介：牛百宝（1980-），男，宁夏西吉人，本科，助教，从事思想政治教育研究。 中共中央组织部、中共教育部党组关于加强民办高校党的建设工作的若干意见中指出，加强民办高校党建工作，对于全面贯彻党的教育方针、坚持社会主义办学方向、促进民办高校健康发展，对于加强和改进大学生思想政治教育、不断提高人才培养质量、为全面建设小康社会提供强有力的人才和人力资源保证，对于巩固党的阶级基础、扩大党的群众基础、加强党的执政能力建设和先进性建设，具有重要而深远的意义。 近年来，各地各部门和民办高校按照中央有关要求，切实加强民办高校党建工作，民办高校党的组织体系逐步健全，党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。在新的历史条件下，民办高校党建工作还存在一些亟待解决的问题。 一、高职院校学生党支部建设存在的问题 1.党组织的工作机制问题。民办高校党组织对学校安全稳定工作的督促检查力度，协调决策机构、行政管理机构，研究部署学校的安全稳定工作力度不够。要切实推动建立科学有效的利益协调机制、诉求表达机制、矛盾调处机制、权益保障机制和舆情分析研判机制。 2.党务干部队伍比较薄弱。当前，党支部书记的选配上还存在人员不稳定、政治理论水平不高、党务工作不专业、不敢创新的现象。因为高职院校大多历史短，新成立各方面人员配备都还不太齐全、不太专业，很多党支部书记都是辅导员兼任，辅导员工作繁重，有没有接受过系统的党务知识培训；大多还承当着大量的教学工作和学生日常管理工作的任务，工作繁忙，很难抽出时间来潜心学习和认真研究。 3.组织生活形式呆板、单一，缺乏针对性和吸引力。 目前高职学校里的党员思想教育政治理论学习和组织生活仍然采用的是单一的上课、开会等形式，这严重消磨了学生党员参加组织生活和加深思想教育政治理论学习的积极性，导致一些学生党员对党的基本知识知之甚少，共产主义理想信念不坚定，党性原则不强，组织纪律观念淡薄；这也严重影响了学生党员的模范带头作用。 二、高职学生党支部建设的创新途径 1.定期开展支部委员培训班。 民办高校要建立健全党团组织。充实包括辅导员、班主任在内的党务干部队伍和思想政治工作队伍，加强对学生的服务、管理和思想政治教育，依法维护学生合法权益，建立健全维护学校安全稳定的工作体系。要不断加强支部班子建设。要重视支部委员的后续培养，抓好他们的培训，不断提高他们的思想政治素质和业务水平。 3.开展校企联合党课。 校企双方人员共同组成党课联合教研室，以上层领导、中层责任部门到基层教学组织三级领导的管理体系保证兼职党校教师队伍建设的良好运作。学校和企业双方举行联合业余党校培训，并邀请双方优秀的学生或员工讲授党课，并且举行表彰大会。 4.拓展党支部实践基地。 以企业做依托，建立学生党支部实践基地，通过分次分批，推荐优秀党员和积极分子去企业参观交流、或进行短时间的实践培训。由企业专家、高级工程师和教师成立的实习指导小组，负责对实习小组活动的统筹安排，指导学生实际操作，督促计划的实施，并最后组织考核；使学生的服务能力能从生产实践中来，也能到生产实践中去。这样既能培养学生提出、分析、解决实际问题的能力，并且了解企业的文化理念，为以后毕业做好准备。 5.严格制度，加强考核。 一是试行党员发展答辩制度。借鉴本科院校的成功经验，试行党员发展答辩制度，要求在团支部推荐、联系人考察和支部考核之后，拟推荐人选参加支部答辩，保证党员发展的质量。二是试行党员挂牌制度。要求学生党员在校园学习、生活中佩戴党徽，党员宿舍挂牌，促使学生党员做到知行统一，时刻注意保持自身的先锋模范作用。三是在党员中开展“党员标兵”评选活动。督促党员争当学生的思想引导员、学习示范员、生活服务员、班风监督员、和谐促进员，建立党员激励机制。