2005年度教学工作总结.doc

学校工作总结（20092010第二学期）台张庄小学二0一0年七月台张庄小学学校工作总结（20092010第二学期）一学年过来,我校在县教育局，镇教育办的正确指导下,认真贯彻“以人为本”的教学思想，规范教育管理，提升教学质量。在全校师生的共同努力下，出现了学校管理得心应手，校园面貌日新月异，教育教学质量稳中有升的大好局面，较好地完成了预定的工作目标。现将一年来的工作简要总结如下：一、主要成绩：教研活动受到镇领导高度评价，张艳卉老师的英语课获校级教学竞赛第一名，作为引路课在全镇推广。兰京老师获县级教学先进个人奖，张会贤荣获县级先进工作者奖，刘畅或县级征文比赛二等奖，高萌获县级演讲比赛一等奖，县级征文比赛二等奖，张艳卉、刘晓霞老师获县级优秀辅导教师奖。镇两次统考我校获得全镇总分都是第四名，第五名。二、主要工作（一）德育工作1、进一步加强了师德建设，全面提高教师思想素质。我校严格尊守教师职业道德建设的有关规定，全面加强全体教师教书育人的责任感和使命感。学校通过师德教育和培训工作的开展，使我校教师逐步形成爱岗敬业、爱生如子、无私奉献的师德风范。为了教育、为了学生，许多教师在教育的岗位上呕心沥血，辛勤耕耘，涌现出一大批责任心强，思想素质高的优秀教师和优秀班主任。2、狠抓行为规范的落实，加强德育针对性、实效性。本学期一开始，学校就召开全校师生大会，对学生进行在校学生的行为规范养成教育。并根据小学生守则、小学生日常行为规范等有关规定，制定仪表、文明言行、卫生、两操的具体的实施办法。学校组成检查小组，一天一检查，一周一评比，一周一小结。评比以经常性检查和抽查相结合，采用扣分制衡量执行情况，每周公布一次各班总分。总分最高的发流动红旗，活动得到了班主任的重视，各个班级为了争夺流动红旗，你追我赶，不甘示弱。最终，使学生的行为规范得到了加强，校园比以往整洁了；学生行为比以前规范了；校园气氛比以前有活力了。3、系列教育活动，让学生在实践中体验、成长。为了创设优美的校园环境，提升整个校园的学习氛围，体现教室春风化雨、潜移默化的教育功能。学校要求，各班级利用一切可以利用的空间，浓化校园文化环境包括：学风、教风的张贴；布告栏（包括作息时间表、值日表、课程表、各类规章制度等）、卫生角、班队角、学习园地、黑板布置，墙面张贴（格言等），同时，为了促进校园精神文明建设，丰富和活跃我校学生的课内外生活，进一步提高学生的综合素养，发展学生的个性，六一儿童节到来之际，学校举行了隆重的“庆六一联欢会”，选择抒情、内容积极向上，有助于促进学生身心健康发展的歌曲为内容，节目都是教师学生自编自演。激发了师生的参与热情和积极性，收到了良好的效果。4、体现人文管理，创建良好育人环境。环境是无声的老师，为此，学校非常重视校园环境的建设，利用假期时间粉刷了所有的教室、校园墙壁，学校环境整洁，清新明丽，看不到杂物，这样对学生的思想品德、道德情操起着潜移默化的作用，校园建设既重视显性环境的建设，更要重视隐性环境的建设，使其成为学生诗意栖居的教育乐园。（二）学校管理工作学校管理工作的好坏直接影响学校的教育质量和学校发展，本学期，我校大力倡导“以人为本”的管理理念，再管理细节上下功夫。1、加大教学管理的力度，注重学生的能力培养。坚持领导随堂听课、教师互相听课制度，作业认真批改、每周查备课、每月常规检查、期末综合检查等教学管理制度。学校每学期至少组织一次质量检测，了解学生各科学习质量，并认真进行试卷分析，把握学校教学现状，从而提高教学质量。2、坚持“人本化、精细化”管理。确立以尊重人、信任人、激励人、发展人为出发点和归宿的“人本”思想，坚持管事先管人、管人先管心、管心先知心的原则，“管”、“理”并举。遇事经常换位思考，心胸宽广，宽容大度。尽量满足教师的合理要求，不仅关心教师的物质需求，更关注他们的精神需求；积极推进精细化管理。创新管理模式，优化管理环节，从每一个细节抓制度、抓管理、抓落实，努力实现管理的全覆盖。从日常管理中渗透精益求精的意识，把每一个环节都做精细，每一项制度都做到位，优化、美化、净化校园育人环境。3、加强班级管理力度，不断提高班主任管理水平。为把学校最基层的管理工作抓好、抓实，学校除了进行督促检查外，学校还组织开展了一学期一次的班主任工作经验交流会议，并分别谈感受，找出不足，互相取长补短，通过交流座谈，教师们都受益非浅，为我校以后进行班主任管理工作提供了一个很好的思路，为班主任成长搭建了一个良好的成长平台。（三）教学研修工作1、在课堂教学管理上，细化教学操作，强化教学质量的过程管理。学校领导兼课并深入教学第一线随堂听课，要求全体教师扎扎实实、认认真真把课开齐、上足、上好。对学期中出现的减课时、随意调课时等情况随时了解并督促改正，真正把课上好了，学生素质的提高就有了根本上的保证。学校对教师备课情况进行了检查，从检查情况来看，教师们能在钻研教材、领会大纲精神的基础上认真地备好课，相比以前抄老教案、备课无创新的状况，已有了明显改善。 2、本学期重点做好了以下几块工作：一是全面提高教学质量，争取各类统考六年级毕业会考再上台阶。二是注重教学反思，组织听课，积极开展活动。每位教师至少读了一本教育教学专著，业务学习内容也选择经验型的文章；每位教师写教学反思；政治、业务学习写学习体会；组织教师集体备课、相互听随堂课，并进行互相听课、交流；三是加强英语、科学、音美、体育等副科学科的教学与研究。重点培养学生用英语进行交流的兴趣和习惯，提高学生英语口语的水平，课上师生尽可能用英语对话；学校每学期都搞一次大型的会操比赛，以促进体育运动的开展。（四）安全工作安全工作是学校工作的有机组成部分，牵动着每个学生家庭的喜和忧。学校十分重视安全工作，签订责任书，责任到人，责任到岗，做到安全第一，警钟长鸣。 1、不间断进行安全教育，强化安全意识，不断提高安全防范能力。制订了各类安全预案，并付诸实施。学校每学期都进行安全教育讲座，定期举行安全教育活动，增加了师生的安全意识，本学年没有发生一起安全事故，安全教育效果明显。2、强化治理，学校对校门口、水、电、校园设施等都派专人定期进行检查，及时消除安全隐患，这一切为学校创造了良好的环境，保证了学校其他工作的正常开展。（五）幼教工作1、继续完善考核激励机制，做好学年教师的量化考核工作。2、充分作好家园联系工作，让教师与家长的手拉得更近，心贴得更紧，有利于加强幼儿教育。3、注意幼小衔接，让幼儿园的孩子能唱会跳，能说会道，能写会画，能很快适应小学学习生活。过去的成绩是我们今天工作的起点，我们时时