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文档简介

第四课从看电视说起教案品德与生活四年级城北学校潘霞一、教学目的：认识电视、网络、书刊等大众媒体对促进自己成长所发挥的积极作用。二、教学重点：初步具备选择健康内容进行娱乐的能力，并能做到合理安排时间。三、教学难点：促进学生与父母的交流与沟通。四、教学课时：一课时。五、教学用具：一张白纸、卷尺、协议样板。六、教学过程：最近我们中国发生了两大事件，你们知道是什么事吗？生：手足口病及四川汶川大地震。你们是从哪里知道的？对，从电视里看到的，今天我们就来学习第四课，从看电视说起。今天我们要讲的第一个内容“看电视引起的风波，并板书 。”1、同学们，你们喜欢看电视吗？平时你们都喜欢看哪些栏目呢？为什么？2、同学们，我们课本上有一名同学叫小波，他也跟你们一样喜欢看电视，尤其爱看蓝猫淘气3000问，可爸爸不让看，怕影响学习，只有周末才让他看。他因此而苦恼，你能帮他想想办法？3、你们也有类似的烦恼吗？说出来听听。4、说真话，道真性，现在就让我们来实话实说。a：父母对自己看电视的态度。（一生扮演家长，一生扮演孩子）b：在生活中由于看电视与父母发生的争执、冲突。（教师根据情况进行情景再现，激发学生共鸣）5、同学们，当电视看到一大半时，父母突然关掉电视，请说说没看完的感受。6、学生说出自己在家看电视时父母的两大类态度：a、允许看电视的原因。b、不允许看的原因。c、自己有什么疑惑不解之处。7、同学们，我们来搞一个活动电视菜单，分四人小组讨论并写好后全班对每组菜单进行评议。（根据自己的实际情况，安排时间，选择有益的电视节目）8、请学生扮小记者，针对同学们今天讨论的热点看电视，随机采访几位同学。从电视内容，看电视时间，怎样合理安排三方面进行采访。9、小组讨论：a：看电视对我们的成长有哪些好处？b：看电视对我们的成长有什么不好影响？c：怎样避免这些不利于我们成长的影响？d：对小孩看电视，大人应不应该限制？e：家长对孩子看电视有哪些要求？时间和内容有什么要求吗？10、看电视并不是一无是处，你能说说有哪些好处吗？11、我有一个小朋友，他有一些问题要问，请你帮他问一问。12、同学们，我们经常看电视，会影响我们的视力吗？13、你们知道看电视应离我们多远吗？师：屏幕高度的4-6倍。14、出示用具：关于看电视的协议甲方：家长乙方：孩子本协议经双方同意拟定如下：甲方：1、每天完成作业后看一小时动画片。2、节假日表现好，看两小时科技片，但要注意用眼卫生。乙方：1、每天一定要看一小时电视，但一定要完成作业后看。2、节假日希望多看些不同内容的电视节目。3、一定会注意用眼卫生。本合同经双方签后同意，即日起生效。甲方（签字）：乙方（签字）：2008年4月28日15、书91页一男孩沉迷于网上游戏或聊天，会带来什么不良后果？如果在你身边，你能用自己所知道的真实事例来劝告他吗？怎么劝告？表演出来。16、讨论：应该选择
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