教育活动要从三方面“接地气”（心得体会）.doc

教育活动要从三方面“接地气”（心得体会）正在开展的第二批教育实践活动，直接面向基层、面对群众，涉及各方面、各领域、各层次，要想取得让群众满意的实实在在的效果，绝不能搭建空中楼阁，搞“闭门造车”的一套，必须下力气、下功夫“接地气”。如何“接地气”，也便成了检验活动成效的一个重要标尺。思想上要“接地气”。思想是行动的先导。有什么样的思想认识，就会有什么样的行为表现。开展教育实践活动，首先要以党的群众观、群众路线武装各级党员干部的头脑，进行广泛深入的思想发动、思想改造，使党的思想理论在党员干部头脑中落地生根，更好地“接地气”。群众路线的核心和根本是实事求是。这就要求各级各地党员干部在学习教育环节必须紧密结合个人的思想和工作实际学习理论、领会精神、武装头脑，切忌死背教条、照搬概念，必须坚持学用结合、学以致用、学用相长。党的群众观、群众路线是从群众中来的，党员干部要在思想上真正接纳群众，从感情上贴近群众，不做嘴呱呱的“高调”先生，而要做人民的小学生。要善于运用马克思主义的基本立场想问题、看问题、解决问题，并坚持理论联系实际，在实际中提升自己的思想觉悟和认识。要勇于承认自身存在的问题和不足，不断加强思想改造和道德锤炼，补足精神之“钙”，把好思想“总开关”。作风上要“接地气”。教育实践活动的主题是聚焦“四风”问题，切实转变作风。作风建设，不是一蹴而就的事情，作风问题具有顽固性和反复性，不能指望靠一两次的突击教育实践，就能得到彻底解决，必须长期抓、抓长期。而作风问题，从来都不是抽象的、空洞的，都有着具体的、实在的表现形式。这就要求我们在排查作风方面存在的突出问题时，必须坚持见物见人、对号入座，绝不能放空炮，各级各地党员干部特别是领导干部，一定要真真正正地将自己摆进去，深刻反思、全面排查“四风”问题，还要请群众参与，让群众帮助查找，并自觉接受群众的监督。在转变作风的过程中，也要始终坚持深入基层、深入群众、深入实际，在群众面前改作风，将作风整改落实做到百姓的心坎上，切忌高高在上当官做老爷，杜绝作风漂浮不实；切忌以形式主义反对形式主义、以官僚主义反对官僚主义，或者出现花样翻新的披着“隐身衣”的“四风”问题。行动上要“接地气”。空谈误国，实干兴邦。说一千道一万不如甩开膀子干一干。教育实践活动，能不能取得预期的效果，关键还是取决于各级各地党员干部特别是领导干部如何干、怎样行。第二批教育实践活动被称为“群众家门口”的“现场直播”，干部在干，群众在看。这就要求党员干部在行动中要时刻突出“务实为民清廉”的总要求，要能够切实解决群众关心关注关切的实际问题，同时要能够在工作中、行动上不断提高做好群众工作的能力和素质。群众是最好的老师，也是最终的评判师。党员干部特别是地方或单位“一把手”干部要始终使自己的行动顺应民心、民意、民愿，使自己的行为符合地方实际，不搞强加于人或强奸民意的官样工程、政绩工程，不做劳民伤财、急功近利的表面文章、面子事业，以实际行动造福于民、取信于民。“接地气”，才能“有底气”。教育实践活动，必须始终做到“接地气”，并坚持思想、作风、行动三个方面同时“接地气”、全部“接地气”，才能确保活动不虚不空不偏不走过场，也才能使党在人