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从百草园到三味书屋课题从百草园到三味书屋(第一课时)课型新授课主备人审核人包组领导学习目标1熟读课文，自学解决生字词；2理清文章结构层次；导学过程【自主学习】1给下列黑体字注音：菜畦（ ） 桑葚（ ） 油蛉（ ） 斑蝥（ ） 缠络（ ） 臃肿（ ） 攒成（ ） 收敛（ ） 脑髓（ ） 觅食（ ） 罕至（ ） 秕谷（ ） 渊博（ ） 鼎沸（ ） 倜傥（ ） 书塾（ ） 宿儒（ ） 蝉蜕（ ） 拗 （ ） 窦（ ） 锡箔（ ） 厥（ ） 淋漓（ ） 叵（ ） 确凿（ ）2解释词语：确凿： 轻捷： 人迹罕至： 觅食： 渊博： 宿儒： 鼎沸 ： 倜傥： 3.走近作者鲁迅（1881-1936），原名 ，字 ， 人，伟大的无产阶级 家、 家、 家，中国现代文学的奠基人，主要作品有小说集 、 ，散文诗集 本文选自他的回忆性散文集 。代表作是小说 。【课文导读】1本文题为“从百草园到三味书屋”，你从这个题目得到了哪些信息？ 2速读课文，分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止语句以及中间的过渡段。 3过渡段表现了作者怎样的思想感情？ 4百草园是“我”的乐园，文中主要表现在哪些方面？ 【达标检测】1给下列词语中黑体字注音或者根据拼音写汉字。确凿（ ） 菜畦（ ） 斑蝥（ ） 倜傥（ ）（ ） 敛（ ） 脑髓（ ） 桑葚（ ） 宿儒（ ） 锡箔（ ）（ ）盔甲（ ） 拗（ ） 秕谷（ ） 蝉蜕（ ） 鼎沸（ ）（ ） 攒（ ） jin（ ）赏 m（ ）食 书sh（ ） t（ ）tng（ ） 和i（ ）收lin( ) yun( )博 轻ji( ) png( )hung( ) 2下列加点字解释不正确的一项是（ ）A人迹罕至 （稀少） 觅食（寻找） B敛进（收拢，收缩） 鉴赏（鉴定）C人声鼎沸（开水） 拗（用力弯曲） D攒成（簇聚） 宿儒（长久从事某种工作）3. 鲁迅说百草园“那时却是我的乐园”原因是（ ）A. 百草园中有鲜艳的色彩，悦耳的声音和可爱的小动物，激起了鲁迅对生活的热爱。B. 丰富多彩的自然现象，吸引儿童去观察发现、探索无穷无尽的自然科学知识。C. 园内景物优美有趣，可以听到神奇的传说，可以尽情地游玩，有许多东西引发儿童的好奇心，有利于儿童身心的健康发展。D. 在园内可以无拘无束，免受家人的呵斥和打骂。4.课文题目用“从到”的标题把“百草园”与“三味书屋”联系在一起，有比照的意味，对文章描述的内容的理解，比较恰当的是（ ）A因为“百草园”与“三味书屋”的生活成年以后回忆起来都很有趣，所以表达了作者对生气蓬勃的少年生活的怀念和追求。B作者用“百草园”和“三味书屋”两种生活作对比，暴露了封建社会的教育制度对儿童身心的漠视、束缚和残害。C“百草园”
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