金华十八中学网站建设管理工作总结.doc

南通网站建设,南通网络公司,南通网站制作-领航科技金华十八中学网站建设管理工作总结21世纪的教育是一种五彩缤纷的信息化教育。在学校教育教学中应用现代教育技术是现代科学技术对教育发展的贡献和必然，也是教育改革的需要。金华十八中学在2010年申报浙江省现代化信息技术学校，学校网站建设应运成为我校实现“浙江省现代化信息技术学校”目标的一项重要内容和举措。金华十八中学网站自2010年创办已来，在学校领导的全力支持下，在网络管理员及全校教师与学生员的共同努力下，现已成为集信息发表、德育教育、教学科研及家校联系的一个综合性、开放性的平台，该平台不仅拓宽了我校与外界交流信息的渠道，加强教育教学的交流，成为教师和学生展示成果及搭建家校联系的平台；而且为我校教学科研的发展提供了一个坚强的后盾，从而提高了学校各方面的品位和知名度。为了使金华十八中学的网站更加完善，现将学校网站建设管理工作进行全面的总结和反思。一、网站建设指导思想正确 学校的网站建设做到了三服务，即为教育教学管理服务，为学生的学习服务，为教师教学服务，并成为了学校与家长、教师、社会联系的桥梁，成为了学校对外宣传的闪亮窗口。网站建设以省、市、区教育现代化建设规划为指导，以学校信息化发展规划为依据，以坚持“统筹规划，分步实施，人人参与”的原则，坚持突出重点，合理配置，注重效益，分层推进，逐步到位的方针；以现代教育思想和理论为指导，以改革教育教学模式为关键，以网络和其它信息化设施建设为基础，以教育信息化资源的开发和人才对伍的培养为重点，以课题研究为切入口，不断提高教师、学生对信息技术的应用，以教育的信息化带动教育的现代化，切实做好网站建设管理工作，搭建学校对外交流的一个平台。二、网站管理机构制度健全学校成立了由校长杜升朝任组长，教科室具体负责，各科室负责人及各学科骨干教师参与的网站建设领导小组，胡绍文为专职网站管理员。网站实行分级管理。组长、教科室主任具体执行学校网站的建设、规划，网站管理分工，对学校的网站建设进行指导和督促实施；各科室负责人及全体教师负责网站各块内容的收集、添加、审核。为保障学校网站建设管理能为学校教育教学服务，学校选派业务能力强，有一定网络管理经验的教师为网络管理员，负责网站的管理和维护，并经常对其他成员进行培训，指导其在网站上添加和发布信息。学校先后出台了金华十八网站管理条例、用户管理制度、设备维修制度、金华十八中学网站管理安全制度 、金华十八中学校园网网站激励制度、信息发布审核制度、突发事件应急预案等，在网络教研版块还先后尝试学科工作室的集体互动式网络考核条例、资源库素材积累更新考核条例、学分管理制度、网络之星评比制度，并按制度严格执行，对教师进行客观公正的评价。每学期做到期初有计划，期末有考核、总结。金华十八中学校园网已纳入学校总体发展规则中，并有详细、科学、可行的开发建设方案。学校重视网站建设，经费投入逐年增加，递增速度超过2%，保证了网站栏目的更新及日常维护。三、网站建设历程与时俱进12010年10月，着手建设网站。本着充分利用网络资源与自主开发的原则，开始规划网站建设，12月网站试运行。 22010年10月，为了配合现代化信息技术学校网络教研模式的探究的省级课题和心灵驿站的宣传工作，对网站进行了较大的改版，改版后的网络更加符合学生和教师的需要，投入运行的第一个月，投票满意率度达90%。 3 2010年10月至2010年12月期间，网站内容不断丰富，程序日臻完善；在2010年12月婺城区首届学校网站评比中，本站荣获一等奖。 4 2007年6月，随现代化信息技术学校网络教研模式的探究的深入，发现网络环境下二度备课教研模式平台和专家引领平台中的讨论区、疑难问题解答室采用留言板的形式，只能由有管理权限的教师解答，这样就限制了教师的参与面，无法高效率发挥远程式专家指点的功效。为此引进了BBS论坛系统。并在网站上开辟了五个网络教研平台，即学科工作室、个人发展站、教学论坛区、研训主题区、资源库五个平台，为初中学校网络教研五种模式的实践研究提供了坚实的后盾。初中学校网络教研五种模式的实践研究的课题成果，在2007年课题成果评比中荣获金华市一等奖、浙江省三等奖。 5 2010年6月，金华十八中学有幸成为浙江省网络教研实验学校，我校研究的重点是“学科工作室的集体互动”网络教研模式的深化研究，所以对学科工作室进行再改版，由A结构变为B结构。教师博客直接链接婺城区教育博客，在婺城教育网上拥有自己的一片天地，到目前为止，我校已有20多个老师在婺城教育网的教育博客中安了家，凤凰轩、蝴蝶谷、新燕筑巢、清风徐来、星光闪闪等成为婺城教育博客的推荐博客。学科工作室教案课件区试题专辑区诊断反思区A结构图学科工作室教案课件区试题专揖区反思诊断区QQ交流区教师博客区B结构图6 2010年10月，为了教师与家长更方便的联系，把家校通平台直接链接到校园网的首页。四、网站布局内容合理科学网站规划科学合理，符合国家信息化发展方向和学校信息化工作实际。金华十八中学网站的一级目录包括走进十八中、学校管理、校园动态、德育工作、教学科研、学生天地、心灵驿站、教师博客、学科中心、资源库、研训主题区、校长热线及家校通平台，一级目录下有二级目录，有些还有三级目录。网站从设计之初就充分考虑了学校工作的需要和办学特色，从栏目设计到网页效果，从信息发布到资源建设都进行了合理详细的规划。网站频道及栏目的内容定位清晰、有统一的分类标准，栏目名称准确，做到了简明、直观、易管理。首页布局结构清楚合理，重点内容突出，有详细的网站地图可供查询，相关链接适合师生获取信息需要，信息发布及时，有完备的审核功能。网站为师生提供了先进的成果发布和资源交流平台，具有完整的资源上传、审核、发布、查询、统计功能。网站首页有教育网站链接和高等院校链接，能及时快速与外界联系。校长热线、留言板加强了领导与教师、学生、家长的联系，构建一个平等通话的平台。本网站增强各科室的联系，政令发表更加畅通，也给学生提供一个展示自我的平台。本网站与其他学校网比较最大的特色是开辟心灵驿站及比较完善的网络教研平台。网站有统一色彩风格，充分体现学校网站的特色，有统一的LOGO设计，页面整齐、美观大方，形式效果与主题相应，能够反映学校的文化建设。五、网站维护技术先进安全网站采用ASP.NET动态网站建设技术，内容管理系统和相应的数据库管理相结合，后台构架完整、科学、合理、逻辑关系清晰，有利于管理网站内容。网站技术构架安全、稳定，在宽带环境或城域网环境下能保证用户浏览速度，有监控制度和监控记录，有网站管理的日志记录，能按时进行日志查看。网站安全措施得力，应用软件和网络设备能够及时应用正确、有效的安全策略，制定了相应的应急响应预案，定期能对网站进行维护，有防止数据受侵入和破坏的灾难恢复措施，数据库实现了定时备份，安全措施及时有效。主要的措施有两项：1WEB服务器的安全。主要从服务器安装配置、日常维护等方面保障服务器安全。如：定期检测，安装服务器补丁程序，禁止不必要的服务和端口，关闭不必要的帐户和共享，安装防火墙及防毒软件，以最低权限运行应用程序，配置系统安全策略，严禁在服务器上运行其他软件，实时监视记录访问情况。2数据备份和灾难恢复。系统支持windows备份功能，所有的程序文件、用户信息及数据均能采用自动备份，支持副本备份、差异备份、增量备份、每日备份、计划备份等多种备份方式，在系统故障时能速迅还原恢复。六、网站建设管理成效显著金华十八中学网站自2010年10月改版后，两年来得到了教师、学生和家长的好评，充分发挥了宣传学校，实现资源共享，提供学习交流平台的作用。学校将各种信息资源发布在网站上，有利于社会了解学校的管理和工作，收到了一定的社会效益。教师将自己的优秀论文、教学案例、教学课件通过网站这个平台一起切磋教学技艺，学生将自己的优秀作品展示在网上一起交流成果。通过论坛这个平台学校了解了教师和学生的需求，教师了解了学生的思想变化，扩展了交流的空间，使教育不再仅仅局限于学校和课堂，教育的空间和时间得到了延伸。借助网站上研训主题区平台，对教师进行了近20次专题校本培训，借助学科中心的学科工作平台，各教研组都安了家，在家在存放了大量的教案、课件、试题及QQ交流原始资料及反思，并开辟了教师博客。资源库内网储存资源2000多条，外网存放在学科中心达到1000多条，资源库内容符合新课程要求，教师使用率达到70%以上。校园通知达到210条，校园新闻达到121条，教育新闻达到79条。德育专栏中党建园地、教工之家、团队工作、心灵驿站内容丰富详实。教学科研园地中充用体现了教务管理、课题管理、综合实践活动功能，各项获奖情况能及时在网站中公布，使教师、学生参赛的积极性倍增。通过留言板、心灵热线和家校通平台及时学生、家长联系，学校领导和心理健康辅导员能及时回复。随着网站内容的不断丰富，越来越多的读者被金华十八中学网