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文档简介

国旗国旗真美丽教学设计 教学目标： 1、通过初次聆听中华人民共和国国歌感受国歌的情绪。 2、通过欣赏国歌使学生了解有关升国旗、奏国歌时应注意的事项。 3、通过听音乐，朗读歌词，学唱歌曲，学生自己为歌曲创编动作等一系列的活动让学生在反复聆听与演唱中学会国旗国旗真美丽这首歌曲，能在歌曲中表达自己对祖国的热爱之情。 教学重点： 学唱歌曲国旗国旗真美丽。 教学难点： 让学生体会国歌的圣神与庄严，了解我们奏唱国歌时一般应怎样做。 教具准备： 国歌的录像，准备国旗旗面。 教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)： 一、情境导入 1、创设情境、情感铺垫 师：老师想问一下同学们都见过中华人民共和国国歌吗？（生回答） 师：那谁能为老师描述一下国旗是什么样子的？(指名生回答) 教师出示：国旗旗面让学生观看。 师：因为国旗与国歌是一个国家，一个民族尊严与荣誉的象征，是我们每个心目中的骄傲与自豪。现在老师就让同学们共同感受一下中华人民共和国国歌的神圣与庄严。请全体同学们起立，立正、站好，那我们集体敬一个标准的少先队员的队礼，敬礼！ 2、师生互动、探求新知 师：同学们，我们再看一看，我们的中华人民共和国的国旗美丽不美丽？好，今天这节课我们共同学习一首歌唱祖国的好听的歌曲国旗国旗真美丽。 二、寓教于乐 1、自主学习、感受音乐 师：那么我一起有感情的朗读歌词（老师在屏幕上打出歌曲歌词）。 2、多次聆听、学习新歌 （1）、教师放国旗国旗真美丽录音，同时让学生看着歌词跟唱。 （2）、老师分句教唱歌曲。 3、演唱歌曲、体验音乐此文转自斐.斐课件.园FFKJ.Net 引导学生用自己的声音展示音乐形象，表现歌曲，进一步提高学生的声音表现能力，结合教学内容培养学生此文转于斐斐课件园FFKJ.Net，教育学生要热爱祖国。 三、创造表现 1、合作探究、创造实践 学生自己根据内容创编舞蹈动作，学生分成若干小组进行讨论，并开始编动作。 2、表演展示、交流评议 分组到台前进行表演，对于表演好的进行表扬，同时对凡参加表演组进行鼓励。 3、拓展延伸、开阔视野 师：国旗左上角有五颗金灿灿的五角星。分别代表了什么含义呢？指名生回答 师总结：同学们回答的非常正确，大五星代表了我们伟大的中国共产党。四颗小的五星代表了全国各民族人民，这里就包括我们每一位同学。我们全国各族人民紧紧团结在中国共产党的周围。 四、完美结课 师：同学们，我们今天聆听了庄严而又圣神的 生：中华人民共和国国歌 师：我们还学习了一首好听的歌曲，名字叫 生：国旗国旗真美丽 师：那么最后就让我们一起用最美丽的语言来祝福
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