实验活动1氧气的实验室制取与性质（人教版九年级上册化学ppt安徽专版课件）

实验活动1 氧气的实验室制取与性质,第二单元 我们周围的空气,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,1(中考邵阳)在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是( ) A用排水法收集O2时，集气瓶装满水 B用向上排空气法收集O2时，导管伸入接近集气瓶的底部 C用排水法收集O2时，导管口冒出气泡，立即收集 D用排水法收集O2，收集满后，在水下盖上玻璃片,C,氧气的实验室制取,返回,2加热高锰酸钾制取氧气的操作中正确的是( ) A固定装有高锰酸钾的试管时，试管口略向上倾斜 B开始加热时，导管口有气泡冒出立即收集 C加热试管时，先使酒精灯火焰在试管下方来回 移动 D停止加热时，先熄灭酒精灯再将导管移出水面,C,返回,3如图所示为某同学在实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，回答下列问题。 (1)指出图中标号仪器的名称：a_；b_；c_；d_。,酒精灯,试管,集气瓶,水槽,(2)反应开始前，应首先 _。 (3)图中收集气体的方法叫_法，这是利用氧气_的性质；此外，还可根据氧气_的性质，采用_法收集。,检查装置的气密性,排水集气,不易溶于水也不与水反应,密度比空气大,向上排空气,(4)给大试管加热时要先 _， 然后_ _，写出试管内发生反应的文字表达式_。,使试管均匀受热,对准药品所在部位集中加热,(5)检验氧气的方法是_ _。 (6)实验完毕后，应先_，再_，其目的是_ _。,将一根带火星的木条伸入集气瓶中，观察木条是否复燃,将导管移出水面,熄灭酒精灯,防止水槽中的水沿导管倒吸入试管，使试管炸裂,返回,4(六安)实验室常用下列装置来制取氧气： (1)写出图1中有标号仪器的名称：a_；b_。,试管,集气瓶,(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是_(填序号)。,B,(3)用高锰酸钾制取氧气时，反应的文字表达式为_。 (4)用E装置收集氧气的依据是_。,氧气密度比空气略大,(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。若制取并收集氨气，应该从上图中选择的发生装置和收集装置分别是_。,A、D,(6)某学生学习了双氧水制氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水，由于标签已部分受损无法判断其是否变质，所以他将 该瓶溶液带到学校，进行了如 图所示的研究。试回答： 放入二氧化锰的作用是_。,催化作用,如果该溶液未变质，应该观察到的现象是_。 将未过期的这种双氧水滴在伤口上，迅速出现大量气泡，你认为该气体是_。,有大量气泡产生,氧气,返回,5下列是化学实验小组的四位同学在实验室做有关氧气的性质的实验操作，有错误的是( ) A小林将盛有红热木炭的燃烧匙从瓶口往下缓慢伸入集气瓶中,氧气的性质,B小兵准备做细铁丝在氧气中燃烧的实验，在用排水法收集氧气时，他未将集气瓶中的水排完就停止收集 C小芳在将细铁丝绕成螺旋状之前先用砂纸把铁丝打磨光亮 D小琴在酒精灯的火焰上引燃细铁丝底端的火柴后立即将其伸入集气瓶中,返回,6做木炭在氧气中燃烧的实验时，实验现象不明显，原因可能是收集本实验所用氧气过程中( ) A用向下排空气法收集氧气 B集满氧气的集气瓶正放在桌面上 C收集满氧气后，在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽 D收集氧气时，观察到导管口气泡连续均匀放出时开 始收集,A,返回,7(合肥市五十中学西校)氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：,(1)小明是个善于思考、善于总结的学生，做完实验后，他发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都要_；在反应基本类型方面，三个化学反应都是_反应(填基本反应类型)。,点燃,化合,(2)小明同时也总结出在实验操作、生成物的种类和观察到的实验现象三个方面存在不同。其中丙中铁丝绕成螺旋状的目的是_。写出丙中发生反应的文字表达式_。,增大受热面积,(3)小明还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水。其中甲集气瓶底部放少量水的目的是_ _；丙集气瓶底部放少量水的目的是_。 (4)结合课堂学习，你认为在“集气瓶中进行燃烧的实验”应该注意的问题是_(说出一点即可)。,吸收二氧化硫，防止污染空气,防止高温的生成物溅落，使集气瓶底炸裂,安全、环保,返回,8(中考泉州改编)在实验室里，小明与同学欲用下图所示装置(气密性良好)和药 品制取初中化学常见气体 并验证其有关性质。 (1)写出图中标有序号的仪器名称： _，_。,试管,长颈漏斗,氧气的制取和性质,(2)点燃A中的酒精灯制 取并收集氧气，反应 的文字表达式 为_。待检验到B中氧气已收集满，接下来的操作是_ _，把集气瓶盖好玻璃片后，正放在桌面上。,将导管移出集气瓶,(3)将点燃的蜡烛放入集满氧气的集气瓶中，可观察到_且瓶壁上有水雾出现，证明蜡烛燃烧有水生成。接着，将蜡烛从集气瓶中取出，_ (填实验步骤和现象)，证明蜡烛燃烧还生成了二氧 化碳。,蜡烛燃烧得更旺，发出白光,倒入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊,(4)小明同学发现装置C有一 处明显错误，请指出_ _， 将装置C改正后放入适量的药品：_和_，也可制取氧气。,长颈漏斗的末端未接近锥形瓶底部,二氧化锰,过氧化氢溶液,返回,9(六安)下图是初中化学常用的实验装置。请根据实验要求选择适当的装置并完成相关问题。 (1)实验室常用高锰酸钾制取并收集氧气，应选用的装置是_(填序号)，发生反应的文字表达式为_。,AC(或AD),(2)探究小组用装置F做“细铁丝在 氧气中燃烧”的实验，但未看 到“剧烈燃烧，火星四射”现象， 你认为可能的原因是_ (答出一条即可)，该反应的文字表达式为_ _。,氧气的浓度低(或铁丝没有除锈等),返回,10化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合如图所示实验装置图回答问题。 (1)写出指定仪器的名称：_，_。,试管,集气瓶,(2)下面四种途径都可以得到氧气： 写出甲、乙两种途径制取氧气的文字表达式。 甲：_； 乙：_。,(3)化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作。从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，_(填“