七年级语文下册第三单元十一巍巍中山陵同步练习2苏教版.docx

巍巍中山陵同步练习【模拟练习】1. 下面这段话是对我们所学课文内容的概述，请按要求在括号内注音或写汉字。在人物风采单元里，留给我印象最深的是鲁迅先生一根一根精神抖su( )地直竖着的头发，这正是先生斗争精神的写照，而世界著名建筑大师贝聿( )铭那一颗“不变的中国心”也让我敬佩不已；在童年趣事中，百草园碧绿的菜畦( )，让我流连忘返，而三味书屋枯燥乏味的读书生活也确实让人n ( )味；在建筑艺术中，我了解到人民英雄纪念碑ch ( )立在天安门广场，中山陵埋葬着曾经叱咤( )风云的革命先驱孙中山。2.下列句子填在横线上语意连贯、逻辑顺序合理的一项是（ ） 南京市一座世界闻名的历史文化古都，是重要的科技、文化教育基地和著名的国际旅游城市。 ，对于我们建设既有古都风貌，又具有现代文明气息的社会主义外向型城市，具有特别重要的意义。 A.改善环境质量，加强环境保护，创造良好的投资环境和旅游环境 B.加强环境保护，改善环境质量，创造良好的投资环境和旅游环境C.创造良好的投资环境和旅游环境，加强环境保护，改善环境质量D.创造良好的投资环境和旅游环境，改善环境质量，加强环境保护3.根据所给情境，按要求表达。 （参见考点同步解读“考点1”） 学生上课按身高排座位，这似乎已成了班主任的惯例。但是广州一所中学打破常规，让学生自行找同桌。此举在中学校园引起强烈反响，对于“学校排座位，学生说了算”这种做法，师生有赞同的，也有反对的。 请你参与这场讨论，发表你的意见。4. 阅读巍巍中山陵(节选)，完成后面的题目。 自碑亭再往北，地势陡然高峻，由此上至祭堂前平台，全部砌成宽大的石阶。石阶以小平台划分为8段，每段30步至54步不等，共290级。石阶尽处，就是宽135米、深30米的大平台，中央则矗立着陵园的主体建筑祭殿。平台是全陵的制高点，这里视野辽阔，气象万千，既便近观，又宜远眺。当阳光灿烂时，远处方山如屏，秦淮似带；近处村舍相望，田圃纵横，道路津梁，行人车马，无不纤细入微，仿佛眼前展开了一轴工笔长卷。而当日出日没之际，在晨烟夕雾的迷蒙中，城犹潜蛇，山若伏鳖，馆阁楼台，隐约参错，远峰近树，依稀可辨，人们又好像面对着大幅的泼墨山水。无论是春夏秋冬、风霜雨雪，大自然都在向人们展示它那变幻无穷的奇妙景色。（1）本段重点说明的是 ( ) A. 石阶 B. 平台 C. 祭殿(2)文中用了列数字的说明方法来介绍建筑物，你能举出其中的一个例子吗？ _ _(3)“石阶以小平台划分为8段，每段30步至54步不等，共290级”中“至”能否改成“和”？为什么？ _ _ (4)你能找出文段中的比喻句吗？请试着写出它们将什么比做什么。 _如_ _似_ _犹_若_ (5)对本段的理解，下列说法错误的一项是( ) A. 本段主要介绍了站在中山陵的平台上所看到的美丽景色。 B. 本段综合运用了描写和说明的表达方式。 C. 本段主要运用了列数字和摹状貌的说明方法。 D. 本段的主要参观顺序是由北往南。【中考真题训练】阅读下面的文章，完成后面的题目。丰图义仓 清光绪八年由东阁大学士闫敬铭倡议修建的丰图义仓，历时四年竣工。“丰图义仓”意为“丰年储粮，荒年赈灾，储粮备荒，防患于未然”，被御封为“天下第一仓”。 丰图义仓在_、布局、构建方面，展现了中华民族与自然抗争的忧患意识和高超的建筑技艺。 丰图义仓建在朝邑镇(今大荔县朝邑镇)黄河西岸南寨子老崖顶上。义仓坐东面西，东、南、西三面系悬崖绝壁。所在的朝邑县地处黄河洛河渭河三角洲。黄洛渭三角洲面积广阔，地势平坦，土地肥沃，自古为丰腴之地，可为仓储提供丰富的粮食资源。 丰图义仓依山就势，雄伟壮观，似一座军防城堡，高出地面30多米，地势险要。仓基土层干燥，通风光照好，有利于粮食储存。丰图义仓分为内城和外城。A外城夯土筑城，三面绝壁，是义仓的第一道防线。B西城门顶及城角的角堡、城东小门项的堡楼、西城墙外的护城水沟，均具有防御功能。C内城为城中城，坐北向南，东西长133米，南北宽83米，是仓城合一的构筑形式，兼具防御和仓储双重功能。内城城墙环绕一周，东西两侧各开一门，分别为东仓门和西仓门。城墙内为仓洞，仓洞依墙而建，小而独立，相隔排列，共58洞。仓洞间有砖瓦结构的廊檐，相互贯通，形成环形回廊，具有防雨、防潮以及临时储粮的功能。内城的中心是晾晒粮食的空地，空地边有一眼水井，供人畜饮水，方便至极。 仓洞为砖窑式，对粮仓的防盗、防火、防入侵都有独特作用。每仓进深11米，宽4米，储粮90余吨。由松木板铺成的仓洞地面，离地下40厘米。木板下为通风道，四周有四个排气孔，利于空气流通，排出潮气，保持仓内干燥。这种小而独立的仓洞，可将粮食按种类、分干湿分别储存保管。仓洞采取散粮储存的方式，洞门为插板式，随着洞内粮食的增高，插板随之加高，顶端几个插板可以依据洞外天气打开，排出洞内湿气，保持仓内干燥。仓洞上面的地面由青砖铺成，四周高中阃低，巧妙地将雨水汇集于中间，由分段水槽排向院内；院内地面同样是四周高中间低，雨水汇聚地沟，由东小门砖砌水道排向崖下。仓顶、院内地面排水通畅，雨停即干。仓墙、仓顶均为厚实的砖体，使仓洞具有“冬暖夏凉”的特点，一年四季处于十七、八度的恒温状态。这种恒温状态符合粮食的低温、低湿、低氧的“三低”仓储要求。 光绪二十六年和民国十八年关中遭遇大旱，丰图义仓开仓放粮，救人无数。闫敬铭也因此被百姓尊称为“救时宰相”。如今的丰图义仓作为国家粮仓朝邑粮站，仍发挥着储粮功能，这在中国乃至世界储食史上堪称一绝。 (根据有关资料改写)1. 依据文章相关内容，给第段横线处补充一个恰当的词语，填写在文中的横线上。2. 下面这个句子是从第段抽取出来的，它应该放在ABC三处中的_处。 外城西北角有砖砌走廊，是粮仓管理人员通往对面大寨子住宅区的通道。3. 丰图义仓的砖窑式仓洞设计，满足了粮食仓储哪些方面的要求？ (参见考点同步解读“考点2”) _ _4. 下列表述，符合原文内容的一项是 ( ) A. 面积广阔、地势平坦、土地肥沃的黄河洛河渭河三角洲有丰厚的粮食资源，这是丰图义仓建在朝邑县的一个重要原因。 B. 丰图义仓不仅建造了用于长期储存粮食的仓洞和环形回廊，还专门设计有晾晒粮食的空地和方便人畜饮水的水井。 C. 仓洞地面由松木板铺成，木板下面的通风道及木板上面的四个排气孔，可以排出潮气，保持洞内干燥。 D. 仓洞上面的地面四周高中问低，配以分段水槽；院内地面四周低中间高，下设地沟，这种设计巧妙地解决了排水问题。参考答案【模拟练习】1. 擞y q 腻 矗 zh 【解析】“菜畦”的“畦”易误读为“w”，“矗立”的“矗”易误写为“伫”，“叱咤”的“咤”易误读为“ch”。2. B【解析】解答本题，要通读语段，联系前后文(即上下语句)来综合思考。就本题而言，首先应加强环境保护，在此基础上，再改善环境质量，力求创造良好的投资环境和旅游环境，如此最符合逻辑顺序，因此，B项最合适。 3. 示例一：我反对。初中生心智还不成熟，尚无较强的自制力，自行找同桌将导致纪律涣散，影响学习；容易使一些内向的同学遭到孤立，缺乏集体归属感，不利于班级团结。 示例二：我赞同。学生自行找同桌，能充分体现对学生个体的尊重；同桌互帮互助，取长补短，有利于提高学习成绩。4. (1)B【解析】解答本题，要通读全段，看全段围绕什么中心来说，就本题而言，“自碑亭再北，地势陡然高峻，由此上至祭堂前平台，全部砌成宽大的石阶”一句，是全段的总起句，整段从不同方面对平台做具体说明，故答案应选B。 (2)“石阶以小平台划分为8段，每段30步至54步不等，共290级。”或“石阶尽处，就是宽135米、深30米的大平台，中央则矗立着陵园的主体建筑祭殿。” 【解析】列数字是列举具体准确的数字对事物进行说明。列数字说明，所列数字应力求准确，条件允许能准确测算的必须用确数，由于年代久远或条件所限不能准确测算的，才可以用概数。能把事物说明得更精确、更直观，是列数字这种说明方法的优越之处。 (3)不能。“和”表示只有两种情况，不符合事实，而“至”表示一个范围，符合事实，用语准确。【解析】本题是对说明语言准确性分析能力的考查。解答此类题，先要做出结论，然后结合词语的意思，具体阐述“不能”或“能”的原因。(4)方山如屏秦淮似带城犹潜蛇 山若伏鳖【解析】本题是对比喻修辞理解能力的考查。解答本题，先要弄清比喻中的本体和喻体，即把什么比作什么(或拿什么来比喻什么)，然后根据给出的词“如”“似”“犹”“若”正确填写。(5)D【解析】本题是对文段相关内容理解能力的考查。解答本题，要带着问题通读全文，包括表达方式、说明方法、写作顺序等，就本题来说，文章的写作顺序也即是作者的参观顺序，文中开头说“自碑亭再往北”并没有交代“由北往南”，所以，D项的说法错误。【中考真题训练】1. 选址【解析】解答时要能理清文章的结构特点。文章的第段与第段之间是总分关系，第段照应的是布局，第段照应的是构建。要补写的词语应从文章的第段内容分析得出，从第段中“建在老崖顶上”“黄洛渭三角洲丰腴之地”“可为仓储提供丰富的粮食资源”等句子可知所填词语应该是“选址”。2。C【解析】“丰图义仓分为内城和外城”是总说，从文中信息分析，A、B句后面都是写的外城的防御，C句后面的内容是说明内城的，而抽出来的句子是说明外城西北角的走廊的，所以抽出的句子应该放在c处。3. (1)防火、防盗、防入侵；(2)按种类、分干湿分别储存保管；(3)低温、低湿、低氧。4. A【解析】B项中，把仓洞的临时储粮功能误解为“长期储存粮食”的功能；C项中的信 息是“木板上面的四个排气孔”，而文本信息是“四周有四个排气孔”；D选项中，“院内地面四周低中间高”与文本“院内地面同样是四周高中间低”不相符。通过比较，A项和原文信息一致。考点同步解读考点1：如何进行口语交际？【方法点拨】口语交际应注意以下几个方面：1.说话要讲究文明和修养，尊重对方，注意对象、场合和情境。根据对象的年龄、身份、职业、教养、心态以及长幼、亲情等，考虑能说什么，不能说什么，还应考虑用什么样的言辞、语气、态度来说。2.说明要了解对方的意思，领会意图，抓住中心和要点。要能听懂对方所讲的话的主要意思，领会讲话的用意和目的，是讽刺、藐视，还是赞扬、歌颂，从而说出恰当的应对之辞。3.说话要语句连贯，条理清楚，能正确表达自己的想法和心情。语句连贯，是指语意要衔接，句子排列有合理的顺序。每句话之间有着必然的联系，不可颠倒错乱，更不能语无伦次，要一句接着一句顺畅地表达所讲的内容。条理清楚，是指说话要围绕中心话题，确定合理的思路，主要必要的过渡和照应。4. 讲话要讲究方式，使对方易于接受。说话前首先要创造良好的气氛，不妨先谈些题外话或对方感兴趣的事情，这样，双方在心理上更容易沟通。有些话不便直说，就要用委婉的言辞把话说得缓和一些、含蓄一些，使对方容易听进去。 5. 讨论发言要围绕中心话题说，做到观点清楚，有理有据，简洁明了，使听话的人容易接受。在明确话题内涵的基础上，牢牢把握住话题中心，不要偏离这个中心。 6. 复述和转述时，要力求完整准确，意思明白清楚。给别人带口信，要讲清楚时间、地点、人物、事件。力求使对方能听懂你所讲的话，完成带口信的任务。 【点击考例】 模拟练习，第3题这是一道设置情境，引导学生表达立场、参与讨论的口语交际题。讨论的过程中需要注意以下三个问题：立场的坚定性；发言的委婉性；发言的全理性。考点2：如何筛选文中信息？ 【方法点拨】阅读中如果离开了对文中传达的信息的关注，只读懂字义、词义和句子意思，是毫无意义的。我们要能在初步理解文章的基础上，从全文角度对有关信息材料进行辨别、筛选和提取，对文章的内容进行分析和归类，从而加深对文章的理解。筛选文中信息的解题思路可以分以下几个步骤： 1. 参透题干，明确标准。在题干中一般都有明确的概括性的提示，我们要对提示认真分析，找出一个提取或甄别信息的标准。 2. 细读原文，分析归类。明确标准后，细读全文，在理解原意的基础上对文章内容进行分析和归纳，弄清每一段写了“何人何事”，事属“何类何质”，这样才能为后面的筛选扫清障碍。 3. 依据标准，甄别判断。在分析归类的基础上，看看哪些内容符合筛选标准，通过这样的甄别判断，从而筛选出所需要的信息。 总体来说，筛选文中信息的思路是：明确题干要求，整体把握文意，分清材料类属，甄别提取信息。 【点击考例】 中考真题训练，第3题本题考查从文本中筛选信息的能力。解答时要认真阅读材料，找出答题区域，提取关键语句。“丰图义仓的砖窑式仓洞设计”在文本的第段，“满足了粮食仓储哪些方面的要求”，其实就是要找出材料中表明作者看法的几个关键语句，再把信息进行整合即可。重点难点突破1. 本文虽说是一篇说明文，但文中有很多描写的段落，作者运用描写方法的作用是什么？ 【方法点拨】可结合课文的实际内容，从文章的生动性和说明效果两方面来综合分析。【理解突破】本文虽说是一篇说明文，但文中有很多描写的段落，作者运用描写方法是为了把陵园的雄伟、庄严、肃穆这一特点说得明晰具体，给读者留下深刻的印象。这篇文章适当运用了描写的方法，这些描写或与说明交织在一起，或安排在一段说明之后，和说明紧密结合在一起，无不生动地突出了陵园的特征，增强了说明的效果。 如文中第二段关于钟山的解说：“它的山顶坡陡崖峭，峰石突兀，十分险峻，但山腰以下渐趋平缓，松柏森郁，草莽绵连。蓝色的天幕下，山