实小庆同高语教研组2005第一学期工作总结.doc

实小庆同高语教研组2005第一学期工作总结2005学年第一学期在忙碌而又充实的工作中又悄悄地流逝了。回顾本学期，我们高段语文教研组在学校领导的关心下，在教导处、教科室的指导下，在全体语文教师的共同努力下，很好地完成了既定的工作计划，在诸多方面取得了较好的成绩。现总结如下：丰厚自身的语文素养，提高自己的语文教学能力，仍然是我们每一位高段语文老师不断追求的目标。因此读书也成了我们的最爱。开学初，每位老师制定本学期的读书计划，摘抄读书笔记，并能撰写读后感。不断丰厚自身的文学底子，提升自身的文学素养。能积极参与教科室组织的教学科研活动。宣燕华老师代表我们教研组参与了“教学故事演说”活动，先把泥点晾干像这样有趣生动的教学故事，不仅发生在她的身上，也同样发生在我们每位高段语文老师的身上，这不正表现了我们组老师对工作的投入与执着。杨静丽老师参与了“印象最深的一段话”解读活动，那种错把“腊兰”当“野草”的故事，给了我们教育工作者很深的启迪，也是对我们教育孩子一个深刻的提醒。参与了这样的活动，老师们都深有感触地说：“教育是一种享受，把这种享受让大家来分享，那将是一件多么幸福的事。教育故事演说、最经典的段话理论解读，为我们提供了一个享受幸福的舞台。教学故事平凡，但却很生动；教学故事细小，却很感人。”是呀，真希望教科室下学期还能多组织这样的活动。“让课堂焕发出生命的活力”是我们高语组老师永远的追求。如何让我们的课堂成为师生人生中的一段重要的生命经历。感情的流淌，思想的喷发，青春的飞扬，智慧的燃烧这就是我们追求的课堂。于是，我们每一位老师都能走进阅览室，阅读10余种教学杂志，看到的最经典的课堂实录，教学论文，在教研活动时间的“观点交流”时进行资源共享。在诸暨各校哪里有名师的课，便有我们高段语文老师活跃的身影。我们希望能与新生代的名师进行零距离的接触，每次听他们的课，我们都会感到耳目一新，精神一振。在他们如炬的目光中燃烧自己的澎湃激情，在他如电的激情中绽放自己的智慧火花。于是，一篇篇高质量的教学论文、听课手记、教学随笔、教学案例在每一位老师的手中诞生了。在各级各类论文评比中，我们组袁淑君老师的论文为了学生的健康与发展获市级一等奖，杨静丽与王伟芳老师的语文论文获校评比二、三等奖，王伟芳老师的少先队论文获校评比三等奖。杨静丽老师的随笔平凡的日子在教育专刊发表，孙玲凤老师的实验小学礼仪新风在诸暨教育发表。老师们能积极承担市级、校级公开课，杨静丽老师承担了市级“语文综合实践活动课”的公开课“相约秋天”，受到教研室领导与听课老师的好评。月初还和袁淑君老师一起赴阮市送教下乡。宣文华、王伟芳老师承担了校级公开课，老师们还能积极申报阶梯教室公开课，教研氛围十分浓厚。我想，真是一份耕耘，一份收获。就是这样在每天的忙碌中享受着教育的乐趣，提升着自己的人生品位。“书山有路勤劳为径，学海无涯苦作舟”，当你一旦拥有了科学的治学方法，你足下的“径”或许就是溢满诗情画意的“香园小径”，你身边的“舟”或许是让你“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的龙舟！因此掌握科研方法，也是我们每一位高语老师需不断探索的任务。我们教研组袁淑君老师的市级课题关于师生沟通现状调查与研究已结题，并获课题成果评比三等奖。本学期我们组又审报了两个市级课题，一个校级课题，科研氛围浓厚。从课题的确定，撰写课题实施方案，课题的实施，到结题报告，教研组成员都能群策群力。在共同的研究、探讨中，既提升了教师的科研水平和教育教学理论水平，也增强了教研组的集体凝聚力。老师们还能积极辅导学生参与各级各类征文比赛活动。“平安铁路、青少年行动”征文比赛中六（2）班的方媛获省级三等奖，六（5）班的朱婕、五（9）A班的俞流鎏、五（3）班的郦丹丹获省级佳作奖。五（9）A班徐梦佳、周子铭等同学的八篇文章在各类省级、市级刊物发表。在校级各类征文评比，获一等奖的有20来人次，获二等奖的有30多人次，获三等奖的有50多人次。总之，我们高段教研组，作为学校一个大教研组，应起着领头雁的作用。我们把教育看作一种享受。因为享受教育，你就多了一份快乐的心情，你会把每一个