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文档简介
16.诫子书导学案学习目标1.积累文言实词,熟读成诵,培养文言语感。2.反复朗读,理解课文内容,把握文章脉络,学习诸葛亮严密的论证。3.通过品读课文,感受诸葛亮的人格魅力,教育学生读书修身,静心养德。做有抱负有智慧有胆识的人。学习重点背诵课文,积累警句; 理解主旨: 勤学励志,修身养性。学习难点体会作者情感,赏析精彩妙点。学法指导提问法 讨论分析法知识准备有感情、流利,准确朗读课文备课组补充学习流程预习指导 搜集关于立志、珍惜时间的名人名言任务导学整体感知文章内容快速默读一遍课文,出示问题让学生思考并回答:1.本文作者阐述的观点是什么?作者从那两方面进行论述的?同学四人为一小组,讨论这个问题,要从原文中找依据。提示板书:提出论点-治学正(静)-修身反(躁)两方面论证。2、诸葛亮写这封信的用意是什么?明确:劝勉儿子勤学励志,须从澹泊宁静中下功夫,最忌荒唐险躁。3、诸葛亮是如何劝诫儿子的?提出中心论点 , 接着从治学和修身两方面进行论述,最后提出要惜时,贡献社会(静以修身,俭以养德)4、从课文中找出你最喜欢的一个警句,谈谈你的理解和受到的启发,由此你联想到哪些名人名言?*澹泊篇不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵 (陶渊明)苟利国家,不求富贵 (礼记)*立志篇古之成大事者不惟有超世之才,亦有坚忍不拔之志(苏轼)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海(李白)穷且益坚,不坠青云之志(王勃)*惜时篇浪费时间是一桩大罪过(卢梭)志士惜日短,愁人知夜长(傅玄)少壮不努力,老大徒伤悲(长歌行)5、你赞成课文中的观点吗?为什么?拓展延伸学了本文你获得了怎样的启示?达标检测语文练习册66页第一课时习题。学习小结真正的智慧,可以超越时空,历久弥新,愿这些经典的语句伴随我们大家行走一生。让
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