江苏省田家炳实验中学2018_2019学年高二物理上学期第二次学情调研考试试题（必修）.docx

江苏省田家炳实验中学2018-2019学年高二物理上学期第二次学情调研考试试题（必修，无答案）一、单项选择题（每小题3分,共69分） 1.生活中我们常用一些成语来描述物体的运动，下列成语中描述距离的是A.风驰电掣 B.疾如雷电 C.一箭之遥 D.蜗行牛步2.在力学范围内，国际单位制规定的三个基本量是A.长度、力、时间 B.速度、力、质量 C.加速度、速度、长度 D.长度、质量、时间3下列关于力的说法正确的是A力是使物体发生形变或改变物体运动状态的原因B放在水平桌面上的书对桌面的压力等于其重力，故书对桌面的压力就是书的重力C飞出枪口的子弹受到重力、空气阻力和冲力D沿光滑斜面下滑的物体，除受重力和斜面支持力外还受一个下滑力，否则它不下滑4某物体做直线运动，其运动的速度时间图像如图所示，由图像可以判断 OA该物体可能做匀速直线运动B该物体一定做变速直线运动C该物体的加速度不变D该物体的加速度逐渐减小5某物体在三个共点力的作用下处于静止状态，若把其中一个力F1的方向沿顺时针转过600而保持其大小不变。其余两个力保持不变，则此时物体所受的合力大小为 A F1； B F1； C 2F1； D无法确定6甲物体的质量是乙物体质量的3倍，它们在同一高度同时由静止自由下落，下列说法正确的是 A甲比乙先着地 B甲和乙同时着地C甲比乙下落的加速度大 D无法确定谁先着地 7如图所示，用水平力F将质量为m的木块压在竖直墙壁上使木块保持静止，下列说法中正确的是 A因为木块静止，木块所受的静摩擦力可能等于0B木块所受的静摩擦力大小等于mg，方向向上C木块所受的静摩擦力可能大于mgD如果F增大，木块与墙壁间的静摩擦力也增大8马拉着车奔跑，马对车的拉力F和车对马的拉力F是一对作用力和反作用力，则两力的大小关系是A FFBFBB，方向均垂直纸面向里 B BA BB，方向均垂直纸面向外 DBA BB，方向均垂直纸面向外18一个闭合线圈放在变化的磁场中，线圈产生的感应电动势为.若仅将线圈匝数增加为原来的2倍，则线圈产生的感应电动势变为A B C D19关于磁场方向、运动电荷速度方向以及电荷的受力方向，下列各图标示正确的是()20. 如图所示，是通电直导线受到的安培力示意图，正确的是()21.如图所示，线圈平面与条形磁铁的轴线垂直，现将线圈沿轴线由A点平移到B点，穿过线圈磁通量的变化情况是A变大 B变小 C不变 D先变大，后变小22如图所示，通电直导线置于匀强磁场中，导线与磁场方向垂直。若仅将导线中的电流增大为原来的2倍，则导线受到安培力的大小将A减小为原来的1/4 B减小为原来的1/2C增大为原来的2倍 D增大为原来的4倍23在现代生活中，许多地方需要传感器，例如，电冰箱制冷系统的自动控制就要用到A压力传感器 B声传感器 C光传感器 D温度传感器二、填空题：把答案填在答题卡相应的横线上(本大题2小题，共10分).24.在“探究力的平行四边形定则”实验中，下列不正确的实验要求是( )A弹簧测力计的拉力方向必须与木板平行B两弹簧测力计的拉力方向必须相互垂直C读数时，视线应正对弹簧测力计的刻度D使用弹簧测力计时，不能超过其量程25. 在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，（1）为了消除打点计时器和木板对小车阻力的影响，关于该操作环节，下列四种装置图中正确的是（ ）（2）为减小实验误差，盘和砝码的质量应比小车的质量（选填“小”或“大”）得多。（3）为了直观地判断加速度与质量的数量关系，应作 图象（选填“”或“”）.（4）下图为某同学在实验中打出的一条纸带，图中A、B、C、D、E为相邻计数点，相邻计数点的时间间隔是0.1s ，标出的数据单位为cm，根据纸带所提供的数据，算得小车的加速度大小为_m/s2.三、计算或论述题：解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤.只写出最后 答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位（本大题3小题， 共21分）.26.如图所示：重为G10N的小球在竖直挡板作用下静止在倾角为=30o的光滑斜面上，已知挡板也是光滑的，求： （1）挡板对小球弹力的大小； （2）斜面对小球弹力的大小。27. 物体以10 m/s初速度在水平地面上匀减速滑行，它的加速度大小是2m/s2，求：（1）2s末物体的速度（2）经8 s物体发生