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讲坛心得体会讲坛心得体会 篇一： 中华传统文化讲坛论文(心得体会201X多字) 中华传统文化讲坛-心得体会 通过学习学校开设的中华传统文化讲坛我们学到了很多知识，提高了自身的文化素养的意识。中华文化讲坛是在著名学者乾泉及其负责的国家知识更新工程国学专家团队倡导下，由国家级文化教育学术团队发起，以普及和弘扬中国优秀传统文化为使命，以开展中华文化学术研究、专家公益巡讲、系列国学讲座、中华文化产业整合和项目产品开发的公益性文化交流项目和资源平台。 中华传统文化包罗十分广泛，内涵极其丰富学习，特别是蕴含了丰富传统哲学，那些简短精悍的名言警句是古代闲人的人生智慧总结，这些有助于我们走好人生的路途，有助提高个人思想道德修养。例如老子和孔子做人的道理与为人处事的原则给了我一个很好的思考空间。 古人没有现代人的忙碌节奏，他们有更多的时间去思考人生思考未来思考那些我们现在可能觉得是疯子似的问题，他们之所以睿智，是因为他们比我们更用心的去观察了这个社会，我们被更多世俗的东西蒙住了眼睛，我们被局限到了一个自己的小世界里，我们无法认识更广阔的天地。假如我们思考问题只从自己出发,那么看到的都是很短期,肤浅的利益。那么为社会为他人牺牲更是无从说起。但是,如果把我们置于一个群体中,置身与我们大社会,我们就不会过多的注重自我的感受和个人的得失了。 文化是生活，是力量，是尊严，是灵魂，是信仰，是精神，是一切创新的源泉；弘扬中华文化，是时代赋予我们的历史责任。 国学是中华文化的核心价值体系，是中华文化之根干和精华深入学习贯彻落实科学发展观和文化强国战略，坚持“以人为本”，积极建构社会主义和谐社会价值体系，正本清源、扬清激浊、革故鼎新，积极探索现代国学教育、研究和普及新模式，传承中华传统美德和国学智慧，增强民族文化认同和历史自觉意识，追本溯源，继往开来，坚持继承和创新相结合，积极提升国民人文素养、创新素质和创业能力，打造中华民族精神家园。 为此，在国家有关部委会、国家智库的大力支持下，由（教育部）中国智慧工程研究会、(文化部)中国传统文化促进会、（人社部）国家知识更新工程国学项目组、CEIC中国企业家投融资俱乐部、人文中国网、北京市劳动 人民文化宫、乾泉文化发展机构、西岳书院等，在中华国学教育工程基础上，联合发起举办“中华文化讲坛大师公益巡讲暨西岳书院计划”，成立大师公益巡讲团和相关专家课题组，按计划深入全国各地市开展中华国学教育工程国学志愿者行动。 习近平云“实现中国梦必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神；以改革创新为核心的时代精神”。 中华文化讲坛，秉承礼乐之文明，凝聚人文之力量，铸就中国之精神，举擎民族复兴之大业，携手缔造我中国梦。 子曰“夫礼，先王以承天之道，以治人之情。故失之者死，得之者生。?故圣人以礼示之，故天下国家可得而正也”。“知乐，则几于知礼矣。礼乐皆得，谓之有德”。是故“礼之所兴，众之所治也；礼之所废，众之所乱也”。 夫子问礼于老子，访乐于苌弘，颠沛潦倒，知其不可而为之，躬行克己复礼之仁，周成 和乐里仁之美，叹望大同小康之愿?后世欷歔景仰不已矣。综观世事沧桑，礼之兴废，乐之和同，风云变幻，损益失序，得失无度。于今，亟待礼闻之于天下，乐行之于天下，文化之于天下，近以资践和谐之理想，远以继创大同之中国。 礼仪三百，威仪三千，待其人然后行。 嗟夫，借太庙之胜地，开中华国学教育之工程，筑中华文化公益之讲坛，以引锵锵凤凰之鸣，以承皓皓礼乐之志，以固泱泱华夏之本，以启淳淳国民之风，以养凛凛大义之气，以明煌煌乾坤之德。 我想一个人如果懂得了这些，那么心胸会开阔很多。文化是一个太深厚的主题,我无力探讨什么。但是以一个虚心学习者的身份，我觉得，将自己放在一个历史长河中，或是说站在一个历史的角度，我们身后那么博大的文化，我们个人的恩怨情仇，大喜或大悲已是不值得一提了。人生无喜亦无悲,无欲亦无求，那将是怎样的一个境界呢? 因为我们的无知，所以我们必须要学习前人的知识与智慧。那么我们学习的目的又是什么呢?学习中国传统文化让我的心开朗了许多，就像突然遇见了太阳。能够提高自己的理论水平和道德修养，有助于提高自己的水平。 传统文化讲坛的定位 1.学习： 学以致用，系统研修，终身学习； 2.生活： 返璞归真，休闲养生，绿色身心； 3.顾问： 择吉避凶，预知未来，调理运程； 4.情感： 情感交友，婚姻家庭，心理咨询； 5.工作： 职业能力，团队角色，择业定位； 6.事业： 创业规划、管理咨询、投资顾问。 传统文化讲坛的核心价值 至尊五岳独尊，我们的学术追求；执位至尊，君临天下； 奇绝奇丽绝伦，我们的管理智慧；正合奇胜，醍醐灌顶； 秀美秀色美仑，我们的价值理念，魅惑秀色，美轮美奂； 卓异卓尔不群，我们的人格理想；苍凉伟岸，雄健大雅； 克峻知难而进，我们的职业精神；冒险励志，克明峻德 儒家学问里有说:修身齐家治国平天下。一个人要想成才，那么首要的是修身-修身养性! 读书可以修身，但是读些怎样的书?怎样才算修身养性呢? 对于这个问题，我自己懂的也不很多。但是学习了中国的传统文化， 我们首先要把人做好了，才有资格谈能力。一个品德低下的人即使学富五车也是徒劳。这样的人于社会于他人也将是无所益处的。我们必须不断学习，以一颗真诚虔诚谦虚的心努力学习好我们炎黄子孙的文化精华，丰富自己，充实自己。将信息化为知识最终成为自己的智慧!我的心里渐渐有了一个较为清晰的方向，我知道自己以后应该怎么更好地去学习。 特别喜欢易经中的那句话，“天行健，君子以自强不息”、“地势坤，君子以厚德载物”。经常用这句话去勉励自己，交给我们怎样去做一个人，做好一个强者、智者。我经常在想如果一个人能做到这两句就会是一个圣人，又想起温总理在上任时说的那两句话来勉励自己： “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，“路漫漫其修远兮，吾将上下而摸索”。古有半部论语治天下，那么精深的文化随便精研点就受用终生了。 现代的人多是浮躁的，甚至是一些研究古典文化的人也是如此，多想所有的人都去真的专心的去学习一些传统文化，让旷久的时间静默的历史浩瀚无声的文化来安静。 篇二： 大讲坛心得体会 服务群众，创先争优 平东镇镇村干部大讲坛心得体会 平东村党总支 平东村村委会 201X年我镇举办了镇村干部大讲坛活动，通过“村集体经济发展”、“突发事件与网络舆情应对能力建设”等一系列的讲座，让平东村村干部饱尝了一顿理论大餐，思想上充了电，行动上加了油。培训时间虽短，但内容丰富，涵盖了农村繁而杂的各项工作。我村积极举办大讲坛心得体会交流会，大家广泛反映“几天的培训，胜读十年书”，此次大讲坛真是一场及时雨！ 思想上紧绷为民服务的弦。服务群众是提高组织工作满意度的前沿阵地，因此，我村在工作中进一步突出“为民服务”思想，牢固树立“以人为本”理念，在思考问题、谋划工作中，首先想到村民、切实有益于村民；在制定具体实施方案时，充分考虑各个层面的实际情况，确保能为群众接受和赞同，更好的开展工作。 理论上高举学习充实的旗。201X年是“十二五”发展规划开局之年，我们利用工作之余采取集中与分散学习的方式，学习党在农村的各项方针政策，更好的服务于民，牢固树立勤奋学习、善于学习、终身学习的理念，培养“只争朝夕地学习、如饥似渴地学习、持之以恒地学习”精神，真正把学习当作一种工作责任、一种生活方式、一种精神追求，通过学习进一步坚定理想信念、提高政治素质、锤炼道德操守、提升思想境界，更好地承担起党和人民赋予的光荣使命。 行动上吹响创先争优的号。我村以正在开展的“创先争优”活动为载体，引导群众参与，依靠群众推动。村干部贴近群众做好工作，带着感情对待前来办事的群众，与党员、干部和群众谈心交心，了解干部群众的所思、所想、所盼，真心实意地帮助他们解决一些具体问题和困难。 讲座短暂而珍贵，不仅使我们找到了差距和不足，也明确了改进的方向和目标；既帮助解决思想认识的盲区，又学到了破解现实难题的方法，更坚定了我们在岗位上想干事、能干事、干成事的信心和决心。 篇三： 名师讲坛-心得体会 名 师 讲 坛 心得体会 珉谷六小： 曹光信 201X年4月23日，学校组织全体教师参加了贞丰县第三期名师讲坛学习，听取了来自光义市向阳路小学的胡清雯、柯代玉两位老师的教学示范课以及任保平老师的专题讲座。让我们领略了名师的风采，感受了他们对学生、对教育、对生活那深情的爱 ；感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量；感受到他们对学生身心发展以及教育教学了解之广、钻研之深。 虽说胡清雯、柯代玉两位名师对于教学的切入点不同、形式不同，但是思想却是相通的，那就是关爱生命，提升孩子的情感体悟能力，让课堂之中的每一个孩子都能在内心体会到语言之美，而不是老师的强加。将每一个孩子还原成一个个鲜活的生命个体，真正做到一切为了孩子，为了一切孩子，为每一位孩子的持续发展服务。 从名师们的授课中，深受启发，在整个课堂教学中，我感觉到整个课堂体现的特点： 一是将课堂交给学生，注重学生能力的培养、发挥学生主人翁思想，这样就体现了以学生为主体，充分调动了学生的学习积极性和主动性，使学生的思维得到了健康的发展，建立了平等、和谐、民主的师生关系，让学生成为了课堂上的主人； 二是老师无批评、责怪的语言，更多的是鼓励和表扬，整个课堂让人感觉轻松、活泼； 三是老师的教学理念新颖，注重教给学生良好的学习方法；他们以不同的教学方式展现了新理念下课堂教学的风貌，在他们的教学中不仅充分展示了教学内容的显性因素，而且发掘了隐性情感因素。他们能恰到好处的把教学内容隐含的情感，通过自 己的加工提炼，以情生情。 四是老师教学语言幽默风趣，能迅速激发学生听课激情，提高听课注意力，使学生能积极发言；把讲解看成是对话的过程，引导学生，把“点拨”、“启发”、“引导”、“激励”留给自己，把“体会”、“品味”还给了学生。同时，在他们的教学中肯定性评价体现出尊重、鼓励的原则，在新课标的条件下我们作为一名教育工作者，确实该对课堂教学中的“评价”问题重新认识。 五是充分发挥学生个人空间，在科学的引导下让学生畅所欲言，发挥想象，让学生树立远大的理想；六是老师的整个教学过程新、奇、贵、曲折，喜闻乐见。 胡清雯、柯代玉两位教师对教材的把握都有其独到之处，让学生用心灵去倾听来把握教材，让学生体会感情，最后让学生抒发自己内心的感情，真正做到了知识的迁移。教学过程的推动应该是教师和学生双方智慧的体现。两位名师就是把自己和学生的智慧充分地挖掘，放大，施展，从而使他们的课生机勃勃。教师要想真正拥有自己的今天，把握住明天，就必须勤奋而又智慧性的吮吸知识的甘露，走出属于自己的路。 任保平老师的专题讲座更是深动透彻，他阐释了教学模式、教学方法、教学新理念以及教师的人格魅力、教学智慧等诸方面的理论。谈及小语教学的方方面面，让我能领略到大师的风采，了解到大师的教学理论水平、思想境界，以明确差距而不是固步自封、自以为是。任老师提到作为语文教师提高的自身文学素养、以独到的视角切入、运用正确的方法、拥有关爱生命的心灵才能有高质量的小语课，是为我们今后的努力树立的前行的灯塔。激励我们在教师这片神圣的领地上，要用心、用智慧去投入，打造一方幸福自身、造福他人的乐土。篇四： 第十八期素质讲坛心得体会 第十八期素质讲坛心得体会 听李镇西博士的报告有感 东金店乡任村小学 201X年2月21日 听李镇西博士的报告有感 今天有幸聆听了李镇西博士的报告追求充满人性的德育，点燃了我作为一名教育者的激情。对今后的工作、事业充满了信心。 李镇西老师在报告中首先道出了班主任应有的心怀，那就是做到三心、三家。三心即童心、爱心、责任心。童心，即和学生有共同的兴趣和爱好；爱心： 在日常生活中有依恋、思念，想你的感情。责任心： 一道成长，为共和国培养现代公民。三家，即专家、思想家、心理学家。专家： 课上的棒，专业上也有造诣，教给学生特长，自己也有特长。思想家： 思想是引路人，带着思考的大脑教学。思考学生在想什么，带着学生思考。心理学家： 不知不觉走近学生，打开学生的心灵大门。 熟悉每个学生，善于观察学生一言一行，善于向学生学习是教师“童心回归”的前提。拥有和学生一样的童心（即便是表演出来的童心）的教师，一定是孩子最好的朋友！当学生把老师视为自己最要好的朋友的时候，师生间的交往是多么美妙的事情。我愿意做童心的教育者！ “向学生问好。”习惯了每天师生见面时，学生首先热情地招呼和问好。习惯了面对学生的问好，教师可以无动于衷。为什么教师先向学生问好就那么难？为什么向问好的学生道一声感谢就那么难？盖教师高高在上的思想在作怪也！是的，我们应该重新审视自己，建立新型的师生关系，与学生成为朋友，而不是高高在上的师道权威。 李镇西老师还指出要做反思型的教师。带着思考的大脑从事每一天平凡的工作，不停地实践，不停的阅读，不停的思考，不停的写作。教师要有教育智慧。教育智慧从什么地方来，从实践中来；从困惑中来；从学生中来；从写作中来。要挑战自我，不断向新的目标迈进，做自己的事，争取做个最好的老师。是啊，李镇西工作何其忙，可每天他都坚持看万字的书籍，写上千字的教育日记，还要编写几本著作，时不时的还要外出讲学，并负责学校的教育教学管理。 李镇西的教育思想，再次提醒我们，要做一名合格的、优秀的人民教师，必须具有高尚的师德；而师德的灵魂是师爱。做学生的好老师，首先就要爱学生。要把学生当作自己的亲生孩子一样对待。用慈母般的心情去教育、去关怀每一个学生，去爱护和培养每一位学生。伸出温暖的双手，献出真诚的情和爱，扶持他们一步步长大。 我们在体罚后进生、责骂后进生后，很少想过，学生为什么不恨我们？李镇西告诉我(来自:.SmhaiDa. 海达范文网:讲坛心得体会)们，要向后进生学习，因为他们有着宽阔的胸襟，从来没有因教师的体罚或责骂而忌恨自己的老师。李镇西还告诉我们，是后进生“培养”了他这个特级教师！ 勤奋是成功最根本的基础，那就让我勤奋读书，勤奋教书，勤于思考吧！篇五： 开年讲坛心得体会-袁微 “开年讲坛”心得体会 中共瑞溪镇党委委员、政法委书记 袁微 新年伊始，年味未尽，在这个举家团聚的传统节日里，根据县委安排，我很荣幸的参加了正安县201X年“开年讲坛”系列专题讲座，三天的学习，让我深受启迪，获益匪浅。 一、加强学习，争当学习型干部。通过“开年讲坛”的学习，思想得到了进一步的解放，观念得到了进一步的更新，视野得到了进一步的开阔，能力得到了进一步的提升。今年是我踏上新的工作岗位第一年，面对新的环境、新的任务和新的考验，这更加使我必须加强学习，不断提高扎根基层和抓发展的