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抓细抓好少数民族地区“两学一做”学习教育几点建议特征码brlwihepbucigdhulbpg 抓细抓好少数民族地区“两学一做”学习教育几点建议 中央决定，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是今年组织工作的首要任务，也是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践。一些少数民族地区是保障祖国和平稳定的前沿哨所和安全屏障，如何将学习教育各项要求在少数民族地区贯彻到底，把少数民族党员学习学习教育做精做细，具有非常重要的现实意义，基于对这一问题的理解，笔者有以下几点建议。 一是做好学习教育前期准备工作。加大少数民族整顿软弱涣散基层党组织工作力度，配齐配强班子特别是带头人，健全工作制度，实现有人抓、有人管。开展党员组织关系排查，重点摸清少数民族流动党员的底数和去向，理顺他们的党员组织关系，确保每名少数民族党员都纳入党组织有效管理。要分层分级对少数民族地区基层一线的党支部书记、组织委员、组织员等党务骨干进行培训，组织他们先学一步，掌握工作流程、明确工作要求。 二是创新方式讲党课。党支部要结合少数民族地区实际开展专题学习讨论，要有针对性地对党课内容、时间和方式等作出安排。少数民族党员领导干部要在所在党支部讲党课，并深入到基层单位党支部讲党课。组织党校教师、讲师团成员、先进模范到少数民族地区基层党支部讲党课。要鼓励和指导基层少数民族党组织书记、党员联系实际讲党课，注重用身边事教育身边人，切实增强党课的吸引力和感染力，确保专题教育取得实效。 三是充分发挥媒体舆论导向作用。要针对少数民族党员的学习需求，充分利用手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等，开设少数民族党员学习专栏，开发制作形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习内容，引导少数民族党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。注重运用各类媒体，宣传在少数民族地区开展“两
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