2016年9月26海南省骨干教师培训2016年初中毕业生学业考试数学试卷分析讲座课件共66张ppt （共66张ppt）

海南省2016年初中毕业生学业考试数学试卷分析 海口市第一中学：吴坤雄,一、特征分析,二、题型分析,三、结构分析,四、答题情况,五、教学建议,一、特征分析,(一)、依纲靠本,(三)、注重考察核心内容与基本能力,(四)、重视考察学生的应用数学意识,(五)、突出数学思想方法的理解与简单应用,(二)、体现人文关怀，落实“情感与态度的目标,(一)、依纲靠本,(一)、依纲靠本,依纲就是以课程标准和考试说明作为考试的大纲，靠本以教材为命题依据。 海南省2016年中考数学试题以义务教育数学课程标准（2011年版）（以下简称课程标准）和考试说明的基本要求严格命制.,命题依据,课程标准、考试说明,考纲是数学中考命题具体目标和具体内容的纲，课程目标包括4个方面的数学即基础知识、基本技能、基本数学活动经验、基本数学思想方法。 海南省2016年中考数学试题的内容标准包括4个领域： 1.数与代数 2.图形与几何 3.统计和概率 4.综合与实践,(一)、依纲靠本,整卷题目具有覆盖面大、重点突出、难度适中、坡度合理和比例恰当等特点，既考查学生的基础知识，基本技能，基本思想方法和基本活动经验，又注重考查学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力，体现新课改的理念，有效好的效度、信度、区分度。,不同题型、类别水平层次题赋分情况,不同题型、类别水平层次题赋分情况,简单题、中档题、较难题所占的分值呈现金字塔形，形成了较为合理的赋分分布，本卷设置符合考试要求，且题目难度设置符合7:2:1的比例。,1.在整体设计上，注重起点适当、题量适中、坡度适宜、难易适度，试题形式也尽量适应学生的生活经验与思维方式，让学生得到比较充分的发挥。 如第1、2、14题，是典型的人文关怀,(二)、体现人文关怀，落实“情感与态度的目标,在试题语言陈述方面 尊重学生的客观实际，要求通俗易懂、精益求精,杜绝歧义。 在试卷阅读量方面 整卷阅读量较为合理，各小题的题干短小精干，题目简洁明了，减少阅读量。 试题的排序方面 由浅入深，符合学生的认知规律。,(二)、体现人文关怀，落实“情感与态度的目标,(三)、注重考察核心内容与基本能力,初中数学的核心内容主要有数与代数、图形与几何、统计与概率，本份试卷对于这几部分的考查见下表：,在数与代数方面，主要的内容有：数的认识，数的表示，数的大小，数的运算，数量的估计;字母表示数，代数式及其运算；方程、方程组、不等式、函数等。 本份试题对于“数与代数”方面考查的题是第1、2、5、6、7、8、9、15、16、19、20、24题。,数的认识的考查是：第1题，方程的考查是：第2、7题，数的表示考查是：第6题 ，数量的估计考查的是第8题；字母表示数考查的是：第16题，数的运算的考查是：第19题（1）小题；代数式及其运算考查的是：第5、15题，方程组考查的是第20题，不等式组考查的是：第19题（2）小题，函数考查的是：第9、24题.,“图形与几何”的主要内容有：空间和平面基本图形的认识，图形的性质、分类和度量；图形的平移、旋转、轴对称、相似和投影；平面图形基本性质的证明；运用坐标描述图形的位置和运动。 对于“图形与几何” 考查的是第3、8、10、12、13、14、17、18、22、23 24题.,其中空间和平面基本图形的认识是第3、8题，图形的性质是第8、12、13、17、18题，图形的平移、旋转、轴对称、相似和投影是第10，14，22，23，24题，平面图形基本性质的证明是第18、22、23、24题，运用坐标描述图形的位置和运动是第10题。,“统计与概率”的主要内容有：收集、整理和描述数据，包括简单抽样、整理调查数据、绘制统计图表等；处理数据，包括计算平均数、中位数、众数、极差、方差等；从数据中提取信息并进行简单的推断；简单随机事件及其发生的概率。 对于“统计与概率”的题是第4、11、21题，,其中处理数据中众数的考查是第4题，简单随机事件及其发生的概率的考查是第11题，收集、整理和描述数据，包括简单抽样、整理调查数据、绘制统计图表等；处理数据，包括计算从数据中提取信息并进行简单的推断的考查的是21题。,一、选择题（42分）,二、填空题（16分）,三、解答题（62分）,(四)、重视考察学生的应用数学意识,数学是研究数量关系和空间形式的科学。是刻画自然规律和社会规律的科学语言和有效工具，数学与生活的联系主要表现在两个方面： （1）来自生活世界 （2）用于生活世界 本份试题中有不少的题目的题材都来自学生熟悉背景生活情景，如第1、4、6、9、16、20、21、22题.,(五)、突出数学思想方法的理解与数学活动经验,数学思想方法是数学的灵魂，数学思想蕴涵在数学知识形成、发展和应用的过程中，是数学知识和方法在更高层次上的抽象与概括，关注数学活动经验，从数学的角度发现和提出问题，综合运用数学知识解决简单的实际问题。 掌握数学思想方法就是掌握了数学，获得基本的活动经验，就能解决生活中的实际问题，增强应用意识，提高实践能力。,2016年中考数学试题在设制上关注了数学思想，关注数学活动经验的考查， 如第4、8、9、11、12、19（2）20、21、22、23、24题，见下表：,二、题型分析,试卷设计了三种题型，选择题、填空题和解答题，不同题型考查的功能不同，选择题、填空题等客观试题主要用于考查基础知识内容，解答题主要用于考查过程性问题，不同试题在难度、分值上也有不同.,二、题型分析,2016年中考数学试题考查:数与代数、图形与几何、统计与概率领域的核心内容，还兼顾综合与实践的考查，试卷全部覆盖课程标准中二级内容标准：数与式、方程与不等式、函数、图形的性质、图形的变化、图形与坐标、统计与概率等。,三、内容结构分析,三、结构分析,如数与式：第1、5、6、8、15、16、19（1）题； 方程与不等式：第2、7、19（2）、20题； 函数：第9、24题； 图形的性质：第12、13、14、17、18、23、24题； 图形的变化：第3、14、22、23、24题； 图形与坐标：第11题； 统计与概率：第4、11、21题。,（一）总体情况分析,四、答题情况,（一）总体情况分析,从图表可知，2016年和2015年情况比较稳定，有上点差别的是优秀率比15年低了0.46%，符合命题要求.达到前期预估。,（二）难度系数变化分析,1、2012年2016年海南省中考数学试题整卷难度变化情况：,今年试题整体难度和去年接近，难度0.49，去年为难度0.50，从这几年来看，整体相对平稳，波动不大。,1.整卷度系数变化分析,（二）难度系数变化分析,2.各小题难度系数变化分析,（三）各小题平均分、零分和满分人数情况,平均分前三名的是第19、21、20题，最高的是第19题5.24分，最低是第24题1.86分.,（三）各小题平均分、零分和满分人数情况,（三）各小题平均分、零分和满分人数情况,学生答题分析,从中考改卷情况反馈来看，基本情况与往年情况一样。 但今年的合格率都比去年有所提高，特别是第1-22题，学生的得分比去年高。低分率比去年低，这是很好的闪光点 从改卷过程中我们发现还有部分学生，即使是容易题还是没有拿到分，得零分的人数还相当多，但得满分的人数也相当多，呈现两极分化的现象。,（1）非常优秀的学生 答题很认真、思路很清晰、方法很简练，有创新意识，并且解题过程书写规范，一气呵成。 （2）对于中等学生 答题也很认真，但条理性不强，解题过程书写不规范。有些略复杂的计算，他们容易出现一些错误，对一些综合性较强的问题，会出现缺少条件的情况。 （3）对于学困生 出现书写潦草，答题非常不规范、字迹潦草，还有相当一部分不答或胡乱答题。,学生答题方面主要存在情况:,（五）原始分各分数段人数分布,（五）原始分各分数段人数分布,（六）、答题情况和失分原因分析,1.基础知识、基本技能力掌握不牢固. 2.算理、方法搞不清楚. 3.空间观念弱，运算能力、演绎推理能力，归纳概括能力和解决问题能力差. 4.应用意识，创新意识不足.,（七）中考数学等级统计,（八）海南省各县市数科原始平均分统计表,海口市的平均分最高71.7分，第二名的是洋浦66分，第三名是琼海市62.7分，第四名是文昌市61.3分。,（九）海南省各县市四率一分统计图表,（九）海南省各县市四率一分统计图表,（九）海南省各县市四率一分统计图表,（