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目录 4.4.考查要求考查要求 1.1.自我介绍自我介绍 2 2 . .课程性质课程性质 与主要内容与主要内容 3 3. . 课程学习课程学习 目的与意义目的与意义 绪 论 篇 护理伦理与法规 授课教师自我介绍 绪 论 篇 姓 名：XXX 座右铭：独乐乐，不如众乐乐 己所不欲，勿施于人 手机号：139XXXXXXXX 护理伦理与法规绪 论 篇 【考试涉及的知识模块】 有关的知识模块是指护士在完成护理任务 时，所体现的相关知识的要求。 考试涉及的知识包括： 1.1.护理工作需要的医学基础知识护理工作需要的医学基础知识：现代医 学基础知识，包括：人体生命过程；解剖、生 理、病理与病理生理、药理、心理、免疫、医 学微生物和寄生虫、营养、预防医学等知识。 2.2.护理专业知识和技能护理专业知识和技能：护理工作中所需 要的临床知识和技能，是考试的主要部分。包 括：基础护理技能，疾病的临床表现、治疗原 则，健康评估，护理程序及护理专业技术，健 康教育以及适量的中医护理基础知识和技能。 3.3.护理相关的社会人文知识护理相关的社会人文知识，包括：法律 法规与护理管理、护理伦理、人际沟通知识。 2014 护士 执业 资格 考试 大纲 课程性质与主要内容 护理伦理与法规绪 论 篇 护理伦理与法规是研究护理 行为中的道德与法律规范的学科， 本课程以培养护理人员的道德与法 制观念为宗旨，使护理人员懂得如 何在道德与法律规范的条件下从事 护理职业，懂得如何尊重患者、维 护社会及自己的正当权益。 课程性质课程性质 护理伦理与法规 护理伦理 与法规 教学内容 共十二章 卫生法概述 护理伦理相关问题卫生法律法规知识 护理人员与护理职业伦理 护理人员与医院的伦理关系 护理伦理原则、规范和范畴 护理人员与患者的伦理关系 护理人员与社会的伦理关系 护理人员与科学技术的伦理关系 护理伦理教育、修养和评价 护理行为的伦理决策 护士管理法律制度 护理活动相关法律制度 医疗事故处理法律制度 绪 论 篇 护理伦理与法规 课程学习目的与意义 绪 论 篇 学习护理伦理与法规护理伦理与法规的目的与意义 使护理人员懂得如何在遵循伦理与法律规范的前提下从事护理工作 ，提高护理人员的 使护理人员树立正确的人道观念，深刻理解和践行 使护理人员学会 1. 2. 3. 行为决策能力 人性化护理 安全执业 一位农村患者好不容易借了钱，去他认为“水平高”的县医院挂了一个专家 号。专家见面看了看检查报告，连续说了三句话：“你来晚了。”“没治了。 ”“回家吧!”这时病人的精神快受不了了，急忙央求医生：“大夫，你给看看 还有没有其他办法，求求你了。”医生又说了第四句话：“你早干什么去了 ？”病人当即
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