七年级语文下册现代文阅读第五单元生活哲理第19课《外国诗二首》专项训练新人教版.docx

独腿人生(罗伟章)阅读字数：约120字建议用时：10分钟分值：11分考查题型：第4题阅读关键词：坚定信念英勇气概作者简介：普希金(17991837)，俄国诗人，19世纪俄国浪漫主义文学的主要代表，被誉为“俄国文学之父”。代表作有诗歌自由颂致大海致恰达耶夫假如生活欺骗了你等，诗体小说叶甫盖尼奥涅金，小说上尉的女儿黑桃皇后等。你可看过岩石上的少女 穿着白衣裙，立于波涛上，当海水在混乱的幽暗里 和岸石游戏，澎湃和轰响，当电闪以它紫红的光线 不断地闪出了她的形象，而海风在冲激和飞旋， 扬起了她的轻飘的云裳？ 美丽的是这海，狂暴、阴郁，闪烁的天空没一块蔚蓝；但相信吧：岩石上的少女 比波浪、天空、风暴更美丽。1诗的题目为风暴，显然“风暴”是诗人浓笔描摹的事物。仔细阅读这首诗，说说诗人抓住了哪些意象描摹“风暴”。(3分)_2诗人是从哪几个方面来描写少女的？着力刻画了她怎样的形象？(3分)_3诗中描写风暴对表现少女有什么作用？(2分)_4诗中“风暴”和“少女”各象征着什么？表达了诗人怎样的感情？(3分)答题技法详见P88考点解读_我们天天走着一条小路(冯至)阅读字数：约150字建议用时：10分钟分值：11分考查题型：第1题知识储备：哲理诗是表现诗人的哲学观点、反映哲学道理的诗。这种诗内容深沉浑厚、含蓄隽永，多将哲学的抽象哲理蕴含于鲜明的艺术形象之中。写作哲理诗，要语出自然，有警句创见，避免概念化、一般化，切忌人云亦云，浅薄无味。我们天天走着一条熟路回到我们居住的地方；但是在这林里面还隐藏 许多小路，又深邃，又生疏。 走一条生的，便有些心慌，怕越走越远，走入迷途，但不知不觉从树疏处忽然望见我们住的地方，像座新的岛屿呈在天边。我们的身边有多少事物向我们要求新的发现：不要觉得一切都已熟悉，到死时抚摸自己的发肤 生了疑问：这是谁的身体？1“我们天天走着一条熟路”比喻什么？(3分)答题技法详见P89考点解读_2对于陌生的东西，人们常常有恐惧心理，试从诗中找出表达这一意思的句子写在下面。(2分)_3“但不知不觉从树疏处/忽然望见我们住的地方，/像座新的岛屿呈在天边。”此时，诗人的心情如何？(3分)_4下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3分)()A这首诗表达了这样一个哲理：司空见惯的事物并不一定就是被认识了的事物。B诗人通过生活化的诗歌情境启示人们：轻车熟路固然不会迷路，但要有新的发现，就必须走出原有的生活模式。C诗人通过“到死时抚摸自己的发肤/生了疑问：这是谁的身体”的诗句，表达了“人最不了解的就是自己”这一深刻主题。D这首诗写的是日常小事，却揭示了生活中熟悉与陌生的辩证关系。考点解读与答案详析风暴1解析 这首小诗主要抓住了风暴中的典型形象来描摹风暴。答案 抓住了风暴中三个典型形象：在幽暗里和岸石游戏，澎湃和轰响的海水；紫红的闪电；冲激和飞旋的海风。2从她的穿着、站姿、背景三个方面来描写的。着力刻画了她静穆、素洁、勇敢的形象。3以疯狂的风暴来衬托少女柔韧而有力的美。4解析 理解诗歌的象征意义要联系其写作背景。诗人在年轻时结交了一些后来成为“十二月党人”的朋友。虽然“十二月革命”最终遭到反动政府的残酷镇压，但他们的进步思想深深地震撼了普希金。这一时期他的作品歌颂自由、进步，反对封建农奴制，抨击暴君专制，对当时的革命者产生了巨大影响。答案 “风暴”象征革命浪潮，“少女”象征革命者。表达了诗人对革命者必胜的坚定信念以及英勇气概的赞扬之情。考点解读考点象征手法的运用【考点解读】作为文学创作的一种表现手法，象征是指借助某一具体事物的形象(象征体)，来表现某种抽象的概念、思想或感情。它的特点是利用象征体与本体之间的某种类似，使本体的某一方面得到含蓄而形象的表现。【技巧点拨】象征手法的作用主要有：(1)升华主题。象征手法就是通过相似联想，把写作内容从自然界引申到人类社会生活中来，用某种事物的形象特征来象征某种精神品质，从而把文章的主题思想提高到一个新的境界。(2)含蓄表意。象征和含蓄是分不开的。象征给予人们的启示意义，不在于形象本身，而在于形象所含蓄地暗示的意义。比如描写和平鸽，作者的用意不在于鸽子本身，而在于它所暗示的和平的意义。象征手法的使用，使文章主旨富有暗示性、朦胧性和多义性，意在言外，能给读者留下广阔的联想和想象空间。我们天天走着一条小路1比喻我们每天的生活都没有什么变化，我们已经习惯了这种生活的模式。考点解读考点比喻及其作用【考点解读】比喻是文学作品中常用的修辞手法，往往用跟甲事物有相似之处的乙事物来描写或说明甲事物。使用比喻的手法，可使事物生动形象、具体可感，引发读者的联想和想象，给人以鲜明深刻的印象；使语言文采斐然，富有感染力；还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。【技巧点拨】答题步骤：(1)找到句子在文章中的具体位置；(2)联系上下文，理解句子的意思；(3)结合句意，从比喻的角度品析句子的表达效果。答题模式：运用比喻的修辞手法，把比作，生动形象地写出(本体)的特