2009年关心下一代工作总结.doc

峪泉镇教委2010年度关心下一代工作总结关心下一代工作是一项不平凡的工作，关心教育好下一代，悉心培育社会主义事业的建设者和接班人，它是一项功在当代，利在千秋的伟大事业。近年来，我镇各学校关心下一代工作在市教育局关工委和镇党委政府的指导帮助下，努力做好关心下一代的各项常规工作。现就一年来工作总结如下。一、全员重视，努力提高自身素质和工作能力，全面高效开展关心下一代工作。1. 加强领导，建立健全领导负责制度。我镇教委建立了目标责任制，成立了以于红斋主任为组长的关心下一代工作领导小组，实行“主任亲自抓、各校校长重点抓、辅导员、班主任具体抓”的三级联动责任制，制订了具体计划，责任到人，加强领导，大力宣传，形成合力，真正使学校成为了学生学知识、学文化、健康成长的主阵地。2.加强学习，督促教职工认真学习，努力提高自身素质和工作能力。一是认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，把握“解放思想、实事求是”的精髓，树立与时俱进的思想，更新观念，紧跟时代发展的步伐，努力学习实践科学发展观，不断增强做好关心下一代工作的光荣感、历史使命感和责任感。二是认真学习上级关工委的工作部署精神，了解青少年教育工作的新形式，新要求，使工作有所创新、有所发展。三是学习全市的先进经验，开阔视野和工作思路。用新方法解决新问题，增强教育的针对性、实效性、主动性和创造性。四是加强新、老交流。镇教委党支部在组织离退休老职工深入学习实践科学发展观的过程中，采用给年轻人的一封信方式，增进新、老之间的互动交流，进行经验传递，情感传递，认知交流。五是为了规范教师行为，进一步提升教师的道德素质，我委党支部组织全镇教师开展了“教师职业道德演讲比赛”。3.建立关心下一代工作制度，采取有效的措施和办法，狠抓落实。对镇教委关工委工作做到“一项机制”、“三种纳入”、“四个同时”，即：对关心下一代工作建立一项长效的工作机制；把关心下一代工作纳入党支部工作日程、纳入精神文明建设总体规划、纳入校长职责范围；让关心下一代工作与其它重要工作任务同时部署、同时检查、同时总结、同时考评，真正把关心下一代工作抓在手上。把关心下一代工作纳入教职工常规管理，做到统一部署，定期检查，及时总结，真正把关心下一代工作做细做实。二、以关教工作为平台，开拓空间，扎实推进未成年人思想道德建设。1. 开展“关心下一代，帮扶拉小手”关爱活动。我镇各校根据“关心下一代”工作小组统一安排，每一位教师关心帮扶1-3名贫困生，从学习、生活等各个方面给予帮助。举行了结对帮扶仪式，并制定了专项实施方案，要求帮扶老师要定期与其被帮扶对象交流，切实解决其实际问题，为儿童办实事、办好事，力所能及地给予物质帮助。我们积极和外单位，外部门联系，争取外单位对学校的助学扶持和一加一接力帮扶活动。安远沟小学于今年6月12日下午举行了“校外辅导员聘请仪式”。聘请嘉峪关市武警支队政治处周利文指导员为学校少先大队校外辅导员，并请他做了有关“国防教育”内容的辅导报告，学生接受了一次爱国主义教育，获益匪浅。学校对08年度明德项目考核中获奖组织教师和获奖同学再次进行了奖励。同时还对参加国家级“双龙杯”书画竞赛的优秀组织教师给予物质奖励。安远沟小学和武警支队多次开展手拉手活动，武警支队为学校捐赠了一付篮球架。中心小学与驻嘉坦克团在今年4月13日进行了“一加一结对接力帮扶助学活动”，在活动中，部队首长对13位同学进行了每人200元现金和学习用品、生活用品等方面的物资捐助，还对这13位同学进行了心理上的关爱与辅导。让他们感受到了党对他们的关心，激发了学习动力，增进了对党的感情。坦克团也对中心小学捐赠了一付篮球架和一些体育器材 。本学期我委与工商局联系，工商局为学校捐赠600件背心（价值4800.00元），表示了他们对教育事业的关心之情，对学生的关爱之情。2. 开展法制教育、安全教育与法律咨询服务活动。一是我镇学校聘请法制副校长，邀请派出所干警，团市委领导到学校开展了法制教育报告会和安全知识课，向学生宣传、普及法律知识，让他们懂得维护自身合法权益，珍惜当前美好幸福生活。二是广泛宣传未成年人保护法，加强了对学生的安全保卫和教育工作，并协助卫生防疫部门对学生进行了专项检查，确保了我校师生的健康安全，保障学生在校及路途的安全。3.广泛开展形式多样的主题教育活动。例如：“我做合格小公民”建设活动、“创建文明、卫生、安全、和谐校园”活动、“争当校园环保小卫士”活动， “同在蓝天下”、给灾区小朋友的一份信的主题征文活动。中心小学在四月清明节前夕，组织全校学生在城楼景区开展了“理想放飞”活动，同时组织学生参观了历史博物馆。安远沟小学组织学生开展了“祭扫烈士墓”革命传统教育和“古诗文诵读”。 2009年6月14日，黄草营小学组织一至六年级65名同学开展了以“庆六一、迎建党、欢度暑夏，体验水上快乐”为主题的畅游酒钢水上乐园活动，等等。4.按月有计划性的开展一些针对性的教育实践活动。二月份，我们重点做好了“养成教育”的宣传工作与启动工作，向全体同学发出开展“我是五好小公民” 的倡议。三月份，我们开展 “学雷锋”系列活动，其中包括讲雷锋故事、学雷锋见行动、学唱雷锋歌曲等等。四月份，我们开展清明节扫墓系列活动。让学生受到了深刻革命传统教育，心灵上得到了很好的洗礼，并进行“学先烈事迹，扬艰苦朴素之风”等教育。五月份，我们开展了“鼓号队”“体操”等教育活动；六月份，我们以“我参与，我快乐”为主题，举办“庆六一快乐周”系列活动，九月份，我们开展“谢谢您，老师”献礼活动和“爱我中华书画比赛“等。十月份，我们开展“祖国，您好！”主题班队会和“古诗文朗诵比赛”等活动。 十一月份生活自理求生共处主题教育月。三、以学校建立图书屋，订、读、用学生天地为契机，努力提高学生的综合素质。1.广泛动员，我镇各校40%的学生征订了学生天地小学生学习报等报刊。 首先，我们对征订工作进行广泛的宣传。校内利用黑板报、红领巾广播站；校外，我们印发给家长一封信宣传订阅学生天地、小学生学习报的传单。团市委，邮政局共同在中心小学建立了邮政书屋。2.多措并举，创新开展读、用学生天地等图书活动。为了扎实开展学生天地读用活动，充分挖掘学生天地的教育潜能，使读用学生天地与学生的文化教育、行为习惯有机的结合起来，我镇各学校召开班主任座谈会，集思广益，讨论具体的活动形式，如：“我与学生天地一起成长”的征文活动、情系贫困生“手拉手”活动、学生天地里的小秘密”演讲比赛、学用学生天地手抄报比赛等等。通过这些活动，学生思想道德、社会主义荣辱观和综合素质得到明显的提高。四、以留守儿童、单亲儿童为重点，促进全体青少年儿童健康成长。1.开展专项研究，以便科学开展工作。随着农村外出务工人员的不断增加，留守儿童逐渐成为农村小学教育的一个突出问题。如何关爱留守、单亲、贫困儿童，让他们能够像其他孩子一样健康成长，是我镇各校一直关注的，也是一直努力在做的工作。2.建立留守、单亲、贫困儿童档案和联系卡制度。认真组织调查研究，摸清留守、单亲、贫困儿童底数，掌握基本情况，将每个特殊儿童的家庭背景、家长姓名、家庭详细住址、特殊原因、联系电话及临时监护人的情况逐一进行登记，建立档案和联系卡。3.落实具体活动，全面推广“关爱工程”。第一，组建爱心队伍，开展“大手拉小手”活动。学校发动全校党员、教师与留守、单亲儿童开展“一帮一”结对子活动，让所有党员和有条件的老师成为“代理家长”。第二，少先队开展主题活动，大力倡导学生之间“手拉手”活动。学校少先队积极组织全校学生开展“让我们手拉手，用我们的爱共同关心留守、单亲的伙伴”主题活动，以班队会、黑板报、红领巾广播站等形式广泛进行学习宣传，倡导、组织本校少年儿童奉献自己的爱心，伸出温暖的手，寻找身边的“留守、单亲”小伙伴，主动与他们拉起手来，结成学习、生活的帮扶对子。第三，开展“给爸爸妈妈的一封信”、“学会感恩”等形式多样的主题征文、演讲比赛活动，引导远离父母的留守、单亲儿童真真切切的感受到来自学生、老师、学校和社会对他们的爱，让他们在平等、和谐的环境中健康成长。4.注重对留守、单亲儿童的心理健康教育。学校积极营造良好的环境，教导处和少先队针对品德行为偏差和心理障碍的留守、单亲儿童，开设了心理教育课，大力开展了心理咨询，心理矫正活动，让他们削除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观和价值观。五、四位一体，齐抓共管，构建“家庭、学校、政府、社会”关心下一代工作网络。1.定期召开家长会，做好家教指导。各学校每学期必须召开一次家长会。家长会上将完成以下任务：（1）各科教师总结汇报上半期的情况；（2）同家长交流家庭教育情况；（3）专题讲座。针对农村学生家长家庭教育素质普遍偏低，特别是那些隔代家长们不了解教育，不懂家庭教育方法的实际，每次家长会各校根据自己实际情况进行一次专题讲座，举办家教培训。2. 坚持家访制度，加强双向联系。要求教师尤其对留守、单亲、贫困儿童家庭做到“五必访”，即情绪不好必访，身体不佳必访，成绩下降必访，迟到早退必访，与同学争吵必访，通过家访及时发现问题、解决问题，用知识引导孩子，用爱心温暖孩子。3.学校在做好关爱留守学生工作的同时，更加关注这些自强不息的贫困学生，学校发动全校党员、教师与贫困儿童开展“一帮一”结对子活动，为了解决贫困学生的实际困难，学校坚持实事求是的原则，深入村子调查了解，摸清最贫困的学生家庭情况，切实减轻贫困学生家庭的经济压力。4. 利用警、校、村共建的优势开展一系列的活动。如开展学生参加“学雷锋”志愿者服务活动，组织学生到敬老院帮助老人打扫卫生、缝补衣服；开展“情系少年、爱心助学”活动，捐助一元