高一下学期班主任总结.doc

高一下学期班主任总结 本学期，由我担任高一（10）班班主任，在即将过去的一学期里，我班在学校和年级领导的大力支持下，在各位任课教师的全力配合下，各项工作都进行的很顺利，学习和班级管理方面都取得了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下：1、 做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质。思想有多高，一个人的行为习惯就会有多好！为了做好学生的思想教育工作，有两件事是我从以开始坚持至今的。一是重视班会并开好班会，用集体的感染力去提升整个班级的凝聚力；一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心，让学生在关怀有爱的环境中成长。重视班会，开好班会，为的是在班级中形成正确的价值导向和舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，重视学生的共性。在学校和年级领导的指导下，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识，也让学生自发组织了有意义的班级会议，让他们在参与中体会班级带来的认同感。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间或者是晚修时间和学生促膝谈心并及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的信任。尤其是班级学生干部们的信任和支持，因此在班级事务管理中，他们能够做到全力以赴，尽心尽力地想要为班级的荣誉争光。二、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用。针对我班学生学习特点，我主动找任课教师及时了解情况并提供相关的信息。不定期召开班级教育组会，对学生的情况进行逐一分析，寻求解决对策。深入巡视课堂，并对在巡视过程中发现的问题，及时和任课教师进行沟通。利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离，尤其是在学生意见较大的英语和物理两个科目上。在学业水平考试之前的一段时间，针对班内学生的情况，协调任课教师对学生进行辅导，学生学习动力有明显的提高。通过与科任教师的沟通和协调，以及及时地与学生的交谈，我们学生与老师之间的相处极为融洽，除了在极个别科目中有学生与教师发生冲突者，其他基本都非常和谐友好，班级学生对教师的尊敬态度也非常到位。三、积极筹备各项活动，通过活动加强班级的凝聚力本学期学校和年级分别举行了篮球赛，物理科技竞赛等活动，班级内部也组织了辩论赛或者是话剧表演等项目。通过举办比赛项目，组织同学们全员积极参与，为活动献计献策，起到了凝聚人心，坚持不懈，拼搏进取的教育意义。同时，也在活动过程中发现了各位学生的闪光点并及时加以利用和引导，因此在后期的班级管理中也就更加地顺利。四、充分利用资源，对班级学生进行全方位的引导针对班级情况，我及时与家长们进行沟通，利用家长会之时机为家长和学生们提供拉近距离的机会；针对班级的问题生，我及时邀请学生家长到校进行协助教育。在平时的工作中，也及时向家长了解学生的习惯性格等情况，并在解决问题的过程中也及时征求家长的意见。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心，让家长对班主任产生信任感。通过与家长班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。当然，平时忙碌的工作之余，我也十分注重理论学习，尤其是对于班级管理方面的理论学习。本学期我借阅了一些班级管理的书籍，利用课余时间学习阅读。学习中也不断的将所学到的知识运用到平时的工作中，收到了良好的效果，而对自己工作中出现的问题自身也进行认真的反思，希望能够做得更好！ 回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终