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文档简介
给予是快乐的,吕合中心小学 韩思菊,3、小组代表分享学习成果。,活动一:感知爱,1、用自己喜欢的方式读课文,读准字音,读通课文,思考:课文主要讲了什么?,2、小组讨论交流。,活动二:感受爱 1、快速默读课文,找找保罗错了几次?他错在哪儿?用小括号画出有关的句子读一读。,2、浏览课文,用横线画出保罗说的话,用波浪线画出男孩说的话。,3、小组内练习角色朗读,选出读得好的准备在全班展示。,宾果游戏,羡慕 宽裕 台阶 残疾 湿润 光芒 给予 礼物,要求:从8个词语中选出自己喜欢的4个写在纸上,听老师念,当念到你所写的词语时,你就把这个词语划去。全部划完的同学站起来喊“宾果”,你就是今天的幸运儿。,1.保罗的哥哥把新轿车给予保罗。,2.小男孩把欢乐给予弟弟。,3.保罗把自己的欢乐给予小男孩和 他的弟弟。,活动三:传递爱,把 给予 。,小男孩要把欢乐给予弟弟,小男孩 要把欢乐给予弟弟,“你是说,这车是你哥哥给你的,你不用花一分钱?” “哇!我希望” “我希望自己也能当这样的哥哥。”,小男孩要把欢乐给予弟弟,“麻烦你把车停在台阶那里,等我一下,好吗?” “看见了吗?很漂亮,对不对?这是他哥哥送给他的生日礼物!将来,我也要送你一辆这样的新车。到那时候,你就可以坐在车里,亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”,看见了吗?很漂亮,对不对?这是他哥哥送给他的圣诞礼物!将来,我也要送你一辆这样的新车。到那时候,你就可以坐在车里,亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。,保罗的哥哥因为( )而感到快乐,保罗因为( )而感到快乐,小男孩因为( )而感到快乐。,我也曾因为( )而感到快乐。,给予,给予,给予,给予,活动四:体会爱,2、小组讨论交流后代表 分享学习成果。,1、小组内齐读最后两段,想象这个夜晚他们是怎样度过的?为什么这个夜晚对他们三个人来说都是难忘的?,这个夜晚,保罗从内心里感到,给予是令人快乐的。,给 予 一束花, 一句话, 送去的是温暖, 表达的是关爱。 伸出你的手, 别人握住的就是力量; 露出你的笑, 别人感受到的就是阳光。,1
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