2013届高考语文一轮复习考案课件正确使用实词虚词（新人教版） ppt课件

第一节 正确使用实词、虚词,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,2014届高考语文一轮复习考案课件,2011年11月15日,81岁高龄的屠呦呦,因发现青蒿素作出杰出贡献,再次获得奖励。中国中医科学院授予屠呦呦杰出贡献奖,奖励屠呦呦青蒿素研究团队100万元。,1971年,屠呦呦领导的研究小组发现了青蒿素,一种用以治疗疟疾的新型药物,挽救了全球数百万人生命。2011年9月12日,屠呦呦获得2011年度拉,斯克奖临床医学奖。这是至今为止,中国生物医学界获得的世界级最高大奖。,屠呦呦认为,拉斯克奖的获得,说明国外特别重视原创发明。“我希望我能带回来一个新的激励机制,鼓励大家要好好工作。”,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,内容要求:词语(包括熟语) 的识记、理解和正确使用,能力层级:E,1.高考对实词、虚词的考查,定位在“正确使用”上,就是要在具体 语言环境中对词语的使用情况进行考查。,2.正确使用实词、虚词的考查题型主要是选择题,大致有以下几种,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,方式:从近义词中选择最恰当的一组填空。判断词语使用的正 误。选择恰当的关联词语填空等。,3.纵观近几年的高考试题,对词语的考查,既有实词或虚词的单列试 题的考查形式,也有将实词和虚词结合起来的考查形式。,4.该考点特别注重检测考生在日常生活情景中运用词语的能力,设 题时往往具有比较大的迷惑性。,5.对近义实词的考查,一般都是以选择题的形式进行,重点考查考生 辨析同义词、近义词的能力,让考生在具体语言环境中对词语进行 斟酌、推断和选用。,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,6.对近义虚词的考查,一般考查容易混淆的虚词,命题点往往是落在 错用的介词、副词和误用、漏用的关联词语上。,1.正确使用实词,实词是具有比较具体实在意义、能够单独充当句子成分的词,包括 名词、动词、形容词、数词、量词、代词、叹词、拟声词八类。 正确使用实词,重点在于对近义词的辨析。近义词辨析是近几年命 题的一个热点,也是一个难点。,(1)辨析词语的确切含义,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,有些词语看起来意思比较接近,但其所表达的内容常有细微的差别, 因此一定要理解词语的确切含义,比较其异同,这是解答此类试题的 关键。例如:记者从“723甬温线温州动车追尾特大事故”现场指 挥调度会议上获悉,截止记者发稿时,受伤人数上升到210人,上海铁 路局局长等人已被就地免职。截至:动词,指截止到某个时候;截止: 动词,到一定期限停止。根据语意,应用“截至”。,(2)辨析词义的轻重,有些近义词表达的内容基本相同,但在表现程度上却有轻重深浅的 不同。例如,“损坏”、“毁坏”、“破坏”都表示因某一动作行 为而造成伤害,但“损坏”的语意轻、程度小,而“毁坏”、“破坏,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,”则层层升级,程度加重。“他损坏了公物”、“他毁坏了公物” 、“他破坏了公物”在程度上是有明显区别的。,(3)辨析词语的适用对象和范围,有些词语的适用范围是不同的,如“爱戴”用于下对上,“爱护”用 于上对下(如“老师爱护学生”)。又如“边疆”和“边境”,前者 指靠近国界的领土,范围较大;而后者指靠近边界的地方,范围较小。,(4)辨析词语的不同搭配,有些词语在使用时一般有比较固定的搭配,不能混用。如“交换” 用于具体的、范围小的事物(如“交换礼物或意见”),“交流”用,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,于抽象的、范围较大的事物(如“交流思想或经验”)。,(5)辨析词语的语法功能,有的近义词,由于词性不同,其语法功能自然也就不同。例如,“突然 ”和“猛然”都有变化快、出人意料的意思,但前者是形容词,除作 状语外,还可作定语和谓语(突然事变,情况很突然);后者是副词,只能 作状语(如“她猛然转过头来”)。,(6)辨析词语的感情色彩,从感情色彩的角度来说,词语可分为褒义词、贬义词和中性词。在 使用时,应辨析词语的感情色彩。如“爱护”指爱惜并保护,褒义词;,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,“庇护”指袒护,贬义词;“保护”指尽力照顾,使不受损害,中性词 。,(7)辨析词语的语体色彩,词的色彩,有庄重和诙谐,谦敬和讽刺,委婉和直露以及文、白,雅、 俗等色彩,有些词虽然意义相同或相近,但各适用于不同场合,这就叫 做词的语体色彩。如“寿辰”带有庄重尊敬的感情,“生日”则是 一般的用语(一般用语指口头和书面都常用的普通用语)。“吓唬” 一般用于口语,“恐吓”则用于书面语。“可以”是一般用语;“准 予”则是特殊用语,多用于公文。“脑袋”是口语用语,“头部”则 多用于司法文书等。,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,(8)在语境中理解词义,“语境”是语言环境的简称,“语境意义”是指语言在特定的交际 环境中所产生的特定意义和临时意义,是在固有意义的基础上产生 的一种新的意义。如“你真坏”,其固有意义是说品质恶劣;可是这 句话由一对恋人用亲昵的语气说出,“坏”就成为“可爱”了。同 样,“风流”一词在不同的语言环境中可以表示不同的含义。语境 对语言表达起着限制的作用,它限定了词语的临时意义,而且随着语 境的变化,临时意义又呈现多变性,因此,正确理解词语的原则是“字 不离词,词不离句,句不离段”。,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,2.正确使用虚词(尤其是关联词),虚词是意义较空、不能单独充当句子成分、主要表示语法意义的 词,主要包括副词、介词、连词、助词等。正确使用虚词的重点在 于对近义虚词的辨析与选用,又特别是副词、介词、关联词语的辨 析及选用。,虚词使用的错误主要包括关联词语使用错误和单个虚词使用错误 两个方面。,(1)关联词语使用错误,错用关联词语。即没能很好地理解上下句的关系,把用于彼关系,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,的关联词,用于此关系的句子之间。,滥用关联词语。一个句子如已有表示某一关系的词语,就不能再 用表示这一关系的关联词语。如“的原因,是因为”的句 子就是典型的这类错误。,关联词语搭配不当。要记住一些经常搭配使用的关联词语,以免 误用。,关联词语位置不当。一个复句,如果各分句主语相同,则关联词语 放在主语之后;如果各分句的主语不同,则关联词语放在主语之前,否 则就用错了。,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,(2)单个虚词使用错误,介词使用错误。介词的主要作用是与后面的名词、名词性短语 、代词等构成介宾短语,充当状语或补语。但要注意有时多用介词 会导致缺少主语,少用、误用介词会导致语意不清。,副词使用错误。副词是用来修饰动词或形容词的,不能修饰名词 。可作状语,表示时间、范围、程度、肯定、否定、语气等;不作定 语。这些都要注意。,助词使用错误。助词是附着在别的词、短语或句子后面,起辅助 作用,表示一些附加意义的词。包括结构助词“的、地、得、所”,、时态助词“着、了、过”和语气助词“啊、呢、吗、啦”等。 其语法特点,一是不作句子成分,二是最没有实在意义,三是除“所” 外都读轻声。注意不能误用、混用。,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,例1 (2011天津卷)下列语段横线处应填入的词语,最恰当 的一组是 ( ),作为“梅兰竹菊”四君子之首,梅为历代文人雅士所 。此 刻,寺院周围庄重的红墙,是我们镜头画面中的中国红; 的雪 花,是飘舞在空中的精灵;而晶莹如黄玉般的腊梅,暗香 , 遗世独立的佳人。,A.钟爱 洋洋洒洒 浮动 好像,B.喜爱 纷纷扬扬 浮动 犹如,C.钟爱 纷纷扬扬 飘动 好像,D.喜爱 洋洋洒洒 飘动 犹如,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,【答案】B,【解析】本题将实词和成语综合起来进行考查。“钟爱”指特别 爱(子女或其他晚辈中的某一人),适用范围较小,一般不用于物品, “喜爱”适用范围较广。“洋洋洒洒”形容文章或谈话内容丰富, 连续不断;也形容规模或气势盛大。“纷纷扬扬”指雪、花、叶等 飘洒得多而杂乱。显然,“洋洋洒洒”不合语境。“浮动”指飘浮 移动或上下变动、动荡;“飘动”指随着风等摆动。“暗香浮动” 出自北宋林逋的山园小梅中名句:“疏影横斜水清浅,暗香浮动 月黄昏。”“犹如”与“好像”都有如同、像的意思,但“好像”,较通俗,“犹如”较文雅。,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,例2 (2011四川卷)下列各句中,加点词语使用恰当的句 是 ( ),A.我刊以介绍自然风光、名胜古迹为主,内容丰富,图文并茂,融知识 性、趣味性、可读性于一炉,欢迎广大读者到各地邮局征订本刊。,B.官府的横暴和百姓的苦难,深深刺激着杜甫的心灵,他以悲天悯人 的情怀写下的“三吏”、“三别”,至今仍能引起人们的情感共鸣。,C.在岗位技术培训之后,小李成为了生产明星,2010年,他完成的全年 工作量超过规定指标的百分之四十,获得了所在企业的嘉奖。,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,D.九寨沟之奇,奇在水,奇在云,奇在雾,奇在乍晴乍雨,波光云影,色彩 斑斓,如梦如幻,不由得不让人惊叹大自然的巧夺天工。,【答案】B,【解析】A项“征订”是指出版、发行机构向单位或个人征求订购 或订阅出版物。主客关系错误,可改为“订阅”。B项“悲天悯人 ”意为哀叹时世的艰难,怜惜人们的痛苦。使用正确。C项“的” 为结构助词,表领属关系,如果按字面理解,仅仅“超过规定指标的百 分之四十”,则可能是“仅完成规定指标的百分之五十”一类的工 作量,岂能受嘉奖?应删除“的”字。D项“巧夺天工”指人工的精 巧胜过天然生成的,用于形容人的技艺高超。使用对象不当。,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,例3 (2011广东卷)请在下列关联词语中,选取最恰当的3 个,分别填入句子的空格中。,既然 不管 尽管 无论 既而 因而 然而, 古代的一些现实主义作家,并不完全是唯物主义者,但是他们 是现实主义者,思想中就不能不具有唯物主义的成分, 他们能够从艺术描写中反映出一定的客观现实。,答: ,【答案】尽管 既然 因而,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,【解析】结合下文的“并不完全但”可知第一处空格应 该填入表示让步关系的词语,应填入“尽管”;第二处空格处所填入 的词语需要照应下文中的“就”,只能是“既然”;第三处空格叙述 的是上文内容的结果,应该填入“因而”。,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,一、注重词语的积累,词语是语言表达的备用单位。汉语以词汇量丰富而著称于世。只 有拥有丰富的词汇,才能在表达中选择最恰当的词语,准确、鲜明、 生动地表达所要表达的内容、思想感情等。因此要注重积累词语 。,积累词语首先要善听。善听就是在日常生活中善于听别人谈话,听 录音广播,听电视中的语言,从中吸收那些生动活泼、富有表现力的 词语,用来充实自己的词汇库。,其次要善读。善读就是要尽可能多地阅读一些古今中外的优秀作,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,品,那是语言大师的精心制作,其中不仅有丰富的词语可供学习、积 累,而且能为我们提供适合语境选用词语的范例,是我们学习语言的 好老师。此外可以多读一些近期的报刊,了解一些随社会发展出现 的新词语和新用法。,再次要善看。一般学生手中都有一本小型汉成语词典。它本来是 供我们查找的。换个角度说,为了积累词语,我们可以看其中的“条 目索引”,每天看10条,已掌握的就放过去,不好掌握的(使用频率低 的除外),再翻看一下正文。这样日积月累,我们的词语拥有量也会大 大地丰富起来。,此外,还要善于扩展。扩展,是听、读、看以外的功夫,就是由此及,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,彼,从一个词语扩大到许多相关的词语,尽量扩大积累的范围。可以 这样来扩展:,一是词义联想。就是从某个词语的相同或相反的意义上联想。譬 如“看”,可以联想到:瞧、望、睹、观、瞅;可以联想到察、盯、注 视、凝视、审视、端详、目不转睛;可以联想到瞟、瞥、瞄、扫视; 可以联想到窥、窥视、窥探、偷看等。譬如赢利,可能联想到盈利 、营利、亏本、折本等。,二是词面联想。汉字的构词力特别强,由一个字可以生成许多词语 。譬如“眷”,可以联想到眷属、亲眷、眷顾、眷恋、眷念、眷注 、眷眷等;又如“苦”,可以联想到苦熬、苦功、苦果、苦海、苦寒,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,、苦尽甘来、苦口婆心、苦心孤诣等。,三是引申联想。引申联想主要是就多义词语来说的,就是从一个词 的基本义引申,联想到它的其他意义。譬如由“操纵”想到支配、 控制;又如由“心胸”想到内心深处,想到胸怀、气量,想到志气、抱 负等。,积累是为了使用,使用又可以增强积累、增进理解。,二、实词辨析题,对实词的辨析应从以下几个方面考虑:辨析词义包括词语语意的 侧重点、词语词意的轻重、词义范围的大小等。辨析色彩包括,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,词语的感情色彩和语体色彩。辨析用法包括搭配习惯、语法功 能、使用对象等方面。,辨析近义词常用以下三种方法:,(1)结构分析比较法,通过对构成近义词的语素及其结构方式的分析,找出近义词之间的 细微差别。例如:,你这种想象是非常奇特的。,在这样的时代,人们对许许多多的自然景物都产生了新的联想、 新的感情。,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,他对着大海,上天下地地遐想个没完没了。,上例中的“想象、联想、遐想”是一组近义词,含有共同的语素 “想”,都有“对不在眼前的事物用脑筋思索出它的形象”的意思, 都既可作动词,又可作名词。但由于它们的另一个语素不同,语素间 的结构关系也不同,所以也就有了细微的差别。“想象”是联合式 合成词,侧重于想出事物的具体形象;“联想”是偏正式合成词,侧重 于由别的人或事物而想起其他类似的人或事物;“遐想”则着重指 比较悠远地去思索或想象。,(2)句中对照替换法,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,把词放在具体的语言环境里,经过对比、分析和替换,找到它们各自 不同的适用范围、搭配关系以及词性、句法功能方面的差别。这 种方法需要找一些或自造一些例句。例如:,他们两个人正估计情况,交换意见。,为了交流经验,互相提高,纺线也开展了竞赛。,为了找到“交换”与“交流”的差别,可以仿照这三句,试着给这两 个词替换一些“交换”或“交流”的对象,则可以发现,“交换”一 词主要与“实物、礼物、纪念品、资料、产品、眼光、俘虏”等 具体名词相搭配,有时也与抽象名词“意见”等搭配;而“交流”则,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,一般都与“思想、经验、文化、物资”等抽象名词相搭配。这样, 也就找到了它们之间的差别:“交换”侧重于“互换”,即双方互相 给予某种东西;而“交流”则侧重于“对流”,即双方经常地互相流 通或给予。由此可知,上例中的二词不能互换。,(3)运用反义词推究法,通过近义词的各自相应的反义词的不同来找出它们之间的差别。 例如:,敌人的退却是虚假的,要引我们上钩才是它们真正的企图。,你以为她拒绝我,是故意地虚伪么?,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,要辨析上例中的“虚假”与“虚伪”的细微差别,可通过它们的反 义词来判断。“虚假”与“真实”构成反义词,着重于“假”,指情 况与实际不相符合,多用于形容事物的内容、证据、情况、情节、 因素、成分、成绩等较抽象的事物,有时也用于人的言行;而“虚伪 ”与“诚实”构成反义词,着重于“伪”,用于形容故意作假,不诚 实,多指言语、行为、作风、态度、道德、品质等有关人的言行表 现。,应试思路:,词语本身所蕴含的意义是否符合具体语境。,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,使用对象是否超出了词语的使用范围。,感情色彩是否与具体语言环境相吻合。,该词语的语法功能是否有所越位。,词语的使用程度是否恰如其分。,此外,还要多侧面多角度地仔细辨别,全面考虑,不可先入为主,主观 臆断,信马由缰,凭想当然办事。要善于通过上述五点来选择突破口, 灵活运用平时解题时积累的各种方法,准确、快速解题。,三、虚词误用题,近年来,高考对现代汉语虚词的考查已不限于辨别正误和选择填空,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,两类,还与辨析病句、修改病句结合,重点考查虚词在具体语言环境 中的细微差别,让考生难以下手。其实,如果善于抓住命题人在制题 时故意设计留下的错点,加以细心的揣摩辨析,是可以作出正确的选 择或解答的。,(1)贪多滥用,所谓滥用,就是不该用的地方用了,造成语意不明。一般有关联词滥 用、介词短语滥用、重复矛盾等几种错误。对于这一毛病,修改方 法是把滥用的虚词删除。,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,例1:本品是用金银花、连翘等中药配制而成,并且具有祛寒退热的 功能。,此句前讲配制,后讲功能,两者之间并无语意上的并列关系,故关联词 “并且”就滥用了。,(2)苟简漏用,漏用就是少用,少用了虚词,会造成语意不完整或语病。这一类错误 主要有单个虚词漏用、关联词语少用等。对于这类毛病,修改的方 法是把漏用的虚词补上。,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,例2:这种习性是动物长期求食活动中发展起来的。,这个句子缺少了一个虚词“在”,没有词语与后面的“中”呼应,使 得介词短语不完整。,(3)搭配乱用,这一类错误主要有关联词语搭配不当和一些习惯性短语搭配错误 。像这类习惯性短语搭配有:从出发,以为出发点(为主、 为核心),从起,把看作,把作为,由组成,从中,在 上,等等。,对于这类毛病,修改的方法是选用配对正确的词来换掉配对不恰当 的词。,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,例3:只要你能在一小时内完成这篇两千字的文章,虽然够不上发表 水平,也可以录用你。,句中“虽然也”是不能搭配的,结合语境,在这里当选用“即使 也”。,(4)位置倒用,关联词语位置不当,往往会造成语病。对于这类错误,采用的方法是: 各分句的主语相同时,关联词语放在主语的后面;各分句的主语不同 时,关联词语放在主语的前面。,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,例4:尽管他行车超过三十万公里,却从没有发生过重大事故。,此句中“他”应放在“尽管”之前。,(5)易混误用,虚词中很多是容易混淆的,对于易混虚词误用,我们的方法是“辨” 。平时要对这些近义虚词特别当心,尽量分清它们细微的差别。,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,例5:他拿起望远镜看了一阵,想了一会儿,接着在地图上飞快地画了 一些符号,然后用望远镜仔细地再看了一阵。,这个句子因没有分清“再”与“又”的区别而误用了“再”。 “再”与“又”尽管都表示一次又一次,但“再”表示的是动作还 没有发生,是将来时态;“又”表示动作已完成,是完成时态。,上述五种错误是虚词使用中的主要错误,如果我们能熟练掌握,那么 对虚词的使用就不必再恐惧了。,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,面:,不能全面准确地理解词语的内涵。高考侧重考查的词语一般是 那些似曾相识但又常常用错的词语,如果只凭对该词语的感性认识, 不在具体的语言环境中仔细揣摩与辨析其意义和用法,就难免牵强 附会,失之偏颇。,不能正确理解词语的外延。汉语的词语多义性强,色彩丰富,同一 个词语,使用的场合或对象不同,其表达效果就会迥异。如果不能仔 细审查词语的使用对象、色彩、程度以及语法功能等,就容易把词 语用错。,一般来说,考生在词语使用题上出现失误的原因主要有以下四个方,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,词汇贫乏,只凭语感答题。有些考生平时重理轻文,懒于读书,或者 即使读书,也是心不在焉,不注重丰富词汇,充实词语仓库,结果,在解 答主观题时,心里想到了,就是没有恰当的词语来表达;在做词语使用 题时,无章可循,只能“跟着感觉走”。,临场习惯不好,心态不佳。有些考生平日小考时词语使用题做得 较好,但是一到正规考试就丢分太多。其主要原因在于基础知识掌 握得不扎实,缺乏主见,顾虑重重。,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,答:并列关系:既A又B;不是A,而是B;一方面A,一方面B。,承接关系:有A,于是B;A,然后B;A,接着B;A,便B。,递进关系:不但(不光、不只)A,而且(还、又)B;尚且A,何况B。,选择关系:或者A,或者B;不是A,就是B;是A,还是B;与其A,不如B。,转折关系:虽然(尽管)A,但是(可是、却、而)B;可是;然而;却。,因果关系:因为A,所以B;因此。,假设关系:如果(倘若)A,就(那么)B;即使(纵然)A,也B;假若;假使。,条件关系:只要A,就B;只有(除非)A,才B;无论(不管、任凭)A,都(也)B,常见关联词语有哪些类型?,目的关系:以便;为了;以免;省得。,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,1.(2011江西卷)依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 ( ),有人认为他之所以对日 ,和他那个亲日媚日、飞扬跋扈 的老婆的教唆与威逼不无关系。,“五一”期间,市长 会见了新加坡贸易代表团和台湾投 资考察团。,女主人公憧憬的丈夫是:无论从事什么工作,一定是卓有成就的,一 定会成为 的人。,A.投降 分别 深孚众望,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,B.投诚 分别 深负众望,C.投降 分头 深负众望,D.投诚 分头 深孚众望,【答案】A,【解析】投降:停止抵抗,放下武器,向对方屈服。含贬义。“投诚 ”:军队或人员叛离所属集团,归属对方。“投诚”强调主动放下武 器并归属对方。含褒义。从“他对日”的关系看,应选用带贬义的 “投降”。“分头”与“分别”的区别:同一个主体对多个客体,只 能用“分别”,不能用“分头”。“深孚众望”,意为“在群众中享,有威望,使群众信服”;“孚”是“使信服”的意思。,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,2.(2011浙江卷)下列各句中,加点的词语运用错误的一项是 ( ),A.竹叶和阳光彼此恋慕所闪出的光,使人坠入了无我的境地;纵令不 闪光,竹叶自身或浅黄、或翠绿的色彩,不也令人陶醉吗?,B.老校区遗留着一种旧时的氛围,参天的古木,平滑的石道,随处可见 的老旧建筑一切浓重得无需装饰就可做电影的背景。,C.日常交往中,平等是人与人之间投桃报李、礼尚往来的前提,高高 在上、盛气凌人只会使人与人彼此疏离、产生隔阂。,D.班长在征文比赛中得了第二名,大家都夸她是才女,她却求全责备, 谦虚地说年级里水平比她高的同学有很多,自己的文章还存在很多不 足。,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,【答案】D,【解析】A项“纵令”:放任、任凭;即使,用在偏正复句的偏句, 表示假设的让步,即退一步提出某种情况。B项“浓重”:(色彩、气 味、烟雾等)很浓、很重。C项“投桃报李”:意思是他送给我桃儿, 我以李子回赠他。比喻友好往来或互相赠送东西。D项“求全责备 ”:苛求别人,要求完美无缺。不用于对自己。,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,3.(2010山东卷)下列语句中,加点的词语使用最恰当的一项是 ( ),A.在浦东国际机场边检大厅,有这样一位服务标兵,她无论出现在哪 里,脸上始终挂着一抹微笑,真诚、甜美、亲切,让人难以释怀。,B.这六位老人,年纪最小的也已82岁,都是参加过抗战的老兵。如今, 虽已是古稀之年,但他们都还精神矍铄,思路清晰,回忆起当年,感慨 万千。,C.虽然面临的困难和不利因素很多,但是,作为这项改革实验的始作 俑者,我们有信心也有能力把这项工作进行下去,并且做得越来越好。,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,D.地震异地安置区首批“农家乐”开业,灾区民房重建基本完成,学 生提前搬入新校园纷至沓来的重建喜讯报告着灾区的重生。,【答案】D,【解析】本题综合考查实词和成语的运用。 A项“释怀”的意思 是爱憎、悲喜、思念等感情在心中消除。文中应用“忘怀(不放在 心上,忘记)”。B项“古稀”指人七十岁,源于杜甫曲江诗句 “人生七十古来稀”。句中说“最小的也已82岁”,应用“耄耋” 。C项“始作俑者”比喻首先做某件坏事的人。含贬义。使用错误,。D项“纷至沓来”形容接连不断地到来。,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,4.(2010全国卷)从下列12个词中选取最恰当的8个,分别填入短文 中的画线处。选词不得重复。,缀满 扩散 显现 赫然 铺满 陶醉,悄悄 映衬 汇聚 稳稳 散落 沉醉,上海世博会北京馆昨天首次为公众做了一次变换造型的演示。在 大型屏幕由蓝色背景缓缓变成一片红色之后,气势恢弘的鸟巢图案 就 映入眼帘。正当人们在议论下一个图案是什么的时候,只 见红色 褪去,取而代之的是几颗晶莹剔透的水滴。在水滴逐 渐 的过程中,屏幕上先是出现一个膜,随后变成多个膜,不一会,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,儿,这些膜就组成了水立方的图案。随后水立方幻化为 点点 繁星的夜空。令人称奇的是,夜空中的星星不断变大,最后 成 一个巨大的圆形轮廓。伴着美妙的乐曲声,这个巨大的圆形轮廓慢 慢 为国家大剧院。正当人们为此景此情而 的时候,突 然一片灿烂的晴空呈现在人们眼前,在晴空的 下,天坛祈年殿 从地平线上冉冉升起!,答: , ,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,【答案】赫然;悄悄;扩散;缀满;汇聚;显现;陶醉; 映衬。,【解析】本题主要是考查辨析近义词的能力。注意近义词的细微 差别。赫然:显著盛大的样子;悄悄:没有声音或声音很低,(行动)不让 人知道;稳稳:稳固,平稳;扩散:扩大分散出去;散落:分散地往下落;缀 满:装饰满;铺满:把东西到处展开或摊平;汇聚:聚集;显现:呈现,现露; 陶醉:很满意地沉浸在某种境界或思想活动中;沉醉:大醉,多用于比 喻;映衬:映照,衬托。,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,5.(2009重庆卷)下列语句中,加点的词语使用恰当的一项是 ( ),A.他是一个处事谨慎的人,一向奉行君子之交淡如水的原则,所以很 少交朋友,即使有朋友,也不愿交往过深。,B.亚冠联赛小组赛上,鲁能泰山队的另一个对手韩国首尔FC队以6 1取得了胜利。从目前的形势来看,泰山队的亚冠之旅格外艰险。,C.平遥人过去在外经商的极多,赚了钱,要往家里送,很不安全,还要 雇保镖,于是便生出这票号,专管对换银钱。,D.老张按照惯例把买回来的对虾和猪肉分别称了称,才发现他买的 对虾被偷工减料了,足足少了半斤。,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,【答案】B,【解析】A项“君子之交淡如水”:指君子之间的交往不含任何功 利之心,他们的交往纯属友谊,不尚虚华。属词义与语境不符,“淡如 水”不是交往浅的意思。B项“格外”:非常、特别、额外、另外 。此句是突出鲁能泰山队目前形势的困难处境,用“格外”很恰当 。C项“对换”:相互交换。这是个生造词。而此句的语境是用一 种货币折换成另一种货币,应为“兑换”。D项“偷工减料”:原指 商人为了牟取暴利而暗中降低产品质量,削减工料。现也指做事图,省事,马虎敷衍。这里词义与语境不合。应是“缺斤短两”,意思是 做买卖时货物短缺分量。,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,6.(2009湖北卷)下列各项中,加点的词语使用不恰当的一项是 ( ),A.刚刚苏醒的大地上,袅袅炊烟弥漫开去,远处传来汪汪的狗吠声,一 切显得那么静谧。,B.历史如同一条长河,从源头连绵不断地流去,每一个阶段都具有特 立独行的标志。,C.演讲是一种艺术。演讲中势如破竹的滔滔雄辩,侃侃而谈,未必能 赢得高明的听众。,D.水面镶嵌在高峡深谷中,平滑得像绸缎一般,稍微抖一抖,波纹便荡,漾起来,精致且迷人。,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,【答案】B,【解析】B项“特立独行”:特,独特;立,立身。独特地立身行事。形 容人的志行高洁,不同流俗;也泛指特殊的,与众不同的。这里用来指 历史,对象错误。A项“弥漫”: 烟尘、雾气、水等充满、布满。C 项“势如破竹”:势,气势,威力。形势就像劈竹子,头上几节破开以 后,下面各节顺着刀势就分开了。比喻节节胜利,毫无阻碍。D项 “精致”: 精巧细致。,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,7.(2009四川卷)下列各句中,加点词语使用恰当的一句是 ( ),A.这几位大学毕业生虽然工作经验欠缺,实践能力不足,但在国家相 关政策的扶持下,他们决心自主创业,牛刀小试,开创一番新事业。,B.阳春三月的一天早晨,宜宾合江门广场迎来了越来越多的游客,一 位年逾花甲的老人在广场上表演太极拳,引来无数行人侧目观看。,C.2009年5月9日,我国著名相声演员李文华老人溘然长逝,这让他的 老搭档姜昆深感失之交臂,沉浸在极度的悲痛之中。,D.林和靖“梅妻鹤子”,隐居杭州孤山,固然很清高,但也要写出“疏 影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”的绝唱,才能成为名人。,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,【答案】D,【解析】A项“牛刀小试”:比喻有大本领的人,先在小事情上略展 才能。也比喻有能力的人刚开始工作就表现出才能。与前面“工 作经验欠缺,实践能力不足”的表述矛盾。B项“侧目”:形容憎恨 或又怕又愤恨。褒贬误用。C项“失之交臂”:形容当面错过。不 符合语境。D项“固然”:表示承认某个事实,引起下文转折;表示承 认甲事实,也不否认乙事实。,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,8.(2008宁夏卷)下面一段文字如果加上一些虚词,表达效果会更好 。为此,请将下面的虚词插入文中适当的地方。插入后,将紧接虚词 后的词语填在横线上。,注重学英语是好事,同时也要十分重视母语的学习。汉语是世 界上最优美、最富表现力、最有魅力的语言之一。中国进一步改 革开放,学习汉语的外国人越来越多,我们自己应该学好汉语,用好汉 语。某些人以能讲英语为荣,说话时夹上许多“洋文”,而母语的使 用白字连篇,真是出尽“洋相”。,总要 却是 更,但 随着,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,【答案】夹上 白字连篇 应该 同时 中国,【解析】做此类题,要注意上下句之间的逻辑关系和表达效果,注意 关联词语的“暗示”作用,如第一句,“是,也要 ”,分明是转折关系,所以“但”应加在“同时”前。,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,1.(2012江西临川高三模拟)下列各句中,加点词语使用恰当的一句 是 ( ),A.记者从卫生部国家基本公共卫生服务项目推进会获悉:截止2012 年6月底,全国居民健康档案建档率达到50.2%,规范化电子健康档案 建档率达到27.2%。,B.25分、16个篮板,外加6次盖帽!这是易建联昨晚的表现。他用出 色的表现证明了自己才是目前中国男篮当仁不让的第一人!,C.百年不遇的大旱灾使云南澜沧江水源枯竭,导致湄公河下游流域 旱情严重,泰国媒体为此指责中国政府破坏生态,这不免有些失之公,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,允。,D.11月29日,国家公务员考试开考,大量人才涌入公务员考试体系,但 只有极少数幸运者攀上国家机关这个“诺亚方舟”,从此怀抱“金 饭碗”风光度日。,【答案】D,【解析】A项“截止”不能带宾语,应用“截至”。B项“当仁不让 ”指遇到正义的事,主动去做,不退让。此处应为“当之无愧”。C 项“不免”应为“未免”,“不免”指免不了;“未免”指实在不能 不说是,表示不以为然。D项“金饭碗”比喻待遇特别优厚的职业,或稳定而优越的条件。,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,2.(2012重庆南开5月模拟)下列语句中,加点的词语使用不恰当的一 项是 ( ),A.如今,在繁华的都市寸土千金,拥有一个小小阳台和花园,对寻常之 人来说不啻一种奢望与梦想。,B.“唱响中国”的音乐作品给我们很多的启示:一是音乐具有很强 的熏染、教化功能;二是只有新作品才能再次打动人,感染人。,C.对“中国首善”陈光标高调慈善的质疑,舆论要拿出确凿可靠的 证据,不能为了新闻轰动效应而信口开河,使向善之人因苛责而寒心 。,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,D.平心而论,高晓松醉驾罪加一等不过因为他是名人,但是墙倒众人 推,这位在电视上点评他人的音乐人不幸成了众矢之的。,【答案】B,【解析】 A项“不啻”指不仅,不只;如同。B项“熏染”指由 于长期接触的人或事物对人的生活习惯逐步产生了某种影响(多指 坏的)。C项“信口开河”指随口乱说一气。D项“不过”指明范 围,含有往小里或轻里说的意味;仅仅。,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,3.(2012湖南师大附中月考)下列各句中,加点的词语使用恰当的一 句是 ( ),A.时下有些流行的文学作品,我们从中读到的是司空见惯的缺乏感 性浸润与审美统摄的材料引证,以及潜含着功利取向的居高临下的 空泛抒情。,B.近年来,恶性环境污染事件频发,如儿童血铅中毒、千岛湖被污染 、大连海域原油泄露、松花江化学桶事件和福建紫金矿业的重金 属污染等。,C.最近有外交人士分析认为,在担任联合国秘书长的三年任期内,潘,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,基文工作差强人意,没能获得欧美国家的认可,甚至辜负了亚洲国家 的期待。,D.由教育部等部门牵头的“高素质教育人才培养工程”提出,经过 研修培训、学术交流、项目资助等方式,每年重点培训11000名中小 学中青年骨干教师。,【答案】A,【解析】A项“浸润”指(液体)渐渐渗入。这里用比喻义。B项 “泄露”指不该让人知道的事情让人知道了,如泄露机密、泄露风 声等。而“泄漏”除了这个意思外,还指液体、气体等的漏出。结,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,合语境,应为“泄漏”。C项“差强人意”指大体上能使人满意。 此处望文生义。D项“经过”作介词时,作用是引进某个过程,说明 由于这个过程的完成使得某种情况发生变化。“经过”强调的是 一个已经完成的过程。而文中强调的是“方式”,应该用“通过” 利用某种方式或手段来达到某个目的,或者有一个结果。,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,4.(2012安徽六校联考)下列各句中,加点词语使用恰当的一句是 ( ),A.一个个复活与新生的美丽村镇,如颗颗璀璨珍珠,横亘在绵延300 公里的龙门山地震带上。,B.对于学术巨擘季羡林先生来说,他一生培养了许多优秀的弟子,结 下了多少美好因缘,留下了多少杏坛佳话。,C.钓鱼岛事件让中国民众群情激奋,日本方面的不当言行势必会搬 起石头砸自己的脚,却会对中日关系造成一系列负面影响。,D.第十一届中国西部国际博览会面向普通观众免费开放的第一天,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,观众像潮水般登堂入室,挤进各展馆看热闹,购物品,世纪城出现了空 前火爆的场面。,【答案】B,【解析】A项“横亘”指横跨、横卧。与前边的喻体“珍珠”属性 不合,可改为“镶嵌”。B项“因缘”在此是“缘分”的意思。使 用正确。C项“却”表示转折,此处应用“也”。D项“登堂入室” 比喻学问或技能由浅入深,循序渐进,达到更高的水平。句中属望文 生义。,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,5.(2012山东青岛模拟考试)下列语句中,加点的词语使用最恰当的 一项是 ( ),A.关于日前出现在报端的那些言论,我虽然又好气又好笑,但也颇有 些高兴,因为毕竟有人回应了。,B.随着我国经济建设的高速发展和城市化、工业化的进程加快,如 何保证被征土地农民利益成为社会一个“难点”。,C.张平选对记者说:“我对于你说实话,我还有两个孩子,还有依靠。 药家现在没有一点依靠了,就那一个孩子,我不知道药家鑫他爸妈究 竟是啥心情。”,晨读驿站,考纲解读,真题探究,高分策略,误区警示,答问互动,他山之石,D.许多单位的新闻发布会信息发布不全面,这种犹抱琵琶半遮面的 做法与其说是信息公开,不如说是“捂盖子”。,【答案】D,【解析】A项“对于”引出对象,“关于”引出涉及的事物或范围 。“言论”是对象,故宜用“对于”。B项“保证”应为“保障”, 意为保护,跟后边