护理美学王翔ppt课件

,护理美学,学习本课程的意义,护理不仅仅是一门科学，更是一门艺术 科学性：护理工作以科学为指导，各项操作、疾病的处理都必须严格遵守科学规律。 艺术性：护士职业本身的要求：优雅的举止、轻盈的动作、整洁的仪表。不同的护理模式。,护理工作尊重生命、关怀生命、热爱生命；在这一过程中蕴含着表现美、创造美、欣赏美的审美实践。 提高护理质量，促进服务对象的身心健康，提高整个社会人群的健康水平。,本课程内容,第一章：美学、护理美学的发展 第二章：美学的基本原理 第三章：护理人体美 第四章：护理美感与审美 第五章：护士的职业形象美 第六章：护理礼仪 第七章：护理审美与评价 皮肤的相关知识,本课程的学习及考核方法,以教材和课件为主 课件按照教材内容制作，并在教材的内容上加以拓展 教授过程中增加的课外知识不作为考试内容 期中一次作业，考试形式待定,第一章 绪论,美学的概述,1,护理美学概述,2,中国护理美学历史、发展及内涵,3,主要内容,4,掌握 -护理美学的概念 熟悉 -护理美学的研究对象、任务及意义 了解 -护理美学和各学科的关系,学习目标,第一节 美学概述,美的起源和产生： （一）美是人类社会实践的产物 美的存在与人类息息相关，在人类社会出现以前，自然界的事物不具备美的含义。,（二） 1.从石器的造型看美的产生,旧石器时代的石头器具：粗糙,新石器时代的石头器具：光滑匀整,（二） 2.从彩陶造型和纹饰看美的产生,（1）美产生于劳动实践，美的事物是内容和形式的统一。 （2）在美的产生过程中，实用价值高于审美价值。 （3）从实用价值到欣赏价值的过渡中，人类的观念形态起了中间环节的作用。,原始人类通过劳动脱离动物状态，逐渐有了美的意识，开始了对美的研究与探索。,什么是美学？,美学是一个既古老又年轻的学科,1、美学是一门古老的学科 （1）先秦时期，诸子百家及史书中对美的谈论 （2）古希腊时期，毕达哥拉斯学派对美的论述 2、美学是一门年轻的学科 （1）1750年，德国哲学家鲍姆嘉通的美学正式出版，标志着美学作为一门独立的学科从此确立。 （2）马克思的1844年经济学哲学手稿等著作的发表，使美学成为一门真正的科学。,美学之父：鲍姆加通 (A. G. Baumgarten, 1714-1762),1.将美学定位为“感性认识的科学” 2.美学阐述了理论美学和实践美学的内容 感性认识的完善是美； 感性认识的不完善是丑。,关于美学的争论,美学的研究对象是艺术：黑格尔“艺术哲学” 美学的研究范围就是艺术，即美是对各种艺术的一般原理的研究和概括。,除艺术之外，还应研究客观现实的美 现实美与“艺术美”相对，包括自然美和社会 美 自然美： 社会美：人的美、人文环境的美和日常生 活的美,美学应研究人对现实的审美关系，即以审美的态度对待现实。 审美关系：主体 客体 美学以美感经验来研究美和艺术； 美学是关于审美活动理论的观点，主张从最基本，最简单、最普遍的事实出发全面研究各种形态的美。,美学的研究对象,美学是研究美的存在、美的感受和美的创造的科学。,美学的发生与发展,追溯到原始社会 装饰品,中国美学主要由儒家美学、道家美学、佛家美学和禅宗美学思想形成。经历了四个阶段：春秋战国两汉时期、魏晋南北朝、唐宋元明、清。,中国美学史,春秋战国时期,儒家思想 仁、义、礼、智、信、恕、忠、孝、悌 仁：社会政治、伦理道德的最高理想和标准 义：作为评判人们的思想、行为的道德原则 礼：儒家的政治与伦理范,道德篇：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 修身篇：君子坦荡荡，小人长戚戚。 治学篇:三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 艺术篇：兴于诗，立于礼，成于乐。 哲学篇：人无远虑，必有近忧。,儒家美学,尽善尽美：“善”就是美，强调人格美。 文质彬彬：质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。 中庸和同：己修身，和谐中正，不偏不倚处于中间,春秋战国时期,道家思想 自然之道 自然和谐，道法自然，以无为治国，认为“道”，是宇宙的本源，也是统治宇宙中一切运动的法则,道家美学,自然之美：自然养生 浪漫不羁：无欲、无知、无为 天人合一：道生一、一生二，二生三，三生万物。万物负阴而抱阳，冲气以为和,汉代美学,汉帝国的勃勃生机和放于四海的广阔视野，使繁富巨大的生活场景成为艺术 气势：阿房宫，覆压三百余里，隔离天日 奋进、强健、博大：司马迁 充满想象,汉代说唱歌俑,汉代漆艺技术,魏晋南北朝美学,魏晋风骨：慷慨悲凉、刚健明朗 无利害的静观：用一种超越的态度来看待事物，是审美独立的标志。 是中国美学范畴确立的关键时期,唐代至明代美学思想,盛唐之音：激情昂扬而不乏韵致，风骨俊键而不失婉媚 ；对外来文化兼收并蓄 宋元意境：尚“传神”，主“写意”；轻道重文,明清时期美学,启蒙思想 市民文艺 工艺高峰,西方美学史,西罗马美学 毕达哥拉斯学派：西方美学史上最早探讨美的本质的学派。 万物皆数：数是万物的本原，事物的性质是由某种数量关系决定的 黄金分割理论：认为一切平面图形中最美的是圆形，一切立体圆形中最美的是球形。据说毕达哥拉斯学派最早发现了所谓“黄金分割”规律，而获得关于比例的形式美的规律。,以肚脐为界，上下身比例应为5比8,苏格拉底 美善同一说，是西方美学史上美善同一说的开拓者。 美的事物是相对的、变化的，美的意义却是永恒的，不变的。 艺术是对实在事物的模仿，并且其美性更高于实在 。 把美学建立在目的论哲学和美德论伦理学的基础之上，提出了美与善、功用的关系，为美学的研究开拓了领域。,柏拉图 辨析什么是美，什么东西是美的 美即理式 真、善、美三位一体,亚里士多德 四因说：质料因、形式因、动力因、目的因 美在于事物的形式、比例,西方美学史,中世纪文艺复兴美学 达芬奇：艺术是模仿自然和创造美的结合 阿尔伯蒂：美是和谐,美学提出：鲍姆嘉通 德国古典美学开始兴起,18世纪末到19世纪初，西方美学古典美学发展的高峰，世界美学重要阶段 康德建立一套唯心主义理论形态 美，是道德上的善的象征,黑格尔：美学即为艺术哲学，以辩证的观点进行美学的研究，详尽阐述了美的本质、美的类型等问题。 以客观唯心主义为基础，具有局限性。,马克思主义美学：为美学提供了一个科学的哲学基础。具有强大的生命力和深远的发展前景。 美学研究的科学方法论原则：理论与实践相统一；逻辑与历史相结合 美是社会实践的产物 劳动创造美,思考题：美学的研究对象？ 美学之父？,第二节 护理美学概述,什么是护理美学？,以马克思主义哲学美学的基本原理为指导，研究护理实践中的美学问题与护理人员审美观的科学。 运用美学的基本原理、原则、观点，研究护理工作中美学现象及护士的审美观等问题。,美学与医学、护理学相结合，