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文档简介

20122013学年八年级生物下学期工作总结一、指导思想以全日制义务教育中生物新课程标准为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验，更加强调学生的主动学习，增加实践环节，培养学生的探究能力、学习能力和解决问题能力，增强学生的责任感、合作精神和创新意识。二、教学任务本学期，我担任八年级两个班的生物教学工作，本人自始至终把认真、严谨作为治学态度，把勤恳、坚持不懈作为治学精神，各方面严格要求自己，踏实认真从事教育教学工作。 三、教育教学工作1、认真备课，制定教学计划。依据教材内容（认真钻研教材），结合我校八年级学生的生物能力（深入了解每一位学生），制定教学计划，认真备课，踏实教学。2、增强上课技能，提高教学质量。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，有意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。注意精讲精练,课堂上我尽量少讲, 尽量让学生动口动手动脑，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，激发学生学习生物的兴趣，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 3、认真批改作业，落实教学过程。布置作业做到精选精练，有针对性、层次性、全面性，同时及时批改作业，认真分析并记录学生的作业情况，课堂上及时评讲，严格对待不交作业及作业问题很严重的学生，督促他们按时有质量的完成作业，提高作业效果。 4、做好课后辅导工作，注意分层教学。课后，我根据不同层次的学生，采取多种辅导方式，以满足不同层次学生的需求。关注个别差生的辅导，督促差生的学习进步。 5、参与学校工作，提高教育教学能力。积极参与学校教育教学活动，积极参加教研组活动,培养团队意识，合作意识。本学期，我主要参加了新教师汇报课、说课比赛等，在这期间，精心准备，充满热情，迎接领导们的考核。积极参加听课活动，认真听课，客观公正的评课。虚心向优秀教师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。四、成绩与反思本学期，我认真钻研教材，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，督促学生。通过一学期来的努力，大部分的学生上课认真，学习积极，在考试中取得了较好的成绩，也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能，但一小部分同学学习态度不明确，方法欠旧，上课不认真听，不思考，不做笔记，课后不按时做作业，甚至不交作业。其中，本人教学能力和课堂驾驭能力不强，学生也缺乏积极性和主动性，成绩仍然是参差不齐
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