素质拓展总结——熔炼团队创新思维.docx

2014年12月11日星期四 素质拓展总结 熔炼团队 创新思维在精炼创新团队四周的学习已经结束，这种别开生面生动活泼的上课方式给大家留下了深刻的印象。它把我们抽离了课本，回到人群和团体当中，以人际关系为基础，通过角色界定和任务导向，来考验更提高了我们的合作创新能力。此次课程总共有五个实验项目，每一次实验都是一种全新的体验，都带给我们新的感悟，让我们体会到个体和团队之间紧密联系不可分割的整体关系，我们与团队荣辱与共、互利共生。人们在交往时, 往往以以下三种可能状态之一出现: 第一种是成人型自我状态.在这种成人型自我状态下, 人们是成熟的、理智的,愿为自己的行为负责. 此时, 工作效率最高. 第二种是父母型自我状态. 它的特点是专制、独裁, 最突出的表现是对人或下级摆出一副高高在上的姿态. 如果以这种父母型的自我状态与其他人进行交往, 他发布命令、显示地位和权威、不考虑别人的意见, 势必会产生不良的影响. 第三种是孩童型自我状态. 以这种孩童型自我状态与其他人进行交往, 往往是过于依赖别人, 处事易于表现情绪化.因此, 团队建设不可忽视的事情是进行完善人格的教育, 使团队成员在交往中多是以成人型自我状态出现。如何更好地实现在一个团队里开拓创新，受到群众的认可，下面就我们这次开展的开放性试验为大家做一个详细的解释。“盲人摸象”的游戏内容：将全体分为两队，一队扮演“盲人”的角色，另一队扮演向导,帮助盲人躲避障碍物和安全走过崎岖小径等，在实验中途互换角色，让每个人都能体会到做盲人和向导的心理感受。这项活动主要是为了让我们体会作为盲人的感觉，当自己成为盲人时是什么心理活动，内心会发生什么变化。当不同人做向导时观察他们的动作，看哪个同学对我们这些“盲人”而言更有安全感，更值得我们相信。还有就是自己做向导时如何更让别人相信自己，这是人与人沟通时的所要面临的问题，以此来培养我们换位思考的能力。同样，在一个团队里，沟通是不可或缺的，良好的沟通是获得良好协作的前提，所以我们可以通过这个项目为发展同学间的沟通能力以及换位思考的能力。“多人洗牌”的游戏内容：事先将全体成员分为若干组，每组成员分发一副牌（牌的样式与平常的有所不同，几乎是平常两倍大）。让各个小组的成员按照要求将牌洗好，例如将牌按梅花，方块，黑桃，红心各个不同类型从大到小排列，看哪组成员的速度最快，让最快的那组派代表分享经验。在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的不足，却很少发现自己的问题。队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害 这个项目将告诉大家：团队中相互沟通，找到一个公认的方案并如何高效的着手实施，同时团队需要一个好的领导来统一指挥。必须明确确定团队的目标、价值观以及指导方针, 而且这些事情又是可能要经过许多次讨论的。通过这个项目来提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。 统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。“找缺失图形”的游戏内容；首先让成员围坐成一个大圈，蒙上眼睛，老师给每个人分发不同的图形，图形有不同的形状，不同的颜色，其中缺少一个图形，需要成员共同商讨，找出缺失的图形。每一项活动都要首先明确三类事情: 第一类是我们应该做得更多或更好的事情; 第二类是我们应该做得更少或者停止去做的事情; 第三类是我们应该继续做下去的事情.在团队中，协作是不可或缺的，但如何更好地协作，就需要出一个领导来统筹兼顾，起到一个协调的作用。“能量传递”这个活动事先将全体成员分为若干组，每个人拿一块板（管子沿直径切开得到的板），负责将弹球从起点运送到终点，并将弹球倒入终点的瓶子中。期间，不能用手碰弹球，在弹球运送过程中不能让弹球倒流，不能让弹球落地。每个人的板可以水平移动，上下移动，前后晃动。板的倾斜程度不能高于45。事先成员间相互讨论，模拟实验大约3分钟，然后进行比赛。开头的那个人在球经过他的板后立刻跑到队尾，以此把球运到终点。这个游戏可以培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互沟通，并不断地改善方案。所有的团队成员都支持一种观点是至关重要的, 否则的话, 他们很可能开发各自的愿景, 造成彼此相反而无法进行调和，导致最终无法拿出一个公认的方案。“神笔马良”这个项目主要是多个人共同控制这只粗大的笔，以此来协调书写“团队创新”，要求不能用手碰笔，期间要不停商讨如何控制这只笔，谁的力度大一点，谁的力度小一点，众人如何向下用力写字，如何蘸墨水等等，如何尽可能的将字写好，并比较哪组用较短的时间把字写的较好，以此来衡量团队协作的效果。在很多人从事一项事情时，很容易各抒己见，而没有考虑到这是一个团队的活动，需要有一个公认的方案才能得以实施，如果此时缺少一个领导，这个活动将会乱作一团，可能会有很多人想要当领导，同样，也有很多人觉得无所谓并没有太多意见和看法。在一个团队中，不是每个人都适合当领导，同样，当众人陷入讨论的热潮中时，有许多人更加好的方案不能很好的展现出来。由此可以看出，要想团队得以实现一个共同的目标，仅仅付出自己个人的力量还是不行的，需要一个领导可以统筹兼顾，需要有一个领导做出正确的判断选出最佳方案，当发生分歧时，如何避免出现太大的争执，当情况紧急时，需要有人自觉地站出来当来领导，如果情况不紧急，可由众人推选出领导。通过开展这五个实验项目，大家都收获到了许多不一样的学习体验和感悟。通过失败的实验经历，每个成员都要反思我们在这个团队中处于怎样的一个位置，是否有出谋划策，是否勇敢的说出了自己对于团队建设的良好建议，有哪些地方需要改进，哪里可以做的更好，是否因为自己拖了后腿；通过成功的实验经历，思考实验过程中有哪些优于其它团队的地方，比如一个优秀的领导者，积极勇敢尝试的队员，各人的贡献，创新的思维，游戏经验等，知道这些因素对于团队的成功都是至关重要不可或缺的。所有这些经验的累积以及反思都会带给我们思想和行动双层面的成长，对以后的工作学习也是大有裨益的。精炼创新团队的主题思想是熔炼团队，创新思维。在参与实验的过程中我们都在思考如何融入团体，如何让我们的团队在众多的竞争者中脱颖而出，这是一种心理的历练，通过与团