西宁市车站小学2007年度两基工作总结.doc

西宁市车站小学2007年度两基工作总结一、我校“两基”工作基本情况 我校为了进一步促进我校“两基”工作的巩固提高，扎实做好各项工作，争取主动，确保顺利通过国家级“两基”达标验收，我校进一步加大了教育改革的力度，对“两基”各项指标的检查督促落实的力度，在上级政府的正确领导下，特别是省、市、县教育行政部门的关心指导下，不断改善办学条件，积极推进我校中小学教育教学改革，建立质效型的基础教育体系，为提高教育教学质量打下坚实的基础。二、主要工作措施和成效。（一）加强控辍保学工作，确保“两基”核心指标达标。控制学生辍学率，提高普及程度，是实现“两基”工作目标的重点和难点。对此，我校始终采取宣传教育和强制措施相结合的手段，提高义务教育普及程度。首先，在思想上提高认识。大力宣传“治穷先治愚”、“要奔小康,先上学堂”、“多一个文盲，就是多一个贫困户”、“今天的辍学生,就是明天的扶贫对象”、“让所有的学生都回到课堂，一个都不能少”等观点和理念，先后出墙报，书写标语，发放材料，营造了防流控辍，人人有责的良好氛围。对学生实施爱教育，教师关心爱护每一个学生，特别加强后进生的帮教，无论在品德上，还是学习上，我们的口号是“永不放弃”， 保证学生进得来、留得住、学得好。（二）、加强教师队伍建设，提高教育教学质量。一、我校“两基”工作基本情况 我校为了进一步促进我校“两基”工作的巩固提高，扎实做好各项工作，争取主动，确保顺利通过国家级“两基”达标验收，我校进一步加大了教育改革的力度，对“两基”各项指标的检查督促落实的力度，在上级政府的正确领导下，特别是省、市、区教育行政部门的关心指导下，不断改善办学条件，积极推进我校中小学教育教学改革，建立质效型的基础教育体系，为提高教育教学质量打下坚实的基础。二、主要工作措施和成效。（一）加强控辍保学工作，确保“两基”核心指标达标。控制学生辍学率，提高普及程度，是实现“两基”工作目标的重点和难点。对此，我校始终采取宣传教育和强制措施相结合的手段，提高义务教育普及程度。首先，在思想上提高认识。大力宣传“治穷先治愚”、“要奔小康,先上学堂”、“多一个文盲，就是多一个贫困户”、“今天的辍学生,就是明天的扶贫对象”、“让所有的学生都回到课堂，一个都不能少”等观点和理念，先后出墙报，书写标语，发放材料，营造了防流控辍，人人有责的良好氛围。对学生实施爱教育，教师关心爱护每一个学生，特别加强后进生的帮教，无论在品德上，还是学习上，我们的口号是“永不放弃”， 保证学生进得来、留得住、学得好。（二）、加强教师队伍建设，提高教育教学质量。近年来，我校进一步调整初中教师队伍专业结构，提高小学教师队伍综合素质的思路，强化教师队伍建设。全校教师队伍素质不断得到提高，一支素质过硬、作风良好的教师队伍和学校管理人员队伍逐步形成。目前，我校的教师合格率小学已达100，学历达标为100； 在推进素质教育工作中，我校紧紧抓住教学这个中心工作，大力推进基础教育课程改革，扎实开展基础教育课程改革实验活动，面向全体学生，教书育人，积极培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，努力促进学生全面发展，全面提高教育教学质量。（三）、开展以新课程改革为中心的中小学教师继续教育科研工作。通过新课程理念的通识培训和学科培训，广大教师充分利用在培训中学到的课堂评价理论与实践等新理念、新策略，积极探索教育教学改革的新路子、新方法，大胆进行新课程教学实践。（四）、狠抓师德师风建设，构筑良好育人环境古人言：育人必先自育，成人必先自成，责人必先自责，正人必先正已。学校结合教育改革，制定符合学校自身实际的教职工行为规范，使教师在学生面前树立文明礼貌、昂扬向上、仪表端庄的形象，具有认真执教的敬业精神，不甘落后的拼搏精神，每一位教职工都必须真正做到关心、爱护每一名学生，让学生感受到老师的每一次批评和表扬都充满了爱，因为，在关爱中成长的学生才会有一颗充满爱的心，杜绝无视学生人格尊严和身心健康的行为，严肃查处体罚学生、变相体罚学生的教职工。（五）、强化学校管理，注重学校安全工作我校牢固树立“安全第一”、“学校安全无小事”的思想，充分认识学校安全工作的艰巨性、长期性，严密防范，充实安全工作领导小组成员，全面落实安全工作责任制，加强安全工作的管理，确保安全工作有章可循，加大安全宣传教育力度，开展多种形式的经常性的安全教育和检查活动，及时排查各种安全隐患，从而促进学校安全工作规范化、制度化，最大限度地遏制、减少学校安全事故的发生。（六）开展依法治校活动。为了不断地普及法律知识，我校教职工认真学习四五普法，教师法、义务教育法、未成年人保护法等法律法规，建立健全学校管理制度，学校与当地派出所、邀请他们给学生讲解法律知识，进行必要的法律教育，健全和完善中小学法制副校长制度。开展了多种形式的诚信教育活动，在中小学生中努力营造“人人讲诚信，处处讲诚信”的氛围。我校以广播、黑板报、专栏、主题班会、校会等形式，开展内容丰富的未成年人思想道德宣传教育。三、存在的问题与对策在上级政府的正确领导下，特别是省、市、县教育行政部门的关心指导下，我校的教育事业取得了较大发展，“两基”工作进一步巩固提高，在肯定成绩的同时，但我们也清醒地认识到存在的一些问题：一是由于学校工作经费严重不足，目前还无法从根本上改善办学条件，且一些正常教育教学活动的开展也往往受到影响，如教师的外出培训、学习、教研等由于经费的不足而无法参加，影响了学校整体办学水平的提高。二是教师队伍建设还存在薄弱环节，在适应新形势、掌握新知识和深化教改等方面还需要进一步加大力度。极少数教师的教育观念依然落后，教育教学方法单一、陈旧，在实施素质教育过程中，特别是新课程的启动实施后，提高教师素质，全面提升教学质量任重道远。三是学校由于资金短缺，音、体、美教学器材匮乏，体育场地和器材不能很好地满足教学需要。 四是学校硬件设施薄弱，维修困难，一些隐患难以根除；教学设施也严重不足，教学需要的仪器设备仍然缺乏，从而对学生的一些实践技能的培养受到影响。为解决以上问题，今后，我们将着力做好四个方面的工作：一是进一步多方筹措教育经费，继续扩大学校办学规模，同时加大对村片小的政策倾斜，整体改善办学条件。二是优化教育资源，加快村片小学校信息化教育建设，均衡教育发展。三是继续深化学校内部管理体制改革，在巩固试点的基础上全面铺开，提高教育管理水平。四是坚持科研兴教，鼓励和支持教育教学创新，建立多层次、多渠道的教师培训和后备管理人才培养机制，优化教师队伍和教育管理者队伍，全面提高教育教学质量。“两基”工作是一个长期的过程，我们将持之以恒地抓基础、求深入、创特色，不断巩固“两基”成果，提高“两基”水平，使我校教育教学成绩再上新台阶。 西宁市车站小学 2008.7西宁市车站小学2007年度两基工作总结 西宁市车站小学 2008.7西宁市车站小学2008年度两基工作总结我校在县教育局的领导和镇党委政府的支持下，带领广大教职员工坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真落实教育优先发展的战略地位，以巩固提高我校“两基”水平，顺利通过国家对我省“两基”工作的评估验收为目标，坚持实事求是的原则，“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”的方针，抓住两基工作接受国家评估验收的契机，进一步调动全体教师的积极性，把全校的“两基”工作提高到一个新水平，推动我校基础教育持续健康均衡和谐发展。现将我校迎国检工作汇报如下：一、领导重视，及时成立学校迎国检工作领导小组，统一思想，明确任务，科学指导，扎实落实迎检的各项工作。二、严格按上级教育行政部门的要求，及时制定学校迎检工作方案，分项落实学校迎检工作任务。1 、准备阶段。学校成立迎检工作领导小组，制订迎检工作方案，分析全校迎检工作中存在的主要问题和困难，明确迎检工作目标任务、重点和难点。组织召开学校各部门迎检工作的动员和培训会议。2 、实施阶段。学校根据迎检指标要求，针对存在的问题，采取有效措施，大力加强硬件建设，优化教育环境，作好资料收集整理、登记造册，认真进行自查，并按时上交相关资料至上级主管部门。3 、自查阶段。学校根据迎检指标要求，针对存在的问题，积极在全体师生中宣传“国检”工作的重要意义，及时采取有效措施，认真进行自查，并按时上交相关资料至上级主管部门。4 、迎检阶段。学校根据督导检查情况进一步抓好整改工作，特别是档案资料的完善以及新学期学生入学率、巩固率和校园环境等，做好迎检准备工作。三、求真务实，积极工作，摸请家底，严格按国检标准开展各项迎检工作。1 、学校基本情况。我校原属一所乡普通初级小学学，办学条件、师资水平等跟部分学校相比存在一定的差距，地处流动人口较多地区，造成了学校生源下降和控流艰难。2、普及程度。在2008学年初，全校共开设十八个教学班，巩固率达到100%，毕业率100%，校园无危房。四、主要做法。1 、抓普及程度保稳定。普及程度指标是“普九”各项指标中的重中之重，没有普及程度的巩固与提高，就没有学校的稳定与发展。（1）大力宣传义务教育法，提高认识，不让学生产生辍学的念头从2006年9月1日，新义务教育法颁布以来，学校和班级组织了多种形式的宣传活动。如拉标语，办专刊，搞讲座，开主题班会等，让每个学生懂得接受九年义务教育是他们的责任和义务。（2）多方资助，学校减免，不让一个贫困的学生辍学由于众多的原因，学生中还有一部分贫困生负担不起学费面临辍学，学校在资金非常紧张的情况下，用勤工俭学的收入减免贫困生的一部分费用。（3）爱生如子，平等对待，不让一个学生因冷落辍学在多年的教育中，我们发现有一部分学生因在学校里得不到关爱产生辍学的念头，针对这一点，我们提出了“爱校如家、爱生如子”口号，并提出了详细的实施方案。如在一学期里，每个学生要享受“四个一”，即至少一次发言，一次演板，一次辅导，一次谈心。（4）耐心辅导，改变观念，不让一个学生因成绩差辍学学习成绩差，丧失学习的兴趣，对前途感到渺茫产生辍学念头的学生不乏其人。为了解决这个问题，我们首先是改变学生的观念。如成绩是变化的，且只是一个方面；社会知识和能力更重要等。其次是耐心辅导，因人施教。再次，帮助他们在毕业后选择适合他们的学校。（5）依靠社会多方力量，改善家校关系，防止因其它原因辍学在上述学校内部措施都可能失效的情况下，我们还依靠各级政府和相关的部门，防止学生辍学。学生辍学有时是来自自己的家庭，如父母的离异造成学生心里不愉快，家长对学校的误解等。我们利用学校“家校通”平台沟通，亲自走访解决问题。我们还主动联系当地知名人士出面做工作，起到事半功倍的效果。2 、抓师资水平强自身。学校十分重视在职教师的学历培训和岗位培训，通过举办各种竞赛等活动，并采取相应的鼓励措施，创造条件让教师参加函授和各级各类在职培训。目前已有一支数量足够、学历达标、稳定合格的教师队伍。3 、抓学校管理树形象。我校坚持民主管理和校务公开制度，注重管理的制度化，追求管理实效。从服务教育发展为出发点，以为了学生成长为落脚点，追求管理的创新。及时解决学校发展的重大问题，努力排除教育发展中的阻碍，为学校的稳定与发展创造了良好的条件。4 、抓教育质量谋发展。近年来，学校积极开展教育教学改革，以教会学生“学会做人、学会学习、学会生活、学会创造”为理念，着力打造“素质教育”特色品牌。在学校领导班子的带领下，全体教职员工，开拓进取，勇于创新、团结协作、爱岗敬业，形成了严格加科学的管理方法，合格加特长的育人模式，苦干加巧干的教风学风，教育教学质量能稳步提高。五、目前学校办学和“两基”工作存在的主要问题1 、学校规模迅速扩大，各种配套硬件还不够完善，给学校的教育教学工作带来了一定的影响。2 、在课程管理方面，对校本课程和地方课程的管理也相对薄弱，相关的评价没有跟上。3 、学校寄宿流动学生增多增多，学生辍学的趋势越来越严重。除了学校教师做好思想工作外，改善学校条件，更多地为孩子着想，让孩子有家的感觉，才能更多地减少辍学现象的发生。4 、流动学生的管理相对滞后，出外县的学生取证工作难度很大，本县学生的流动管理相互沟通协调不足。应当实施网上取证，以降低取证的难度