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小学英语联片教研活动总结 巨力学校 2015-9-29小学英语联片研活动总结 按照教研室工作要求，为创新教研模式，加强校际交流，推广教学经验，促进教师的专业成长，推动校际间资源经验共享，2015年9月29日，我校组织了西片小学英语学科联片教研活动。现将活动过程简单总结如下。 一、活动目的 本次联片教研活动以促进西片各校之间的交流、沟通、合作及相互学习为目标。拓宽教师教学思路，探讨如何解决课堂教学中存在的问题，从而改进和提高课堂教学效果。 二、活动时间、地点、学科 活动时间：2015年9月29日，星期二 活动地点：巨力学校 教研学科：小学英语 三、活动形式 1.六户小学、宝石小学、学田小学、太和小学和巨力学校共选派五位教师主讲五节英语课。2. 活动程序 上课（听课）说课研讨总结（教研员评课、导向性发言）。四、基本过程与效果 西片各校共有17位外校人员参加本次活动，包括教研室韩艳玲老师和本校人员，总人数超过22人。参加活动的5所学校都派出一位老师讲课，第一节课三四年级同时进行，第二节课五六年级同时进行，第三节课所有与会人员集中听取了我校王颖老师的一节课。听过课，所有与会领导和老师汇聚在一起，认真、诚恳地评价了这五节课，充分肯定了优点和长处，对课中存在的缺点也作出了指正，特别是教研室韩艳玲老师，对每个讲课的人，都作了非常有针对性的点评，这对于所有参加活动的老师们，特别是参加工作不久的年轻教师会是不可多得的学习机会。这样的联片教研活动，规模较大，参与面广，对比性强，实效性强。总之，这样的联片教研活动，组织形式比较新，辐射面广，真正使教研活动取得了事半功倍的效果。希望以后还会有机会参加这样的学习、交流活动。 五、缺点与不足 1、五节课集中在前三节，整个活动压缩在半天时间内，致使活动有点匆忙，几乎没有休息时间，给参加活动的老师们带来不少压力。2、囿于学校条件，很大程度地限制了老师们教学水平和教学能力的充分发挥。3、由于我们学校三到六年级都是单班，没有平行班，无法安排“同课异构，同说一课”这种活动形式，所以本次活动基本上又回归到过去的传统模式，不能不说是一点缺憾。 巨力学校 2015月9月24日英语学科联片教研活动安排表活动时间2015年9月29日、周二活动地点巨力学校教研学科英语年级主讲教师授 课 时 间教 学 内 容三年级李冬萍7：408：20Unit 3 look at me!part A letslearn四年级李春华7：408：20第二单元，第五课时五年级王卫星8：309：10第二单元，第四课时六年级陈 双8：309：10Unit 2 partb三年级王 颖9：2010：00unit 2 colours part B lets learn评课研讨时间10:1011:30地点校长室学田小
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