绪论

高一物理教案 绪 论绪 论（1课时）教学目标1、了解物理学对人类文明文明、社会进步的影响。2、认识物理学在科学中的基础地位。3、知道高中物理与初中物理在内容和方法上的区别。4、知道高中物理学习的基本要求。教学重点难点1、知道高中物理与初中物理在内容和方法上的区别。2、知道高中物理学习的基本要求。怎样才能学好高中物理。教学方法：讲授、自学、讨论相结合教学互动过程自我介绍。祝贺同学们以优异的成绩进入内蒙古自治区重点高中鄂尔多斯市第一中学学习。我非常高兴能教你们的物理课，我愿意和大家一起努力，经过三年的刻苦学习，为实现你们心中的理想目标而奋斗。第一节物理课是绪论课，我们主要就物理学的研究范围及物理学在科学中的地位，高中物理与初中物理在内容和方法上的区别，怎样学好高中物理几个方面做探讨。一、物理学的趣味性1、我们许多同学都喜欢听音乐，那些美妙动听的音乐使我们心旷神怡，但你知道柔弱的声音有时能把玻璃杯震碎。这是为什么呢？2、高压电对人和动物的生命有极大的危险，这是我们都知道的常识，但落在高压电线上的小鸟却安然无恙。这又是为什么？3、有一种气功表演叫做胸口碎大石，为什么要用大块岩石，而不用轻小的岩石呢？（爱打蓝球的同学知道在接蓝球时为什么胳膊要弯曲一下？）这些有趣又怪异的现象，仅用初中所学的简易的物理学知识去解释是无能为力了。随着高中物理学知识的学习，在我们眼前展现出比初中更精彩、更多姿的物理世界。我们眼前的许多问号将迎刃而解了。二、物理学的研究范围1、物理学是一门自然科学：研究物质结构和运动基本规律的学科，它起始于伽利略和牛顿的年代。经过三个多世纪的发展，它已经成为一门有众多分支的、令人尊敬和热爱的基础科学。2、物理学研究的范围很广，在远到宇宙深处，近至咫尺之间，大到广袤苍穹，小到微观料子的浩瀚而又精细的时空中，物理学研究物质存在的基本形式及其性质和运动规律。物理学研究物质的内部结构，在不同层次上认识物质的各种组成部分及其相互作用，及它们运动和转化的规律。因此，说物理学是关于“万物之理”的学问并不为过。3、物理学有许多分科，如力学、热学、电磁学、光学，统计物理学、量子力学、原子和原子核物理学、凝聚态（固态和液态）物理学、粒子物理学（高能物理）等等。4、物理学是一门实验科学，也是一门崇尚理性、重视逻辑推理的科学。由于自然界并不自动地展现其背后的本质、规律和我内在联系，所以物理学又是极富洞察力和想像力的科学。三、物理学与其他科学技术学生活动阅读课本23页物理学与其他科学技术。17内容根据学生讨论情况来确定讨论：说明物理学与哪些科学技术有关？你还知道些什么？1、超导磁悬浮：低温物理的研究发现了导体的超导电特性，促进了材料科学的发展，研制出了高温超导材料。我国高温超导材料的研究位居世界前列。2、生物物理（DNA双螺旋结构，见图0-所示）：1953年生物学家沃森和物理学家克里克利用X射线衍射的方法成功地确定了脱氧核糖核酸简称DNA分子结构的双螺旋模型。这模型合理地解释了DNA分子的复制、转录的机理，确定了DNA作为基本遗传物质的地位。从实验方面为遗传基因理论的建立奠定了基础。3、原子物理学的原子内发生的受激辐射的发光现象的发现使激光器成为二十世纪四项重大发明之一，激光技术广泛地应用于工农业生产，通信，信息处理，医疗卫生，军事，文艺，科研等各项领域，促进社会生产力的发展。4、在原子核物理中，原子核吸收磁能而跃迁到较高能级的核磁共振现象，可以测出不同共振核在人体的分布，从而画出人体器管的断面图象准确地诊断出肿瘤的位置。而利用射线分散进入人体，集中会聚到病灶使不开刀切除肿瘤成为现实。5、地球物理（天气预报）：用物理学的相关规律去研究大气的性质和运动，使人们得以进行天气预报。物理学的研究成果和研究方法促进了化学，生物学，天文学、地质学等自然科学的发展，并形成了一些交叉学科，因而，可以说，物理学是自然科学的基础之一。6、航天与空间技术中宇宙飞船、人造地球卫星等运动服从力学规律。7、现代通信技术离不开电磁波，电磁波是物理学研究的对象。四、物理学与社会进步学生活动阅读课本34页物理学与社会进步。讨论：你知道社会进步与哪些物理学知识有关？物理学跟人类的生产活动与生活有十分紧密的联系。可以说，物理学的发展科学技术的发展生产力的发展人民生活水平的提高。（“”表示促进、推动）如：十八世纪中叶，热学的深入研究，对热量传递的过程做了本质的解释，促进了蒸汽机的诞生，蒸汽机的使用促进手工业的生产向机械化大生产的转变，还使陆上、海上较大规模的长途运输成为可能，可以说，蒸汽机改变了世界，促进了产业革命，大大地推动了社会发展。十九世纪，英国物理学家法拉第发现了磁场产生电流的条件，进一步揭示电与磁的联系，导致发电机的发明，使人类能大规模的利用电能，给生产和生活带来了深刻的影响，使人类社会进入了电的时代。量子力学的研究成果对半导体材料的制造奠定了理论基础，促进了微电子技术的发展，大规模集成电路的出现带来了电子计算机的微小型化，从而掀开信息时代新的一页。原子核物理学的研究，使人类能利用新的能源核能，解决常规能源短缺的问题，使社会得到更进一步的发展。物理学做为科学技术的基础，历史上重大技术发明都与物理学直接相关。物理学对人类社会的发展起十分重要的作用。五、物理学与思维观念及物理学的未来学生阅读47页物理学与思维观念及物理学的未来。六、怎样学好高中物理1、初、高中物理教材上的变化物理内容在抽象程度上突变：初中物理主要不形象通俗的语言方式进行表达，而高中物理要接触一些较为抽象的内容，如质点、瞬时速度、矢量的运算、物理模型等等。思维方法向理性层次跃迁：初中阶段注重定性研究，物理现象较直观，是单一的、静态的，以识记为主，只需机械记忆，而高中要求更多的是理性思维，高中物理中规律、定理公式较多，光靠死记硬背没有任何用处，必须深入理解、弄清概念规律的来龙去脉，理清公式、结论的适用条件和使用范围才能有效地应用。知识内容的整体数量剧增：初中物理学习的内容较少，知识容量小，而高中物理却是海阔天空，点多、面广、理深。要学会对知识结构进行梳理，形成板块结构，使知识结构一目了然；要多做总结、归类，建立自己的知识结构网络。2、如何科学地进行学习成为高中生后仅仅想学是不够的，还必须“会学”，要讲究科学的学习方法，提高学习效率，才能变被动学才能习为主动学习，提高学习成绩。培养良好的学习习惯：著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。”那么中学生必须养成哪学习些良好的习惯呢？第一：课前自学是上好新课，取得较好学习效果基础。第二：上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。“学然后知不”，课前自学过的同学上课更能专心听课，他们知道什么地方该详细，什么地方可以一带而过，该记的地方才记下来。第三：课后复习是高效率学习的重要一环，使对所学的新知识由“懂”到“会”。第四：独立做作业是通过自己的独立思考，灵活地分析问题、解决问题，进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握过程，通过运用使我们对所学知识由“会”到“熟”。应当培养的优良习惯还有许多，诸如有疑必问的习惯、有错必改的习惯、动手实验的习惯、观察思考的习惯、归纳的习惯、切磋琢磨的习惯等等。养成良好的学习策略：第一，要做到题后反思：一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：怎样做出来的？想解题采用的方法；为什么这样做？想解题依据的原理；为什么想到这种方法？想解题的思路；有无其他方法？哪种方法更好？想多种途径？培养求异思维；能否变通一下而变成另一道题？想一题多变，促思维发散，才能对所学知识由“熟”到“活”。第二，要组建知识网络：学习是一节一节进行的，而每节知识都是属于点、线的知识，要通过逐步学习把属于“点、线”的知识归纳总结成“面、体”，对所学知识由“活”到“悟”。第三，要组建错题库：在做题的过程中，把自己平时做错的题抄在本子上，专门记录，收集自己的疑难问题和典型错误，避免在考试中犯类似的错误。课堂小结：今天的绪论课，我们主要探讨了以下几个问题：1、物理学的研究范围，2、物理学与其他科学技术，3、物理学与社会进步，4、物理学与思维观念及物理学的未来，5、怎样学好高中物理。今天有一个好的开始，祝同学们在今后的学习中，克服困难，争取在三年后每一名同学都进入自己理想中的大学。作业布置：认真阅读课本绪论部分。预习第一章第一节的内容（已发，见下）第一节 质点 参考系和坐标系导学提纲1、质点：用来代替物体的有质量的点叫做质点。当物体的_和_对所研究的问题影响很小时，就可以把物体看成质点。例如：如果物体上各点的运动情况都相同，只要研究物体上某点的运动，就可知道整个物体的运动情况，这时就可以把物体当作质点来看。如果所研究的物体运动的范围远大于物体的大小，如研究地球绕太阳的运动，这时就可以把地球当作质点来看。2、参考系：在描述一个物体的运动时，选来作_的别的物体叫做参考系。对_的描述，所选的参考系不同，对它的运动的描述就有可能不同。若无特别说明，通常是以地面或相对地面静止的物体为参考系。3、坐标系：为了定量地描述物体的_及_，需要在_上建立适当的坐标系。答案：1、大小，形状；2、参考，运动；3、位置，位置变化，参考系。附：（已发）造成学习不好的十种原因一、学习无计划：什么时候想学就学，不想学就不学（主要是不想学）。二、学习不定时：凭情绪学习。 三、学习不定量：每天不完成当天的任务，今天的任务明天做。四、学习马马虎虎：学习不认真，很粗心。