上海市泾南中学2010年工作总结.doc

上海市泾南中学2010年工作总结2010年是世博年，是义务教育学校实施绩效工资后的第一年，也是学校四年发展规划实施的关键一年。稳定、发展是这一年的主旋律。没有稳定，不可能发展；没有发展，学校就将失去生存的机会。尽管面临的困难重重，但在教育局、第二教育署领导的正确指导下，在全体泾南人的共同努力下，泾南中学在学校管理、教育教学等各方面都取得的一定的成绩，下面将一年来的工作总结如下。一、学校领导与基础管理工作1、贯彻落实校长负责制，实施依法治校。在党支部的监督保障下，学校进一步推进校长负责制的实施，坚持依法治校，依法办学。学校坚持上海市泾南中学“三重一大”集体议事规则；学校成立了以校长为组长的学校收费领导小组，每学期初认真做好收费备案，并对收费工作进行自查。严格执行了上级规定的“一费制”及收费标准并执行“三限”标准。对纳入教育计划开展的教育教学活动费等严格按上级规定在公用经费中支出。学校还严格执行了市教委规定的收费备案制度及收费公示制度，学校无多收费和乱收费现象。2、坚持用制度管理学校，不断完善管理制度。今年是义务教育学校实施绩效工资后的第一年，学校坚持边实施、边探索绩效工资改革方案，完善补充现有方案的缺陷，组织拟订了教职工病、事假处理办法，有待教代会讨论通过。3、调整干部队伍，打造学习型管理团队。为打造一支学习型管理团队，学校党政领导不断加强干部队伍建设。一年来，学校调整了干部岗位5人次。进一步明确了干部的分工，责权一致，奖罚分明，调动了广大干部工作的积极性。在教育教学等管理岗位不断探索创新，推进了学校教育教学工作的开展，并取得了明显的成绩。4、开展文明校园建设，争创局文明单位。学校每学期都开展文明组室的创建评选活动，推动了学校精神文明建设工作。学校成立了教职工志愿者服务队，为洋泾街道社区学校提供日常维护工作，受到洋泾街道社区学校的好评。学校行政还积极支持党支部开展“红歌会”活动，推进文明组室的创建。5、安全重于泰山，加强安全管理工作。学校十分重视安全工作，在安全工作中以争创安全文明校园为抓手，成立了以校长为组长的争创领导小组。认真落实学校的各项安全制度。每学期开学校长与各职能部门、德育处与年级组长、年级组长与班主任之间都要签订安全协议，建立了学校三级安全管理网络。落实校园行车管理制度，校长与自驾车教师签订了校园行车安全协议。学校定期对消防设施、周界报警、教室及办公室报警设备、网络主控室、计算机房、财务室、财产室等进行安全检查。学校在节假日、寒暑假加强了行政、门卫的值班和巡视。学校还组织了“5.1交通安全教育周”、“消防教育日”等活动。学校认真执行学校卫生工作条例，监测学生健康状况；对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯；改善学校卫生环境和教学卫生条件；加强对传染病、学生常见病的预防。积极执行“市教委”阳光一小时的活动，满足学生锻炼身体的时间，增强学生体质，建立了特异体质学生档案。学校还认真贯彻执行食品卫生法律、法规，加强饮食卫生管理。暑假期间完成了紫藤架改造、食堂灶具更新、羽毛球馆内墙面粉刷、楼顶防水处理、两个实验室的装修工程；学校在施工期间安全管理落实到位，没有发生任何安全事故。二、开展以“忠信笃敬学做真人”为主题的各项德育工作1进一步加强对班主任工作的指导，提升班主任专业化水平。德育处通过对班主任开展理论学习、班级管理方法和经验的交流、教师良好师德师风形象的创设讨论等系列活动，将泾南中学班主任队伍打造成一支善管理、懂互动，师生关系和谐的班主任队伍。2落实“两纲”精神，深入开展“忠信笃敬学做真人”为主题的系列教育活动。落实“两纲”精神，深入开展“忠信笃敬学做真人”为主题的，有年级特点的学生思想品行主题教育活动，培养有诚信谦敬品质的遵纪守法的合格公民。制订了“讲诚信、学谦敬”的行为要求，创设诚信谦敬的人际氛围，营造良好的人文环境。3各班建立班级网页，开展评比，拓展班级文化建设新渠道。学校校园网改版，开设班级网页。为此，德育处在各班级中开展了班级网页建设评比活动，目前这一工作正在积极开展中。这项活动拓展了班级文化建设新渠道。4开展家校互动活动，丰富家长与学校沟通的方式。今年9月，以德育处为主导，教导处为辅助，学校举行了一次以主题班会为主要形式的家长开放日活动，受到家长的好评，进一步促进了家校互动和学校的开放。充分发挥了家长委员会的作用，提高了家长对学校工作的满意度，为学生的成长和学校的发展献计献策。5重视安全教育，提高学生自我保护能力，防范校园意外伤害的发生。德育处及班主任认真细致地做好问题学生的心理疏导工作，培养学生健康的人格和心理，有效地预防了突发事件的发生，学校伤害事故在控制范围内，无责任事故发生。6丰富校园文化体育活动，积极创建阳光健康的校园文化。学校坚持每年春季的“紫藤科技文化艺术节”和秋季的“泾南体育节”。丰富学生的课余文化生活，为学生的全面发展搭建舞台。艺术节活动师生参与率高，增进了师生的情感交流。学校坚决落实阳光体育工作精神，每天开展阳光体育活动，并举办了“泾南体育节”，受到学生的喜爱。7、积极参加沪台千名学生世博夏令营活动，受到好评。暑假期间，学校德育处组织部分高中学生参加了“沪台千人世博夏令营”活动；与台湾学生共游世博，共同交流，增进了友谊，拓展了学生的视野。我校学生的表现受到领导和台湾学生的表扬。8、建立红十字会，宣传红十字精神。学校根据积极组建校红十字会，成立了以校长为会长的红十字会，建立了各级领导机构。全体师生员工都积极加入校红十字会，积极支持红十字会开展的各项工作，倡导红十字精神。三、课程与教学工作1、全面实施上海市中小学课程计划，落实“二纲”精神教育。根据上海市中小学课程计划的精神，开足了基础课程，保障了学生对基础知识的学习和研究；根据学生实际，设置了有泾南特色的拓展型课程：金山农民画、合唱、航模等特色教学。；挖掘了泾南教师的潜力，积极鼓励教师探索研发校本课程，适应学生多样化的发展需求：校园地理、社区地理等2、加强过程管理，提高管理水平。根据“泾南中学教师常规工作”要求，建立分级检查制度，抓实、抓细、教学五个基本环节。每学期就课堂教学环节开展听课、评课活动。根据泾南中学优秀教研组评比条例每学期两次考核，提升教研活动的层次，努力提高教研质量。同时加强教研组长的培训学习，推进学习型教研组的建设，提高组长的理论水平，做实教研活动；加强备课组活动质量的考查，推进备课组的研究氛围，提高备课效能。3、加强信息技术与学科教学的整合，推进信息技术应用。进一步利用东昌中学的现有资源，开展以校际联动方式为主的学校的信息化推进工作。上半年开展了“信息技术在提高课堂教学效能中的运用”的区级展示课，受到好评。今后好将继续加强与东昌中学的信息技术合作，推进信息技术在教育教学中的应用。4、加强质量监控，提高教学质量。一年来，教导处严格规范了教务管理，确保教学秩序的正常进行。完善了学生成绩库，为教师教学业绩的考核提供依据。建立跟踪式的教学质量监测体系，关注起点、关注发展。学校重视毕业班工作，认真抓好毕业班教学管理工作，积极探索初三、高三毕业班教学管理工作的有效模式和经验，做到共享互动。特别注重教育与教学的两手协调作战，通过改善师生关系，教师学会“求学”和激发学生非智力因素等，努力提高学习成绩。2010年中考合格率接近99%，在新区教学工作会议上被表扬，属于合格率提升最明显的九所学校之一。2010年高考总体录取率达93%，在新区19所普通高中中名列第三，排位上升了七位。本科录取率达32%，在原新区14所普通高中中名列第八，排位上升了两位。全体泾南人奋斗多年，终于看到了初高中教学质量比翼双飞的良好势头。四、师资培训和教育科研工作1对教师实施分层培养，优化梯队结构。学校注重发挥骨干教师的引领作用，营造教师团队的学习氛围；关注中青年教师的成长，以“泾南中学青年联谊会”为主体，开展各类教研评优活动，激发青年教师的积极性，促进青年教师成长，力争成为校骨干教师后备。2完善教师个人发展规划，激励教师专业成长。学校成立教师专业规划实施领导小组和指导小组。根据实际情况，指导教师调整个人发展目标，进一步明确希望学校给予的支持，并确立适宜的成功标志。同时，在过程实施过程中加强监督，并积极落实相关支持措施。3加强师德教育的力度，完善师德考核细则，落实师德考核制度。加强文明班组建设，规范教师礼仪，内化“笃行谦敬”的职业精神，提升师德修养。开展了以学生、同事为评价主体的师德考核工作，所得到的测评数据作为对教师的师德考核的一个重要参考指标。努力塑造良好的泾南师德形象。4、加强初中教师专业发展规划，提高初中师资水平。学校十分重视初中师资队伍建设，将加强初中师资队伍建设作为今后一段时期的工作重点。制定了加强初中教师专业发展规划。将高中优秀教师调配到初中任教，推进了各项工作的开展，取得的积极的成效。5、开展“结对”活动，推进学习型师资队伍建设。为充分发挥学校高级教师和骨干教师的引领作用，我校自2008年2月，启动了带教和结对活动，共有10对教师建立带教关系、7对教师结对。今年又有3对教师结对。挖掘了中青年教师的潜力，推进学校学习型师资队伍建设，从整体上提升教师的业务素质和业务能力。6、规范科研工作，积极开展课题研究。学校制定了泾南中学教育科研管理条例和泾南中学课题管理办法，进一步完善了教育科研管理制度。学校开展了区级课题