《声声慢》优秀课件1课件

声 声 慢,李清照,教学目标: 1、了解词人的生平及作品风格。( 知人论世） 2、结合词句，从直接抒情和间接抒情两方面解读词人愁情。 3、探寻词人苦闷、复杂的精神世界，准确把握“愁”之内涵。,李清照,声声慢,诗歌鉴赏方法之一：知人论世,写作背景,晚年的李清照无儿无女，孑然一身，始终居无定所，饱尝了颠沛之苦、亡国之恨、丧夫之痛、孀居之哀，最后在杭州凄然死去，确切死期竟无人知晓，足见清照晚年之孤独凄凉。,用三个词语来概括李清照的一生： 少历繁华、中经丧乱、晚景凄凉,声声慢 李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？ 雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？,思考： 这首词的词眼是哪个字？,愁“词眼”,以情结束,包含了哪些方面的内容？,二、解读愁情,请找出表现词 人别样愁情的句 子并做赏析。 提示：直接抒情 间接抒情,庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。 欧阳修蝶恋花,曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子，叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙，层层的叶子中间，零星地点缀着些百花。 朱自清荷塘月色,寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚,动 作,心 情,感 受,茫然无着,寂寞冷清,凄凉惨淡,感情基调：哀婉、凄凉、愁苦,环 境,寻寻觅觅（寻觅什么？为什么而寻觅？寻觅的结果如何？）,可能是流亡以前的生活，可能是丈夫在世的爱情，还可能是心爱的文物或者别的什么。环境孤寂，心情空虚，无可排遣寄托。,寻觅的结果：冷冷清清 感觉中既有秋风的萧瑟，又有异地的冷清，更有孤寂生活的清寒。既明指环境，也暗指心情，或者说，由环境而感染到心倩，由外而内。,间接抒情-析意象,淡酒,秋风,秋雁,黄花,梧桐,细雨,为何说是“淡酒”？,并非酒淡，愁情太重，酒力压不住心愁，自然也就觉得酒味淡，这是一种主观感受。一个“淡”字表明了作者内心是何等的愁苦。,三杯两盏淡酒，,酒,酒，一种浓郁情义和相思的幽愁。 酒，一种溢满凄凉哀伤的落寞。,对酒当歌，人生几何，譬如朝露，去日苦多。 曹操短歌行 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 李白宣城谢眺楼饯别校叔云 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 王维送元二使安西,结论：酒是“愁”的象征,风,怎敌他、晚来风急？,秋风萧瑟，洪波涌起。曹操观沧海 秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。 曹丕燕歌行,结论：秋风渲染愁情,雁,雁过也，正伤心，却是旧时相识。,无可奈何花落去，似曾相识雁归来。 晏殊浣溪沙 云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 李清照一剪梅,结论：过雁象征离愁,思念之情,雁，一种离情别恨的希望。 雁，一种怀古伤情的寄托。,因为大雁是候鸟，它们从北方来，勾起了词人对故国、故乡、故人和往昔生活的无限向往；这追怀与眼下的孤苦处境相对照，不能不“伤心”,为什么词人看到“雁”过就“伤心”？,黄花,满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘。,莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦 李清照醉花阴,结论：黄花比喻女子憔悴的容颜,梧桐,梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。,无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。 李煜相见欢 梧桐树，三更雨，不道离情正苦； 一叶叶，一声声，空阶滴到天明。 温庭筠更漏子,结论：梧桐是悲凉、孤寂、凄苦的象征。,梧桐,一种凄凉悲伤的象征 梧桐,一种悲怆凄婉的寄寓,雨,梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。,清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 杜牧清明 青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。 李璟摊破浣溪沙,结论：雨是哀伤愁丝的象征,淡酒借酒消愁 晚风秋风萧瑟 过雁流浪、思乡 黄花容颜憔悴 梧桐凄苦、丧偶 细雨与相思愁丝有关。,凄婉,愁苦,哀怨,？,以上这些意象，营造出了一种怎样的意境？,试赏析结句“怎一个愁字了得”。,本句是对前文的概括，“乍暖还寒时候” “晚风来急”“旧时相识”“满地黄花”等这 些情景，浸满了作者凄苦的哀愁，然而 哀愁又何止这些呢？颠沛流离之苦、亡 夫之痛、家国之恨、孤独之悲等，仅用 一个愁字又如何概括得尽呢？当眼前哀 愁重重叠加，直到无以复加，于是词人 再也不用什么铺垫、渲染，而是直截了 当地说“怎一个愁字了得”。简单直白， 反而更觉神妙，更有韵味、更耐咀嚼。,这次第，怎一个愁字了得！,痛 天上人间 各半 悲 美满姻缘 难全 伤 半壁江山 沦陷 恨 偏安一隅 用奸 苦 形影相吊 孀晚 愁 漫漫余生 难捱,亡国之痛、孀居之悲、沦落之苦,有哪些方面的内容？,孀居之悲,沦落之苦,亡国之痛,愁,思夫,思乡,思国,合作探究，比较鉴赏醉花阴 与声声慢,女词人李清照的一生，是丰富多彩的，又是坎坷悲愁的。不