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文档简介
刘阳 *小学,标点符号的输入,学习目标,1.掌握标点符号的输入方法。 2.熟悉句子,标点符号的输入。,标点符号小故事,据说，古时候有一位穷秀才到朋友家混口饭吃，时间一长，主人就不高兴了。有一天，天上飘着雨，穷秀才又来了，主人只好写了一张纸条委婉地表达自己的意思，纸条内容：下雨天留客天留我不留。穷秀才看了纸条，知道主人在下逐客令了，于是灵机一动，只提笔在纸条上加了标点，逐客令就变成了留客词。你知道主人和客人分别是怎样断句的吗？,主人与客人分别是这样断句的,主人：下雨天留客，天留我不留。 客人：下雨天，留客，天留我不？留！,没有标点的句子是很可怕的，可标点符号怎么样输入呢？,使用键盘上的标点符号键。,仔细观察键盘，我们能发现那些符号，在写字板上尝试输出？,输入法选择,1、Ctrl+Shift：选择输入法 2、Ctrl+空格：打开或关闭输入法（进入英文输入状态）,常用标点符号的输入方法,有一个人外出打工。有一天，他寄回来一封家书：“儿的生活好痛苦没有粮食多病少挣了好多钱。”结果他的父母看了之后一个哭，一个笑，你知道为什么吗？,大显身手,标点符号输入练习，。？！、“”：；等。学生尝试输入。,儿的生活好痛苦没有粮食多病少挣了好多钱。,你会让我哭还是笑呢？,哭曰：儿的生活好痛苦，没有粮食，多病，少挣了好多钱。 笑曰：儿的生活好，痛苦没有，粮食多，病少，挣了好多钱。,强化提高,又进步了,问题口袋,学了这节课有什么疑惑，填写在口袋里请老师同学们帮帮忙。,动脑筋我最棒,？,我的收获
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