《琵琶行》（公开课）课件

琵 琶 行 白居易 文体知识 琵琶行原作琵琶引。白居易还有 长恨歌。歌、行、引是古代歌曲的三种形式， 后成为古代诗歌的一种体裁。三者虽名称不同， 实则大同小异，常统称“歌行”。是一种叙事抒情 唱词。 例如茅屋为秋风所破歌、长恨歌 、兵车行都是歌行体。本诗是一篇抒情色彩 很浓的长篇叙事诗叙事诗。 深入了解白居易 白居易，中唐著名现实主义诗人，字乐天， 晚年号香山居士 。二十九岁中进士，官至左拾 遗(谏官)。有“兼济天下”的理想，屡次上书 针砭时弊。写下了新乐府、秦中吟为 代表的“讽喻诗”，反映了劳动人民的痛苦生 活，揭露了统治阶级的腐朽和罪恶。 由于得罪了唐宪宗和官僚集团，被贬为江州司马。 在文学上白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作” ，强调和继承我国古典诗歌的现实主义传统，是新乐府运动的倡 导者，也是继杜甫之后唐代最伟大的现实主义诗人。 作品品以通俗流丽著称。琵琶行是我国文学史上著名的 长篇叙事诗，与长恨歌一起均是白居易的代表作品。 是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义 诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。他是 中唐新乐府运动的主要倡导者，主张“文章 合为时而著，歌诗合为事而作。”并将这一 主张付诸自己的诗歌创作实践。他所生活的 七十多年里，正是安史之乱后各种矛盾冲突 急剧发展的时期，也正是唐朝走向衰微的时 期。错综复杂的社会现实，在白居易诗中得 到了较全面的反映。今存白居易诗近三千首 ，数量之多在唐代诗人中首屈一指。 一生留诗歌3000多首 长恨歌：回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。 后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。 玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。 赋得古原草送别：离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。 大林寺桃花：人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处， 不知转入此中来。 花非花：花非花，雾非雾，夜半来，天明去。 来如春梦不多时，去似朝云无觅处。 忆江南：江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝,能不忆江南? 白居易创作时期 白居易字乐天，晚号香山居士，我国伟大现实主义诗人。他的一生， 以四十四岁时贬为江州司马为分界线，明显地分为前后两期。后期他日益消 沉，用佛家的色空思想来看待一切荣辱得失，用道家的“知足不辱”来达到明 哲保身，又用儒家的“独善其身”来求得内心平衡。 琵琶行 白居易 写作背景 唐宪宗元和十年，白居易任谏官 ，因为屡次上书批评朝政，触怒了皇 帝，被贬为江州司马。期间送客湓浦 口，遇到琵琶女，创作出这首传世名 篇琵琶行。 听录音，校正字音 概括全诗内容 听录音，校正字音 校正字音概括全诗内容 商贾 g 悯 荻花 d 徙 篦 憔悴 u 虾蟆陵 霓 浔阳 xn 谪 阑 绡xi 钿头din 呕哑u y 嘲哳zho zh 商贾 g 悯 荻花 d 徙 篦 憔悴 u 虾蟆陵 霓 浔阳 xn 谪 阑 绡xi 钿头din 呕哑u y 嘲哳zho zh 明确：琵琶行记叙了谪居江州的 诗人，月夜送客江边，巧遇琵琶女之事。 翻译 巩固 予左迁九江郡司马 明年秋，送客湓浦口 尝学琵琶于穆、曹二善才 遂命酒 使快弹数曲 转徙于江湖间 感斯人言 因为长句 歌以赠之 贬官 古今异义，第二年 状语后置 名作动，摆酒 省略句，使（之）快弹数曲 状语后置，于江湖间转徙 被动句，代词：她 古今异义：于是，创作 名作动，作歌 全诗 文言知识 浔阳江头夜送客 铁骑突出刀枪鸣 整顿衣裳起敛容 家在虾蟆陵下住 暮来朝去颜色故 老大嫁作商人妇 商人重利轻离别 梦啼妆泪红阑干 又闻此语重唧唧 凄凄不似向前声 名作状，在夜里 古今异义，突然 出击 古今异义，整理 通假字，同“蛤” 古今异义，容颜 古今异义，年纪大 形作动，重视，轻视 名作动，流泪 古今异义，叹声词 古今异义，刚才 自言本是京城女 1.言： 感斯人言 凡六百一十六言 2.数： 使快弹数曲 一曲红绡不知数 自言本是京城女 1.言： 感斯人言 凡六百一十六言 2.数： 使快弹数曲 一曲红绡不知数 话，名词 字，名词 说，动词 自言本是京城女 1.言： 感斯人言 凡六百一十六言 几 ，表不确定的数目，数词 数量，名词 2.数： 使快弹数曲 一曲红绡不知数 话，名词 字，名词 说，动词 3.语： 琵琶声停欲语迟 今夜闻君琵琶语 为君翻作琵琶行 4.为： 因为长句 初为霓裳后六幺 3.语： 琵琶声停欲语迟 今夜闻君琵琶语 为君翻作琵琶行 4.为： 因为长句 初为霓裳后六幺 说话，回答，动词 曲，名词 3.语： 琵琶声停欲语迟 今夜闻君琵琶语 为君翻作琵琶行 写，创作，动词wi 替、给，介词wi 4.为： 因为长句 初为霓裳后六幺 弹奏，动词wi 说话，回答，动词 曲，名词 5.轻： 轻拢慢捻 商人重利轻别离 6.泣： 满座重闻皆掩泣 座中泣下谁最多 5.轻： 轻拢慢捻 商人重利轻别离 6.泣： 满座重闻皆掩泣 座中泣下谁最多 轻轻 轻视，形容词作动词 5.轻： 轻拢慢捻 哭泣，动词 眼泪，名词 6.泣： 满座重闻皆掩泣 座中泣下谁最多 轻轻 轻视，形容词作动词商人重利轻别离 7.暗 8.暂 凝绝不通声暂歇 如听仙乐耳暂明 寻声暗问弹者谁 别有幽愁暗恨生 7.暗 8.暂 凝绝不通声暂歇 如听仙乐耳暂明 寻声暗问弹者谁 别有幽愁暗恨生 悄悄地 隐藏的 7.暗 8.暂 凝绝不通声暂歇 如听仙乐耳暂明 寻声暗问弹者谁 别有幽愁暗恨生 隐藏的 暂时 忽然 悄悄地 因为： 阑干： 向前： 老大： 颜色： 因为： 古：两个词，于是创作。 今：表原因的连词。 阑干： 古：参差错杂，纵横散乱。 今：用木、石、钢材制成的拦挡物。 向前： 古：从前、刚才。 今：介词和方位名词构成的两个词。 老大：古：年龄大。今：兄弟排行第一。 颜色：古：容颜。今：色彩。 1.尝学琵琶于穆、曹二善才。 2.转徙于江湖间。 3.本（是）长安倡女 4.使（之）快弹数曲 介宾短语后置；于，向 介宾短语后置；于，在 省略句，省略谓语 省略句，之，琵琶女 1.尝学琵琶于穆、曹二善才。 2.转徙于江湖间。 3.本（是）长安倡女 4.使（之）快弹数曲 5.送客（于）湓浦口 6. 沉吟放拨插（于）弦中。 5.送客（于）湓浦口 省略句，于，在 6. 沉吟放拨插（于）弦中。 省略句，于，被 读 请一位同学朗读 诗前小序 其他同学思考小序的内容及它与全诗的关系 并分组翻译 在正文前面，作者有一段小 序。交代 、 、 和 。说明写作的原 因，并为全诗定下了 的 感情基调。 时间 地点 人物 故事概况 凄切 默读：将诗前小序和全诗对应，加深理解 第二句 第一段 对应 三四句 第二、三段 对应 六七句 第四、五段 对应 小序 诗歌 分小组讨论， 从诗人的角度，用诗一样的语言 概括各个自然段的内容 默读 秋叶江边闻琵琶 船上聆听琵琶曲 听闻倡女诉身世 感叹自身贬谪苦 重闻琵琶青衫湿 39 布置作业 1.有感情地朗诵全诗，并背诵第二自然段。 2.思考：作者是如何描写音乐的？ 听 琵琶曲十面埋伏 我国著名的琵琶曲十面埋伏，再 现了公园前一百多年楚汉相争的一次大 决战，那疾风暴雨般的旋律展现了那场 战争的严酷场面，表现了千军万马、慷 慨悲歌的豪情。 读琵琶声，品歌女情 上节课，我们了解了琵琶女令世人感 叹的身世，她的这种不幸，能否从她弹 奏的琵琶曲调中感受到呢？请同学们有 感情的朗读第二自然段，并感受其中的 情感。 文中写了琵琶女几次演奏? 第一次：江头送客闻琵琶第一次：江头送客闻琵琶 诗诗 句：句： （侧面烘托音乐之美，琴技之棒。）（侧面烘托音乐之美，琴技之棒。） 别时茫茫江浸月。别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声，主人忽闻水上琵琶声，主人忘归忘归客客不发。不发。 醉不成欢惨将别。醉不成欢惨将别。 景中含情，主客相对无言、黯然神伤时 出现美妙的音乐。 (用感情铺垫) (用环境铺垫) （暗写）（暗写） 大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语 大珠小珠落玉盘 间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难 银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣 四弦一声如裂帛 粗重深沉 细腻柔美 婉转流利 低沉抑郁 激越高亢 气势雄壮 戛然而止 将 抽 象 的 音 乐 变 为 可 感 的 形 象 第二次第二次 : : 江上聆听琵琶曲江上聆听琵琶曲 圆润清脆 错落有致 比 喻 （明写详写）（明写详写） 大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语 间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难 弦弦掩抑声声思 低眉信手续续弹 嘈嘈切切错杂弹 叠 词 Jin gun Yu y 叠韵 双声 联绵词联绵词 更加形象 使音乐悦耳动听 东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。 （景物的侧面烘托）（景物的侧面烘托） 通过写听众的沉醉和环境的寂静来 衬托乐曲感人的艺术魅力，突出琵琶女 琴技的高超。 我们是否能够从琵琶曲调的起伏我们是否能够从琵琶曲调的起伏 变化中，捕捉到琵琶女变化中，捕捉到琵琶女情感情感和和生活变生活变 化化的轨迹呢？的轨迹呢？ 春风得意少年时春风得意少年时 命运抗争诉悲愤命运抗争诉悲愤 年长色衰守空船年长色衰守空船 梦啼妆泪红阑干 四 弦 一 声 如 裂 帛 银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣 凝绝不通声暂歇小弦切切如私语 大 弦 嘈 嘈 如 急 雨 间关莺语花底滑 第三次第三次 重闻琵琶青衫湿重闻琵琶青衫湿 （明写略写）（明写略写） 诗句诗句 却坐促弦弦转急却坐促弦弦转急 凄凄不似向前声凄凄不似向前声 满座重闻皆掩泣满座重闻皆掩泣 座中泣下谁最多座中泣下谁最多 江州司马青衫湿江州司马青衫湿 （直接描写音乐的悲凄）（直接描写音乐的悲凄） （侧面烘托音乐的感人）（侧面烘托音乐的感人） 琵琶女的演奏（三次）琵琶女的演奏（三次） 一闻琵琶邀相见 再闻琵琶诉沦落 三闻琵琶青衫湿 三次演奏 第一次(暗写):诗人送客闻琵琶 “醉不成欢惨将别”(烘托) “主人忘归客不发”(侧面烘托琴 技) 第二次(明写详写):彼此相见,琵琶女奏霓裳六幺 琵琶女自叙身世 诗人述“迁谪意” “同是天涯沦落人” (点明主旨) 第三次(明写略写):“感我此言”“却坐促弦”( 正写) “江州司马青衫湿”(侧面烘 托) 直接描写音乐。直接描写音乐。 运用运用比喻比喻描写音乐。描写音乐。 通过写音乐通过写音乐效果效果描写音乐。描写音乐。 通过写演奏者的通过写演奏者的动作态度动作态度描写音乐。描写音乐。 运用运用叠词、双声叠韵词叠词、双声叠韵词描写音乐。描写音乐。 点拨音乐中的点拨音乐中的感情感情。 本诗描写音乐有哪些方法和角度？本诗描写音乐有哪些方法和角度？ 思考 琵琶女演奏的乐曲分为几个乐段？ 第一乐段：前奏曲 “转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。” 音乐旋律低沉抑郁，因为此时琵琶 女“去来江口守空船”，孤独寂寞。 第二乐段：欢乐曲 “轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后 六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私 语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 ” 此时琵琶声忽大忽小，明快欢畅，清脆 悦耳。这是因为琵琶女回忆起他往昔的快 乐生活：色艺双全名震京城。 第三乐段：沉思曲 “间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不同声暂歇。别有 幽愁暗恨生，此时无声胜有声。” 此时琵琶声旋律变得冷色、凝绝，琵琶 声也因之暂歇，这是因为琵琶女的生活发 生了急剧转折：“弟走从军阿姨死，暮去 朝来颜色故。门庭冷落鞍马稀，老大嫁作 商人妇。”到这儿，琵琶女也陷入了沉思 。 第四乐段：愤怒曲 “银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。” 这段音乐激越雄壮，震撼人心，它是琵 琶女队不平命运的愤懑，对世人重色轻才 和丈夫重利轻情的愤怒控诉，更是对不公 平社会现实的抗争。这是琵琶女深思后的 表现。 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 琵琶女演奏 序曲 第一 乐曲 第二 乐曲 第三 乐曲 曲终 倾诉悲情 急切愉快 幽愁暗恨 激越雄壮 曲终收拨 前 奏 曲 欢 乐 曲 沉 思 曲 悲 愤 曲 总结 一曲琵琶看似乐曲的起伏变化， 实际上是演奏者内心情感的起伏变 化。因而，我们要仔细加以品味。 巩固练习：课后“思考探究练习”题四 写景的诗句翻译 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 秋风中的枫叶芦苇，渲染冷落萧条的气氛。 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 江水无声，秋月无言，无声衬有声，被音乐陶醉 。 去来江口守空船，绕船月明江水寒。 身旁无物，唯有明月江水绕船，孤独寂寞。 住近湓江地低湿往往取酒还独倾。 江州的生活环境，唯有杂草丛生，禽兽哀鸣，没 有朋友，孤独寂寞。 大家练 1、 写出下列名句的上句或下句 （1），犹抱琵琶半遮面 。 （2）嘈嘈切切错杂弹， 。 （3）别有幽愁暗恨生， 。 （4），老大嫁作商人 妇。 （5）同是天涯沦落人， 。 （6）座中泣下谁最多， 。 （7）转轴拨弦三两声， 。 2、琵琶行一诗的诗眼