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文档简介

第四单元 构建文化的圣殿,近代文化,说出他们的成就.,一.读图识史:走近大师,大师的成就,大师的成就,大师的成就,二.走近大师,聆听教诲,材料一:“难道农民的儿子生来颈上带着圈,而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗?一切享有各种天然能力的人,显然是平等的。 除了法律之外,不依赖任何别的东西,这就是自由人” 伏尔泰 材料二:我不能同意你说的每一个字,但是我誓死捍卫你说话的权利。 伏尔泰 (1)、材料体现了伏尔泰的什么思想?有何进步意义? (2)、结合教材,提炼概括伏尔泰的主要观点。,思想:自由、平等、天赋人权,抨击天主教会;倡导君主立宪制; 提倡“天赋人权”;,材料一:“人人享有自由平等的权力而不论其出身。人们应自由订立社会契约,组成国家。社会应有共同意志,人人遵守,社会契约就是公共意志的体现,代表所有人的权力与自由。” 材料二:“一切权力属于人民,当人民的权力被篡夺并被应用来压迫和奴役人民时,人民完全有权力举行起义,有权力用暴力来消灭篡权者” 卢梭 (1)、材料体现了卢梭的哪些思想?有何影响? (2)、结合教材,自主学习,提炼概括卢梭的主要观点。,“天赋人权”、“社会契约论”、人民主权,对资产阶级革命和近代民主制度的确立产生了巨大影响,物种起源的探索者达尔文,国别:,著作:,贡献:,影响:,英国的生物学家,物种起源,生物进化论,(核心:优胜劣汰),第一次把生物学放在了想、科学的的基础上,在科学和社会领域引发了一场革命,同是也为生物学家和其他科学家的科学研究奠定了理论基础。,二 .走近大师,聆听教诲,达尔文的进化论对宗教神学思想是一次巨大冲击。它推动了人类社会的文明进步。,译著:天演论 (1)把进化论思想介绍 到中国。 (2)提出“世道必进,后胜于今”的观点,主张“变法图强”。,严复,19世纪末这种学说介绍到中国的思想家是谁?对中国近代社会的变革有什么影响?,成为中国维新变法的思想依据。,材料一:有人说:正是在卢梭思想的引导下,才有了美国的独立宣言 ,才有了法国的人权宣言。 材料二:在法国启蒙思想的影响下,在中国,康有为等人实行君主立宪的变法维新;孙中山领导革命党人,高举激进的民主主义旗帜,进行伟大的辛亥革命。而在日本,受启蒙思想影响的先进人士举起了倒幕大旗,开展发展资本主义的明治维新运动,使日本走上了强国之路。 根据材料并结合所学知识,归纳概括启蒙运动对世界的影响。,为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器。,鼓舞亚洲人民为改造旧社会而斗争。 (中-维新变法、辛亥革命、新文化运动等, 日-明治维新),三.教诲世人,源远流长,有人说:正是在卢梭思想的引导下,才有了美国的独立宣言 ,才有了法国的人权宣言。 你能从这两个宣言中找到卢梭的思想吗?,为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器。,三.教诲世人,源远流长,中华民国临时约法 第二条 中华民国之主权,属于国民全体。 第四条 中华民国以参议院、临时大总统、法院,行使其统治权。中国近代史资料丛刊辛亥革命,鼓舞亚洲人民为改造旧社会而斗争。 (中-维新变法、辛亥革命、新文化运动等, 日-明治维新),影响:,三.教诲世人,源远流长,1. 以下人物不属于法国启蒙思想家的是 A.伏尔泰 B.孟德斯鸠 C.卢梭 D.恩格斯 2. 法国启蒙运动的开拓者和最著名的思想家是 A.伏尔泰 B.孟德斯鸠 C.卢梭 D.欧文 3.“三权分立”的学说奠定了资产阶级政权的理论基础,这一学说是由谁提出来的 A.伏尔泰 B.孟德斯鸠 C.卢梭 D.马克思,1下列人物中,被列宁称为“俄国革命的镜子”,“一个天才的艺术家”的是 A B C D,2下列由名著改编的影片中,深刻揭露了19世纪后期到20世纪初期俄国社会的基本矛盾的有 A B C D,3“雨后的葵花/静观的葵花/喷薄的花瓣在雨里/一寸心口藏在四滴水下/静观的葵花看 死去/葵花,本是他遗失的耳朵/他的头堵在葵花花园/在太阳正中在光线垂直的土上”此诗歌中横线处应该填写的著名画家是 A达芬奇 B但丁 C凡高 D毕加索,4见右图中的海报,这部影片讲述了一位德国的“音乐巨人”丧失听力后的夕阳韵事。此影片的男主人公是 A贝多芬 B托尔斯泰 C凡高 D毕加索,5右图是位居世界绘画作品排行榜前十名的世界名画向日葵,评论界认为,就是这一幅画确定了这位画家在世界画坛上的地位。“这位画家”是 A达芬奇 B但丁 C凡高 D毕加索,图像大师,请阅读上面三幅插图,结合所

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