化学肥料人教版九年级化学下册第十一单元课题2化学肥料ppt08年新收集的课件

化 学 肥 料,【思考】 1、AgNO3 + HCl - 2、 K2CO3+ Ca(OH)2- 3、Na2CO3+ CaCl2 - 4、Na2SO4 + HCl -,5、H2SO4 + BaCl2- 6、Ba(OH)2+ KCl - 7、CuSO4 + NH4NO3- 8、HNO3 + NaOH -,AgCl+HNO3,CaCO3+ KOH,CaCO3+ NaCl,BaSO4+ HCl,NaNO3 + H2O,1、下列各组离子能共存的是（ ） A、 Ba2+、K+、NO3-、CO32-、H+ B、K+、Cl-、Mg2+、NO3-、H+ C、Fe3+、SO42-、OH-、Na+、Cu2+ D、Ag+、Ba2+、Cl-、NO3-、K+,B,庄稼一枝花 全靠肥当家,请同学们阅读教材第76页一77页并思考,（1）农作物所需要的营养元素有哪些？ （2）农民经常使用的化肥有哪些？ （3）什么是复合肥？,肥料,化学肥料,农家肥料：如厩肥、人粪尿、绿肥等。,氮肥,磷肥,钾肥,复合肥料,微量元素肥料:如钼肥、锌肥、锰肥等,一、氮肥,1、氮肥的主要作用： 氮是作物体内蛋白质，核酸和叶绿素的重要成分，氮肥能促使作物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。 2、主要物质 尿素 铵盐（如：硝酸铵、硫酸铵、氯化铵、碳酸氢铵） 氨水 硝酸盐（如：硝酸钾、硝酸钙） 3、缺乏时的表现 植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色,缺氮的棉花,缺氮的玉米,缺氮的马铃薯,途径二：雷雨肥庄稼,氮肥施用时的注意事项：,因为铵态氮肥遇碱会放出氨气，从而使肥分流失。所以铵态氮肥不能和碱性物质一起混合施用。,铵盐与碱的反应: (NH4+的鉴定方法),湿润的红色石蕊试纸,2NH4CI+Ca(OH)2=CaCI2+2H2O+2NH3,铵盐和碱的反应原理:,注意!施用铵盐时不要和碱性物质一起施用,几种常见离子的检验,1.碳酸根离子的检验,滴加稀盐酸，现象：,有气泡产生,通入澄清石灰水，现象：,生成白色浑浊,2.硫酸根离子的检验,滴加硝酸钡，现象：,生成白色沉淀,滴加稀硝酸，现象：,沉淀不溶解,4.铵根离子的检验,滴加氢氧化钠溶液，现象：,有气泡产生,用红色石蕊试纸检验，现象：,试纸变蓝,3.氯离子的检验,滴加硝酸银，现象：,生成白色沉淀,滴加稀硝酸，现象：,沉淀不溶解,或用沾有无色酚酞的棉花检验,二、磷肥,1、磷肥的主要作用： 磷肥能促进作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，还能促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。 2、主要物质 磷矿粉、钙镁磷肥、过磷酸钙 3、缺乏时的表现 植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色,正常与缺磷的小麦,正常与缺磷的水稻,三、钾肥,1、钾肥的主要作用 钾肥能促使作物生长健壮，茎秆粗硬 ，增强对病虫害和倒伏的抵抗能力，并能促进糖分和淀粉的生成。 2、主要物质 硫酸钾、氯化钾、碳酸钾 3、缺乏时的表现 茎干软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，并焦枯。,棉花缺钾叶片,棉花缺钾叶片,土壤供钾水平不同对水稻的影响,大豆缺钾叶片,玉米缺钾症状,缺钾使柑桔变小,四、复合肥料,同时含有两种或两种以上的营养元素，能同时均匀地供给多种养分，有效成分高。 如：磷酸二氢铵、磷酸氢二铵、硝酸钾等,复合肥的种类,缺乏复合肥,讨论： 化肥的使用是利大于弊还是弊大于利？,化学产品（如化肥、农药）的使用，对人类文明的发展作出了巨大贡献； 同时，不当使用也对人类健康和生态 环境产生危害。,化肥与环境,1. 有利：提高农作物产量 2. 不利： （1）一些重金属元素、有毒有机物和放射性物质，污染土壤； （2）因某些成分的积累、流失或变化，引起土壤酸化、水体的富营养化和大气环境的污染。 3. 注意合理使用农药和化肥。,不合理使用化肥的可能后果,引起虫害。 人们在农田中使用了大量的化肥，从而造成植物体内的营养物质过多，使害虫遇到了适宜自己大量繁殖的环境，从而引起虫害。,造成土壤板结，破坏土壤内部的空间结构。,污染地下水源，污染生活饮用水。,水的富营养化,除了化肥之外，农药对农业的高产丰收也具有重要的作用。 但农药也是有毒物质，在杀灭病虫害的同时也带来了对自然环境的污染和对人体健康的危害。,对比化学肥料和农家肥料的一些特点,五、农家肥,1、磷酸二氢铵（NH4H2PO4）可增强农作物的抗旱能力，这种化肥是（ ） A 钾肥 B 磷肥 C 氮肥 D 复合肥料,D,2、下列化学肥料中，不能用作氮肥的是（ ） A 氨水 B 过磷酸钙 C 尿素 D 氯化铵,B,3、植物在缺氮的条件下，生长迟缓，叶色发黄，这时需施用的化肥是（ ） A KCl B NH4HCO3 C K2CO3 D Ca（H2PO4)2,B,四、化肥的简易鉴别,1、桌子上的几种化肥从颜色上看有什么不同？ 2、闻一闻哪些化肥有特殊气味？ 3、各取少量溶于水，观察溶解情况？ 4、各取少量于研钵中，分别加入少量熟石灰研磨，能否闻到气味？为什么？,六、初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法,看外观. 氮肥、钾肥都是白色晶体；磷肥是灰白色粉末。,加水. 氮肥、钾肥都溶于水；磷肥大多不溶于水或部分溶于水。,灼烧. 氮肥可燃烧或熔化起泡或冒烟;钾肥不燃烧,在灼烧时可跳动或有炸裂声.,4. 加熟石灰. 铵态氮肥(铵盐)能放出具有刺激性气味的氨气.,P79 活动与探究,白色 晶体,白色 晶体,灰白色 粉末,灰白色 粉末,白色 晶体,白色 晶体,明显刺鼻 氨味,无气味,无气味,无气味,无气味,无气味,溶于水,溶于水,不 溶于水,溶于水,溶于水,部分 溶于水,NH4HCO3常温下就能分解： NH4HCO3=NH3+H2O+CO2,2.,有氨味,有氨味,无气味,无气味,无气味,无具有刺激性气味的氨气放出,放出有刺激性气味的氨气,不燃烧，跳动或有爆裂声,不燃烧，熔化起泡或冒烟,大多数不溶于水或部分溶于水,全部溶于水,灰白色粉末,白色晶体,3、怎样区别氮肥、磷肥和钾肥,可用于检验铵态氮肥,3. 初步区分氮肥、磷肥和钾肥的步骤和方法： 一看：看外观，氮肥和钾肥是白色晶体，磷肥是灰白色粉末状固体。 二溶：加水溶解，氮肥与钾肥全部都溶于水，磷肥不溶于水或部分溶于水。 三加碱：加熟石灰，氮肥（除尿素外)有刺激性气体放出，钾肥无刺激性气体放出。,化肥使用的注意点： （1）铵态氮肥不能与碱性物质混合使用以免减低肥效； （2）草木灰（主要成分K2CO3，pH7） 不能淋雨，不能与铵盐混合使用以免减低肥效； （3）氮肥要早晚施、开沟施，并及时盖土，避免失效。 （4）硫酸铵、硝酸铵等不宜长期大量使用，以免增加土壤酸性；,（5）有机肥（主要成分是人畜粪便及植物体的天然肥料）和化肥混合使用（如磷肥），减少剧毒农药的使用开发高效、低毒的农药； （6）大力发展无土栽培植物； 化肥的保存： （1）阴凉、干燥、防晒、防潮 （2）避免与碱性物质混放,常见化肥的种类与作用,小结,1、氯化铵、硫酸铵、硝酸铵和尿素都是白色固体，也是重要的化肥，下列物质能够将尿素从这四种化肥中鉴别出来的是（ ） A 氢氧化钙 B 稀盐酸 C 氯化钠 D 水 2、氮肥、磷肥、钾肥是农业生产中最主要的化肥，用简便方法区别三种化肥在农业生产中具有实用性，区别下列相关化肥的方法可行的是（ ） A NH4Cl与KCl：观察外观 B NH4HCO3与KCl：加水 C K2SO4与Ca3(PO4)2：闻气味 D （NH4）2SO4与K2SO4：加熟石灰研磨后闻气味,A,D,3、实验室有一瓶化肥的标签已脱落，只知道它是NH4Cl、(NH4)2SO4、NH4HCO3和尿素CO(NH2)2中的一种。请你完成以下探究： 【猜想】猜想：该化肥是NH4Cl， 猜想：该化肥是 ， 猜想：该化肥是NH4HCO3， 猜想：该化肥是尿素。 【实验探究】 (1)取少量样品在研钵中与熟石灰研磨，有刺激性气味的气体放出，证明猜想 不成立；写出其中一种化肥发生该反应的化学方程式： 。