高三第一阶段复习总结.doc

2010高考语文考试体系总结考试体系：在考场上要充分借助试题本身所给的信息以及试题本身的缺陷点注重表达，规范答题客观式答题考试情商：克服马虎等一系列问题心理状态的调整，迅速进入状态思维体系：1.句子整体意思的理解，不能断章取义2.所有答案必须是比出来的3.注重与问题的一致性4.不要根据文章信息类推结果逆向性思维解题步骤：1.研究评分标准2.在考试之前总结出得分点的框架体系训练自己站在别人角度考虑问题c)选项和原文信息的对比【注意“一定”“只有”“绝对”“只有”这类词语】d)对题干的理解e)选择和题干的关系诗歌鉴赏：i.从注释中提取信息，利用题目本身的暗示点做题ii.答题充分利用诗文信息，紧贴诗文研究方向：以“题”为第一位，逆向思维知识体系：语言文字应用 背诵记忆+逆向思维法以“题”为中心文言文诗歌鉴赏现代文阅读作文：广泛阅读【互联网、报纸、社会实践、电视等媒体】材料获取 思维整合2010高考数学体系总结研究方向：从定性到定量概率【排列、组合】计数原理随机分布算法【选择、循环】两点间的距离关系双曲线直线圆双曲线椭圆线性规划三角函数导数指数/对数幂函数数列不等式必要条件充分条件集合算法应用曲线方程函数坐标系几何关系计算问题三视图几何体向量面点线思维体系：以定性研究为主，定量在其后以“题”为第一位，研究已知和所求之间的关系明确数学课本的研究方向选择题的定性研究，对知识的理解和应用考试体系：马虎问题式子变形的道理表达及运算能力规范答题过程考试情商：树立自信心考前半小时稳定心态2010高考英语考试体系总结语从句 强调why when where who that虚拟语气 事件根本不可能发生冠词 特指/泛指 （对语义的理解）介词的理解to-范围 up down-表示一种状态 out-结果 from-断开 in-表示一种空间状态 at-状态（一个点）through-从里面穿过 across-表面穿过 wit-伴随 onto-到上面 near-在附近 beside-在旁边名词-计量形式【s.x.sh结尾直接加-es，词尾以f或fe，加-s之前要变ve，辅音字母+y，把y变为i】名词所有格-某物是“谁”的形容词的排列顺序：大长高年龄/形状/新旧颜色/国籍/材料作用现在时态：未来过去对语义的精确理解单选完型填空阅读作文选项对比2010高考生物考试体系总结思维体系：1.注重对题目的解读，用最便捷的方法解题2.填空题研究语言之间的逻辑关系，读出题目的暗示点3.明确专业术语，并准确记忆复习研究方向： 哪些东西需要记忆 根据答案分析题干由什么可以得出答案 根据上面的分析，问问自己第一次做题自己为什么没有想到，以及下次怎么做到这一点内环境细胞细胞器遗传受精无机环境生态系统及其稳定性环境保护吃饭酶营养吸收物质运输神经、体液调节免疫细胞增殖减数有丝无丝生命起源成长死亡微生物细胞分化、衰老、凋亡、癌变生活种群、群落能量动物植物光和作用植物糖类、ATP现代生物进化论现代专题基因工程生态工程胚胎工程细胞工程2010高考化学考试体系总结思维体系：理解到底什么是出错的概率知识逆向记忆反应本质的理解化学方程式离子方程式元素推断氧化还原反应官能团的研究元素分析图谱盖斯定律化学平衡电化学反应速率元素周期表的理解官能团的理解勒夏特列原理的理解化学反应原理及实验原理的理解实验思维：1.先考虑原理2.按照原理，思考实验的全部过程3.有没有生活中的东西影响到了这个实验过程4.有什么装置可以杜绝这些影响从定性到定量的分析理解化学方程式 第一阶段的重要性第一个阶段可以称为基础复习阶段。 学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也应该和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。 这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在高考中取得好成绩；只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。 这个阶段，还有一项重要任务，这就是高三第一学期的期末考试。这次考试十分重要，它既可以检验自己一学期来的复习效果，又可以查找自己急待解决的问题漏洞，还可以向你提