六年级语文第五单元练习题.doc

第五单元练习题 姓名： 成绩： 一、看拼音，写词语。h p sng zh dn hu f sh r l l bo gu yn m( ) ( ) ( ) ( ) （ ） ( ) ( )Shng j png pi shn ch nin chu mi cn chng shu xing x( ) ( ) ( ）（ ）( ) ( ) ( )h xi ru h dn dio chng xin wi kng xi z kng b( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )f hu cho xe chu ch b qin tu sng y chn cho yng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )mng mi min min xing q b xe jio xi mn zu fn b ( ) ( ) ( )（ ）（ ）（ ）min qing xio jio ch jng t jio zo hi bn nin mi yu y ( ) ( ) ( ) （ ）（ ）（ ）（ ）二、形近字组词琥（ ）珀（ ）脂（ ）渗（ ）裹（ ）澎（ ）虎（ ）柏（ ）指（ ）参（ ）滚（ ）膨（ ）湃（ ）黏（ ）稠（ ）详（ ）孵（ ）鹰（ ）拜（ ）粘（ ）绸（ ）祥（ ）俘（ ）蝇（ ）穴（ ）愚（ ）蠢（ ）颓（ ）媚（ ）霄（ ）空（ ）遇（ ）纯（ ）颗（ ）眉（ ）宵（ ）凯（ ）觑（ ）博（ ）抿（ ）轿（ ）勉（ ）改（ ）虚（ ）搏（ ）眠（ ）桥（ ）免（ ）三、将词语补充完整争（ ）恐（ ）踌躇（ ）（ ） 欲出（ ）（ ） 若无（ ）（ ）（ ）（ ）而出 愚不（ ）（ ） 气喘（ ）（ ） 响彻（ ）（ ）自作（ ）（ ） 万物（ ）（ ） 见死（ ）（ ） 面面（ ）（ ）饶有（ ）（ ） 胸有（ ）（ ） 郑重（ ）（ ） 微不（ ）（ ）四、词语综合训练。根据意思写词语。 你看我，我看你，不知道如何是好。（ ） 画竹子时心里已经有了一幅竹子的形象。比喻做事前已有了通盘考虑。（ ） 像游鱼一样一个接一个地出去。（ ） 争着向前，唯恐落后，形容十分积极。（ ） 好像没有那回事似的，表示不动声色或漠不关心。（ ） 形容做法十分愚蠢，好心反而办坏事。（ ）写反义词及带点词语在句子中的反义词。 密集拒绝踌躇不前寂静荒凉热情 特殊浑浊 愚蠢平庸 看到大家快活的样子，他的心里也变得不那么（ ）了。 漆黑的夜色里，突然出现了一点（ ）的灯光。 我们不该怀疑自己的朋友，而是要（ ）他。 浑浊的河水如今变（ ）了。 我们是朋友而不是（ ）。选择恰当的关联词语填空。 尽管还是 不但而且 一边一边 虽然但是 因为所以 即使也 坚持每天跑步，（）不会影响健康，（）能增强体质。 （）天下着大雨，我们（）兴致勃勃地去登山。 在这次比赛中，（）我的准备工作很充分，（）获得了好成绩。 在这次比赛中，（）我的准备工作很充分，（）成绩很不理想。 妈妈（）工作，（）参加业务培训。（）明天下雨，我们（）要去探望李老师。五、句子综合运用训练给下列句子加上合适的标点符号。有时候 他小声地朗读着树上的文字 有时候 他拿起笔在树上圈圈画画星期天 如果天气好 我们就去郊游 如果 天气不好 我们家呆在家里学习科学地处理各种问题 常常会给我们带来惊喜 违背科学规律办事 往往会遭受挫折睡梦中我觉得那100分在我眼前晃来晃去 红色的100分 变成黑色的了 大大的100分 变得越来越小了 小了 一个声音对我说 你要是说谎 也会像匹诺曹一样长出长鼻子来呢 不 不要 我连忙说 我一定要做一个诚实的孩子 这时 我从梦中醒了过来按要求写句子1.这比山高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句） 2.李宁严肃地对小光说：“如果你迟到，我就一个人去。”（改为间接转述句） 3.所有伟人取得的伟大成就都来至于勤奋。（改为双重否定句） 4.他用慈祥的目光久久注视着锅炉和刚吊上甲板的大木箱。（缩句） 5.我本以为这次比赛十拿九稳了，然而（补充完整）6.这张试卷虽然题量不大， （补充完整） 7.父母费尽心机培养我，我非常感激。（病句修改） 六、根据课文内容填空。 1.奇异的琥珀一文中，作者展开合理的想象，把琥珀的 过程和 过程写得生动具体；自然之道让我们明白了生活中要遵循 不能 ；一个这样的老师让我们理解了老师的 ，明白了 是学习的重要方法。2.从“人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面。”这句话中，我体会到 。3.我们应该时刻 ，用 ，用 ,纠正错误，而且应当有 的毅力。同学们把这种学习方法称为“ ”。 4. 老太太的 卖葡萄的方法，给了格罗培斯很大的启发。他的设计理念正好体现了 的思想，所以被评为了世界最佳设计。（最佳路径）七、语段阅读 A课内语段阅读（一） 在那块（）的琥珀里，两个小东西（）好好地躺着。我们可以看见（）。还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为（）。从那块琥珀，我们可以推测（），并且可以知道，在远古时代，世界上就（）。 1.将文中空白处补充完整。2.短文选自课文 ，文章在写作时采用了 （顺叙 插叙 倒叙）的方法。琥珀的样子： ，琥珀的价值： 。它的奇异之处在于 。课内语段阅读（二）上怀特森老师的课，每一节都是不寻常的探索。比如，有一次他说小轿车是活的生物，让我们反驳。我花了整整两天时间写小论文，说明小轿车和生物不一样。他看了后说：“勉强及格，你总算知道了什么是生物，什么不是。” 逐渐地，我们懂得了，书本上写的，老师说的，并不是一贯正确的，事实上没有谁是一贯正确的。我们应该时刻保持警惕，用事实，用科学的方法，纠正错误，而且应当有坚持真理的毅力。同学们把这种学习方法称为“新怀疑主义”。 我们把“新怀疑主义”带进了所有的课堂。每堂课我们都十分注意听讲。有时老师讲着讲着，下面就会有同学清清嗓子，说：“凯蒂旺普斯，”接着他站起来，正视着老师的眼睛，说出怀疑的理由。这样做是很有趣的。当然，多数的时候，我们怀疑错了，但老师在纠正我们的错误时，就加深了我们对事物的理解；有时我们的怀疑是正确的，它又促使老师去纠正错误。 并不是所有的人都能认识到这里面的价值。有一次，我把怀特森老师的事讲给一位邻居，他惊讶极了：“那位老师不该这样捉弄你们。”我正视着他的眼睛，告诉他：“不，你错了。”1.“我们应该时刻保持警惕，用事实，用科学的方法，纠正错误，而且应当有坚持真理的毅力。”这句话中的“时刻”是 的意思，起到了 作用。2.“我们懂得了，书本上写的，老师说的，并不是一贯正确的，事实上没有谁是一贯正确的。”你怎样理解这句话？ 3.文中的“新怀疑主义”是指 的学习方法。 4.我正视邻居的眼睛并告诉他他错了，是因为我知道老师的做法是想让我们 。B课外语段阅读（一） 假如没有风 假如没有风，太阳暴晒下，大地干裂、小河断流、庄稼枯萎是风把海上的水汽带到大陆上空聚积成云，变成滋润万物的雨水。 假如没有风，热带地区的温度直线上升，地球两极温度又会直线下降，万物难以生存。是风坚持不懈地吹，才使地球上冷热相宜，处处充满生机。 假如没有风，植物的呼吸被迫停止，靠风传播花粉的植物将无法繁殖后代。是风帮助绿色植物吸入二氧化碳、吐出氧气，是风当媒人为花朵传递爱情。 假如没有风，人呼出的二氧化碳、汽车排出的尾气、室内的污浊气体都无法散开。是风吹散了烟雾和有害气体，为我们源源不断地送来新鲜的空气。 假如没有风，人们的娱乐活动会大大减少，风筝无法飘飞，气球无法升空。是风吹起了风筝，托走了气球，给孩子们带来欢乐的笑容。 假如没有风 1写出表示风的词语。 例：（微）风 （）风（）风（）风2文章末尾的省略号表示，这说明风的作用。从短文的介绍我们可以知道风有这些作用 、 、 、 、 。 风是一种自然现象，既是我们的朋友，但也会带来灾难。如风、风等都会给人类带来危害。4请你试着仿照语段续写几段这样的话。 假如没有风， 。假如没有（ ）， 。B课外语段阅读（二） 梅 花某年春节，我到江南去看梅花，走了很远的路，爬了许久的山，看到了无边无际的梅树，只是，没有梅花。天气比往年要冷一些，在通常梅花怒放的日子里，枝上只有饱胀的花骨朵。怎么办呢？只有打道回府了。主人看我失望的样子，突然说：“我有一个办法，可以让梅花瞬时开放。”我说：“真的吗？你是谁，武则天吗？就算你真的是，如果梅花也学了牡丹，宁死不开你又能怎样呢？”主人笑笑说：“用了我这办法，梅花是不能抵挡的。你就等着看它开放吧!”说着，她从枝上折了几朵各色蓓蕾（那时还没有现在这般的环保意识，摘花罪过），放在手心，用热气暖着哈着，轻轻地揉搓 奇迹真的在她的掌心缓缓地出现了。每一朵蓓蕾，好似被魔指点击，竟在严寒中一瓣瓣地绽开，如同少女的睡眼一般睁出了如丝的花蕊，舒展着身姿，在风中盛开了。主人把花递到我手里，说：“好好欣赏吧。”我边看边惊讶地说：“如果有一只巨掌，从空中将这梅林整体温暖揉搓，顷刻间就会有花海涌动了呀!”主人说：“用这法子可以让花像真的一样开放，但是”她的“但是”还没有讲完，我已知那后面的转折是什么了。就如此短暂的工夫，在我手中绽开的花朵就已经合拢，那绝美的花姿如电光石火一般，飘然逝去。“怎么谢得这么快？”我大惊失色。“因为这些花没有了枝干。没有枝干的花，决不长久。”主人说。1.用“”画出括号里正确的词。文中画横线的段落问句较多，你认为在朗读时，语速要（慢 快），语调（上扬 下降），这样才能表达出“我”的（赞美 疑虑）。2.文中的破折号的作用是 。3.作者走了很远的路，没有看到梅花，心里产生了什么想法？ 4.主人是用什么方法让各色的“蓓蕾”绽放的？用“”在短文中画出来。5.注意下面两句话在短文中的联系，试着用恰当的关联词把它们连起来。（1）那绝美的花姿如电光石火一般，飘然逝去。（2）没有枝干的花，决不长久。 6.从“因为这些花没有了枝干。没有枝干的花，决不长久。”你体会到了什么？ B课外语段阅读（三）第二天上午，皮埃尔醒来时，发现自己躺在医院的病床上。他急急要来一张报纸，仔细读着这样一条最新消息：昨天晚上11时57分，在圣但尼港东南约75海里处发生了里氏5.2级地震，地震引起了海啸。