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苏教版数学二年级(上)知识点整理一 认识除法第一节平均分教学目标:1.通过血具体操作,经理把一些事物平均分的活动过程,初步认识平均分,初步建立平均分的概念。2.在情境活动中了解平均分的特点,明确平均分一些事物,既可以每几个一份地分,也可以平均分成几份。通过数学活动,学会积极参与实际操作活动,体验成功的快乐。重、难点重点:理解平均分的含义,掌握平均分的方法。难点:能把一些事物按照要求平均分。知识点归纳及解题技巧知识点1:平均分的含义把 分成几堆,可以怎样分?解析:这是一个开放性问题,题中没有要求分成几堆,每堆分几个,也没有规定怎样分,所以分的结果会有多种。例如: 观察上面折三种分法,第一种分法中,每份的个数有多有少,第二、三种每份分的个数同样多。平均分的含义:像第三种方法,每份分得同样多,叫作平均分。6个桃子可以分成6堆,每堆1个桃子,可以分成3堆,每堆2个桃子,可以分成2堆,每堆3个桃子。知识点:2:平均分的方法(一) 下图中,每只小猴分2个桃,可以分给几只小猴? 解析:有8个桃每只小猴分2个桃,可以分给几只小猴,也就是把8个桃,每份分2个,可以分成几份,就能分给了几只猴。平均分的最后结果,8个桃,每只小猴分2个,可以分给4只小猴。如下图: 知识点:3:平均分的方法(二)把8个桃平均分给2只小猴,每只小猴分几个?解析:要把8个桃平均分给2只小猴,分法有多。如: (1)先1个1个低分2次,再2个2个第分1次。 (2)先1个1个低分1次,再3个3个第分1次。 (3)先2个2个低分1次,再1个1个第分2次。 (4)先3个3个低分1次,再1个1个第分1次。想2个几个8,每只小猴就分几个。把8个桃平均分给2个小猴每只小猴分4个。知识点:3:平均分的两种方法把12支铅笔平均分,你想再怎样分? 解析:(1)平均分物体时,可以先确定每份分得个数,再看能分成多少份?也可以先确定平均分成几份,再看每份能分的几个。(2)每份铅笔数份数=总数。想乘法算式:26=12,62=12,34=12,43=12,112=12,121=12。正确的分法:(1)12支铅笔,每份2支,分成6份;12支铅笔平均分成6份,每份2支。12支铅笔,每份6支,分成2份;12支铅笔平均分成2份,每份6支。 (2)12支铅笔,每份3支,分成4份;12支铅笔平均分成4份,每份3支。12支铅笔,每份4支,分成3份;12支铅笔平均分成3份,每份4支。(3)12支铅笔,每份1支,分成12份;12支铅笔平均分成12份,每份1支。12支铅笔,知识拓展:把一些物体平均分,可以先确定每份分得个数,再看能分成几份?也可以先确定平均分成几份,再看每份能分的几个。但是无论那一种方法,分得的结果每份同样多。随堂练习与解题技巧1.下面哪种方法是平均分? 解析:平均分的结果是每份同样多。故第二种为平均分。2.先分一分再填空。 6个苹果,平均放在2个盘里,每盘放( )个 解析:想2个几个6,每只小盘就分几个。23=6.把6个苹果平均放在2个小盘里,每盘放3个。3.6个小朋友坐车,每辆车坐2人,要坐( )辆 解析:6个小朋友坐车,每辆车坐2人,要坐几辆就是求2个几是6.23=6,6个小朋友坐车,每辆车坐2人,要坐3辆.小升初考试典型例题大勇把10枚棋子在桌面上摆成一个尖朝下的三角形(如下图),请你移动三枚棋子,使三角形颠倒过来,让它尖朝下,试试看。解析:这幅图相当于将三角形头尾调换,所以我
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