班主任工作总结呕心沥血.doc

班 主 任工作总结 科学管理出成果，呕心沥血育新人固镇县实验中学 李 梅科学管理出成果，呕心沥血育新人我2001年大学毕业，从事初中化学教学工作，2003年开始任班主任工作。连续任了三年的班主任，经过几年的辛勤努力，我在教学中取得了全面的丰收，得到了学校、社会和学生家长的一致好评，中考成绩优秀。下面就我在班级工作的建设所起的作用谈几点体会：一、瞄准中考，重夯基础由于我们学校在开始的招生是没有条件限制的，或者说没有挑选性的，很多学生的学习方法不正确，且无明确的学习目的，无正确的学习态度，对化学这门学科很多同学都无从下手，不知道怎么学起，为了使广大的同学顺利毕业，使更多的同学升入理想的高中，学校和年级组有目的把我担任化学课的三个班作为学校的实验班来实验，从班主任和任课教师都是精心配备，一接手这个班级，我便全身心投入进去，做多方面的调查工作，多方位学生交谈，了解学生的思想动态和要求，我们班主任按统一要求跟班管理，除此之外我还与家长取得了联系，班级的各项工程很快地走上正轨。针对化学是一门新课程的事实，经我们建议，年级组在这三个班实行实验，初三上半学期，先对其培养他们的学习兴趣，根据中考制定学习的重点，加大对学习方法和能力基础的训练与培训。通过这种培养，我们不仅系统地掌握了初中化学的学习方法，使能力基础及学习方法得到较大的提高和加强，更主要的是点燃了学习激情，增加学好化学的信心和勇气，为学习成绩的提高奠定了扎实的基础。二、科学管理，全面发展班级是一个小社会，为使班级的每一个学生都能得到健康成长，是要下一番苦心，但光抛洒爱心是不够的。为使学生发挥最大限度的潜能，全面发展，同时还看到我们的初三学生的整体素质不高，特别是心理上自卑的学生，有的学生是因为家庭环境造成的，对学习没有激情，也没有什么目标，这样的学生自律性差，这就要求我们的班级管理者要充满爱，还要有一定的管理制度。班委会成立后有两件事必须认真慎重地完成：一是制定出切实可行的班级管理制度，二是配合年级组教导处，开展好各种形式的课外活动；可能有的班主任认为，班级我天天去，出了什么问题，我及时处理就行了，我也这样做过，但效果不理想，易产生一言堂与家长制，制定出班级管理制度后，我和同学们一道去维护执行，更多地让同学们去维护实施，每周班会上班干部总结，每两周一次主题班会，对近两周出现的问题进行讨论，每个同学都当主人，每个同学都是执法者，班级工作自然是井井有条，但这里面我必须深入进去，很累很苦的往往是幕后调停人。对于我们的学生，有一部分是平时学习成绩一直处于不理想的状态的，长时间处较差的位置，由于他们的基础差跟不上，往往容易产生极端或故意破坏纪律或提前辍学，为了避免这种现象的出现，班级内班级之间要开展多种形式的课外活动，来丰富学生的业余生活。我们班每月有一次大型的课外活动，每周有一次小型的班级活动，使各个方面的学生都有故事，各个层次的学生都有施展才华的机会，使每个同学都觉得在班级比在家好，从而产生爱这个班级的意识，不自觉间为班级建设做出了贡献。我们班还培养出普通话演讲能手、卡拉OK歌手、篮球高手