本站原创学员习作指导：谱写新学年教育改革三部曲--信息稿

1 / 6 本站原创学员习作指导：谱写新学年教育改革三部曲 * 普 通 表格 ;0cm;0001pt;0400;0400;0400; 以下为本站指导学员的例文习作，属于原创，禁止转载。 一病文案例： 推动课堂教学改革 打造自主高效课堂 实现教育教学办公信息化 东东蒙古族实验小学现有 54 个教学班， 204 名教职工，2800 余名学生。自 开始，学校经过深入研究、广泛研讨，决定以课堂教学为突破口，扎扎实实搞好课堂教学改革。经过一年时间的学习、思考、研究、讨论、反思、总结，展开了学校课堂教学改革的各项工作，为将此项改革推向深2 / 6 入、力求实效，在校领导班子的支持带领下，学校骨干教师多次到外地走访、调研、学习，并结合学校实际，将学习到的先进经验在我校进行大胆实践创新。经过反复研讨，于 先学后导、当堂训练， 363 自主课堂教学模式 ” ，标志着学校课堂教学改革进入了实质性阶段。 春季开学初，学校将今年定 为 “ 课堂教学改革推进年 ” 。 “ 先学后导、当堂训练， 363 自主课堂教学模式 ” 立足蒙小 “ 质量立校、特色兴校、科研活校 ” 的办学宗旨，坚持“ 传承传统、融合现代、敢为人先 ” 的办学理念，尊重和落实课堂教学中学生的主体地位和教师的主导作用，运用群体动力学原理，通过调动学生学习主动性，激发学生潜能，打造活力课堂，培养学生学习能力和创新能力，努力实现减负与高效、素质教育与升学教育、学生全面发展与特长发展、学校发展与教师成长的有机统一。 “363 自主课堂教学模式 ” 即三种学习方法：自主学习、合作学习、探究学习；六步学习过 程：目标导学、自主学习、合作交流、展示提升、精讲点拨、总结巩固；三种课堂形式：预习课、展示课和复习课。 本学期以来，在广泛学习培训动员的基础上，学校教务处与教研室协调组织实验班教师，进行 “ 先学后导、当堂训练， 363 自主课堂教学模式 ” 研磨，形成了各学科的样板课，3 / 6 促进平时的常态课依照样板课推进。协调学科任课教师，进行自主课堂教学所需导学案的编写研磨，形成各学科的样板导学案。 在新课程改革进行得如火如荼之时，为了建成学校完善的教育系统办公自动化系统，从本学期结合我校工作实际，我们计划力争用 3 年 时间，按照统一规范和标准，分步实施，实现教师人手一台电脑，此外学校还为一线的学科教师设计制作了校园信息管理网，上传电子学案、随笔、反思、多媒体课件等等，实现信息传递、交换、处理的电子化，推进内部办公自动化、公文交换无纸化、管理决策网络化、公共服务电子化，为推进我校教育事业发展提供保证。开学初更新了园区教室多媒体教学设备， 20 个教室用上了目前最先进的多媒体远程互动交互式电子白板教学设备。还有一个价值 20万元的微格教室也即将安装完毕。教务处教研室要求每位 教师登陆注册内蒙古中小学学科教研网，第一时间了解学习先进的教育教学理念和经验并建立完善工作室。 新学期、新气象，在课堂教学改革中，我们要紧紧围绕“ 关注课堂、关注教师、关注学生、聚焦质量 ” 的工作思路，为教师创设 “ 教学中研究，研究中学习，学习中反思，反思中提高 ” 的教研氛围。我们坚信通过全体教师的积极参与和不懈努力，学校的教育教学水平一定会得到全面的提升。 4 / 6 二 修改稿（本站培训教师指导修改稿） 东东蒙古族实验小学 谱写新学年教育改革三部曲 实验小学现有 54 个教学班， 204 名教职工， 2800 余名学生。进入 以来，实验小学 “ 质量立校、特色兴校、科研活校 ” 的办学宗旨，坚持 “ 传承传统、融合现代、敢为人先 ” 的办学理念，以课堂改革、信息化建设、课堂与信息技术融合为重点，着力谱写新学年教育改革三部曲。 推广 “363” 自主课堂教学模式，着力谱写课堂教学改革主题曲。课堂教学是提高教学质量的关键，对提升办学水平有着重要影响。 ，蒙小领导班子加大了课堂改革力度，派出多名骨干教师到外地走访、调研、学习，并结合学校实际反复研讨，大胆创新，于 初初步打造出 “ 先学后导、当堂训练， 363 自主课堂教学模式 ” ，即三种学习方法：自主学习、合作学习、探究学习；六步学习过程：目标导学、自主学习、合作交流、展示提升、精讲点拨、总结巩固；三种课堂形式：预习课、展示课和复习课。今年春季以来，学校广泛开展课例研磨活动，形成了各学科的样板课和样板导学案， 363 自主课堂教学模式日渐成熟。为进一步优化 363自主课堂教学模式，大力推广课堂教学模式常态化运用，学校将今年定为 “ 课堂教学改革推进年 ” ， 着力谱写课堂教学改革主题曲。 5 / 6 加强教育教学信息化建设，着力谱写数字 校园协奏曲。顺应教育教学信息化的大趋势，蒙小不断强化信息装备建设。新年开学之初，蒙小就更新了教室多媒体教学设备， 20个教室用上了目前最先进的多媒体远程互动交互式电子白板教学设备；一个价值 20 万元的微格教室也即将安装完毕。学校同时要求每位教师在内蒙古中小学学科教研网注册登记，第一时间了解学习先进的教育教学理念和经验并建立完善工作室，推动教师广泛利用全区教育教学资源，对教师多媒体的利用率。另外，学校出台了信息化建设规划，按照统一规范和标准、分步实施的思路，争取力争用 3 年时间，为教师一人配置一台电脑，完善校园信息 管理网功能，实现信息传递、交换、处理的电子化，推进内部办公自动化、公文交换无纸化、管理决策网络化、公共服务电子化，建设集教学、办公、管理、校务公开、家校沟通集一体的综合信息平台，着力谱写数字校园协奏曲。 促进课堂教学与数字校园建设有机融合，着力谱写电子教学合奏曲。为促进现代信息技术广泛运用到课堂教学改革中，激发学生学习兴趣，助力课堂教学质量不断提升，蒙小于今年春季重点开展了 “ 多媒体教学 ” 观摩课活动，组织全校各学科的 名教师在实施 363 自主课堂教学模式中广泛运用信息技术，