新高德育工作计划.docVIP

新厂高中20102011学年度上学期德育工作计划一、背景分析 2010年，学校正处于发展的要害阶段，招生规模进一步萎缩，生源质量进一步下降，高中课改在摸索中前行，艺体教育初见成效，荆州市示范高中即将迎来第一次复检，学校正在从硬件建设向内涵发展艰难转身。在高考榜单的巨大挤兑下，良好的校风和表现出良好行为素质的学生形象成为学校生存与发展的关键资源，因此，德育工作关乎学校全局，影响学校发展与未来，干系重大！ 二、指导思想以科学发展观为指导，认真落实中学生守则和中学生日常行为规范，以学生“身心和谐，健康成长”为核心，以创建“和谐校园”为抓手，巩固优势，创新思维，挖掘潜力，寻找亮点，不断提高德育工作的针对性、实效性，开创德育工作的新局面。三、工作目标确保学校稳定，师生安全；促进学生良好行为素质的养成；“一校一品牌，一班一亮点”，营造特色的校园文化氛围；建设值得信赖，服务高效的德育工作团队。努力构建“政教处引领年级组强化班主任落实学生自律”的德育模式。 高一年级以“规范教育”为核心：加强学生养成教育、规范教育、守纪守法教育，养成良好的文明礼仪、行为习惯，培养学生的问题意识，由盲目阶段向自觉阶段过渡。有效提高班集体的凝聚力，逐步形成学生对学校的认同感、归宿感。（他律）高二年级以“成人教育”核心：强化学生成人教育、责任教育，树立正确的人生观、世界观、价值观，具有良好的规范意识和心理素质，良好的实践能力，能够自我认知、自我规划、自我调节、自主学习，自觉遵守学校各项规章制度。努力实现民主管理，管理民主。（自律）高三年级以“榜样教育”为核心：强化学生成才教育、感恩教育，能够自觉对社会各种现象进行理性判定，具备良好的创新能力，注重自我修养的自觉提高，对基础年级有良好的榜样示范作用。（律他） 男生培养目标：风度、大度、正义 。女生培养目标：大方、优雅、端庄 。四、总体思路科学把握高中生身心发展规律，贴近学生思想实际、生活实际和情感实际，以人生观、世界观、价值观的培养为核心，把成人教育放在各项工作的首要位置。突出常规治理、突出队伍建设。慎重推行学生评价体系、管理评价体系的优化与创新。 继续推动全员育人、全方位育人管理。用制度强化“谁的课堂谁负责”。更好地发挥课堂作为德育教育的主课堂、主阵地、主渠道作用。积极倡导“心理辅导进课堂”。创新德育工作途径和方式。积极探索“体验式”、“反思式”德育工作方式，让师生在体验中获取感悟、在反思中谋求进步。着力研究和探讨主题班会活动，积极鼓励班主任创班级管理特色。五、措施方法1、着力加强学生思想道德建设源于经济的发展，社会的变迁和学生家庭结构的变化，当前，高中生身上的各类不良现象较为突出：诚信意识淡薄、责任感不强、感恩意识不强、以自我为中心、拜金主义、享乐主义、读书无有论、身心发展不和谐等等，对学校德育工作提出了前所未有的挑战。加强和改善学生思想道德建设，显得尤为重要。学生思想道德建设，粗略而言，包括加强爱国主义和传统美德教育；加强公民道德和行为习惯养成教育；加强人格和心理健康教育；加强法制安全和社会问题教育等。十年树木，百年树人。学生的思想道德建设是一个漫长而又隐性化的过程，需要全方位，多角度，需要耐心和细心。这里需要特别说明的是，在加强和改善学生思想道德建设，引导学生主流价值观形成的过程中，说教式、灌输式的教育方法已经收效甚微，甚或力不从心。必须在新课程标准所倡导的主体精神的指引下，重视在自然的活动中养成学生的德性，让学生在亲身经历的丰富多彩的自主活动中体验和感悟道德的境界。通过开放周、文化节、各类比赛、各种评选等方式，为学生树立人生的榜样，培养学生健康的生活情趣，丰富学生的精神世界，在美的氛围中推进善的教育。通过心理咨询、团队引导、协会辅导、主题班会等方式，促进个体与群体之间的交流与沟通，让学生在自然的过程中感受熏陶，相互关怀，进而自警、自诫、自励，实现“不教之教”的效果。特别重视留守子女的教育管理问题，开展深入细致的调研，探索针对性强、富有实效的途径和方式，构建完善的学校、家庭、社会教育网络，努力实现留守子女健康成长，自然成才。2、坚持不懈地做好常规管理工作 常规管理是德育工作的基石，是确保学校正常教育教学秩序的前提，也是班主任能力水平的重要表现途径。良好的班风、校风和学风的形成首先源于良好的纪律！班级要将学生的迟到、早退、请假、旷课、跑操、言行举止、仪容仪表、课堂纪律、住宿生活、清洁卫生等一日常规方面的要求进行精细化、及时化、长效化治理。要通过严肃校纪班规、及时警示警戒和加强班干部队伍建设、推行民主管理与教育，将常规要求内化为学生的内在行为准则。要认识到“犯错是学生正常成长的调节剂”，接受学生犯错绝不是放纵学生犯错，而是承认在高中这个年龄阶段，犯错是学生成长必经的过程，否则，学生就不能有效形成自己的价值评判体系。对学生的各类违规违纪行为，要坚持以“反思”、“角色体验”的方式进行教育，引导学生在是非和美丑两个层面渐进变化，切忌对学生违纪行为简单、粗暴、草率处理。要把学生的行为习惯培养和学习习惯培养有效结合，引导学生学会反思、学会时间治理、学会目标规划。让学生在学习、行为两个方面相互促进，相得益彰，共同发展。针对我校学生的实际，我们的发展潜力不在于与重点高中拼升学率，而在于如何让学生坚守基本的道德规范，形成良好的行为习惯，在此基础上再寻求学生“各得其所地发展”，这是学校健康、可持续发展的基本法则。3、高度重视德育队伍建设 德育队伍，首先是班主任队伍！ 班主任是班集体的组织者、策划者、指导者、引领者。“一个好的班主任就是一个好的班级”，“一支好的班主任队伍必定能造就一所好的学校”！要开阔班主任“读”的范围，搭建班主任“讲”的平台，激发班主任“写”的动力，引导班主任从实践经验中提炼观点和看法，形成“自己的理论”，成就“个体的风格”。要培养一些思想上有前瞻性、方法上有独特性、成果上有示范性、技能上有引领性的班主任，试点“新厂高中德育导师制”，造就属于我们自己的“德育行家”。要慎重推行班主任评价体系改革，班主任评价既要重过程，又要重结果，但关键是重结果！要让管理有经验，工作成效好，学生评价高的班主任有更多的时间自由支配，更大的空间自由施展，更好的资源自由利用。要继续实施全员育人、全方位育人战略，以学生的思想道德建设为主要内容，以学科课堂为主要阵地，用制度强化“谁的课堂谁负责”的责任意识和人人都是教育者的全局意识。要大力加强团委会、学生会建设，构建，完善学生民主管理、自主管理、群体管理的组织运作体系。要积极开展各种活动，有针对性的组织社会实践，让活动为学生营造熏陶的环境，搭建施展的舞台，提供丰富的食粮，实现活动育人，实践育人。4、努力推进德育创新 德育创新主要是指德育模式、德育方法、德育途径三个方面的创新。就德育模式而言，“政教处引领年级组强化班主任落实学生自律”是我们的基本模式。依据现代教育理念，德育模式必须突出主体性和生活性这两大特性。目前来说，“政教处引领年级组强化班主任落实”已经基本形成，并正在不断强化，但“学生自律”环节，也就是学生的民主管理、自主教育还远远不够，还需要着力构建。这是我们德育的管理对象，也是我们最终解放自己，形成管理文化和学校特色的终端环节。实现这一目标，需要我们大力营造民主教育与管理的氛围，高度重视团委会、学生会以及各种学生自治团体、协会的建设，善于听取学生意见，及时改进工作方法，尊重学生首创精神，努力提高服务能力，为学生自主管理赋予权力、完善功能、发挥作用。就德育方法而言，要积极关注学生关心的问题，尊重学生的合理予求，充分运用“角色体验”、“情境体验”、“热点辩论”、“道德故事”、“典型案例”等方式方法营造舆论，影响思想。在此基础上，有步骤、有计划、有目的地减少“盯”、“看”、“压”等在日常管理中所占的比重，给予学生信任，发挥学生的主观能动性。就德育途径而言，课堂是主阵地，校园是大舞台，活动是重要的机遇。这里需要特别提出来的是，主题班会和读报时间一定要善加利用。这是一个日常管理的重要平台，但切记，不要把这个机会变成单调、枯燥、乏味、消极的灌输和说教，而是要把它变成一个活动的过程，一个自然的过程，一个生成的过程。由于德育日常管理工作很容易进入简单重复、没有方向、没有目标的怪圈之中，方式方法陈旧固化。因此，德育创新，还要积极开展以案例和课题为内容的德育科研。还要大力探索以课改精神为指引，发挥学生主体能动作用的评价体系创新。六、日程安排开学准备（8月26日-8月31日）1、召开德育工作例会，明确工作职责。2、制作开学工作宣传刊及宣传条幅。3、高一班主任组建及宣传。第一周（9月1日-9月5日）1、新生军训。2、政教工作计划、班主任工作计划。3、住读生男、女生寝室调整。4、开学清洁大扫除。5、高一新生养成教育，高二“规范仪容仪表”教育。6、走读生资格审查。第二周（9月6日-9月12日）1、班主任工作计划检查、审批。2、跑操方案调及高一新生队列训练。3、评优奖品发放。4、政教工作人员会议，临工、保安会议。5、仪容仪表检查与复查。6、走读生资格审查。第三周（9月13日-9月19日）1、安全检查及通报。2、走、住读生证件办理。3、班主任工作例会主德育工作例会。4、教工地下室清理。5、完成学生出入管理的软硬件建设，规范学生出入管理。第四周（9月20日-9月26日）1、班主任工作例会。2、班主任工资造表。3、上期全员育人绩效结算及班主任绩效结算。4、全校女生大会。第五、六周（9月27日-10月10日）1、国庆放假，高三补课。2、高三“诚信应考”教育。高一、高二“感恩教育”。3、环境卫生检查及通报。第七周（10月11日-10月17日）1、安全检查及通报。2、开展“我爱新高”主题班会。3、班主任工作培训。4、班主任工作例会。第八周（10月18日-10月24日）1、班主任工资造表。2、临工、保安工作会议。3、开展以感恩为主题的班会。第九周（10月25日-10月31日）1、违纪学生集中教育。2、安全教育。第十周（11月1日-11月7日）1、学生跑操集中演练。2、安全教育。3、元旦晚会筹备。4、学生疏散演练。5、地下室清理及周边环境大检查。第十一周（11月8日-11月14日）1、开展“爱护环境”的教育主题。第十二周（11月15日-11月21日）1、就寝纪律管理制度强化。2、安全检查及通报。3、班主任工作例会。4、班主任、临工工资造表。5、“理想前途”教育。第十三周（11月22日-11月28日）1、学习班教育。2、法制安全教育。3、学生“心理健康”教育。第十四周（11月29日-12月5日）1、违纪学生集中教育。2、防火防电安全教育。3、女生生理卫生教育。第十五周（12月6日-12月12日）1、规范、完善门卫管理工作。2、“最受欢迎班主任”评选方案的讨论。3、女生会干部培训。4、班主任工作例会。第十六周（12月13日-12月19日）1、元旦