浙江大学软件学院软件工程硕士研究生读书报告的相关规定.doc

浙江大学软件学院软件工程硕士研究生读书报告的相关规定一、目的读书报告是研究生的学术科研活动之一，旨在通过读书报告的形式提高研究生的学术水平，促进学术交流，活跃学术思想，增强口头表达能力，更多了解当前学术前沿的新问题、新情况，引导研究生尽快融入学术氛围。二、规范1读书报告计2个学分。2内容要求（1）基于学术交流的目的，读书报告的内容应涉及软件工程相关领域，由专业导师和研究生商定每次读书报告的题目。读书报告的撰写见第4部分，格式见附录及模板。（2）要求每位研究生完成4个读书报告，原则上每学期完成12个。4个读书报告中至少有1个为参加学术会议、阅读学术文献著作所写的感想、体会。3. 读书报告流程（1）由专业导师对研究生进行分组，原则上每组810名研究生。各小组成员在独立完成读书报告的基础上与专业导师交流，适时组织读书报告会，以各自的读书报告为主讲内容。报告采用演示文稿的形式，每人演讲510分钟，提问和讨论510分钟，要求组员全勤参加。在职研究生也可以在专业导师指导下以听学术报告、阅读学术文献著作等写感想、体会等形式完成读书报告。（2）每个研究生必须在专业导师规定的时间内发送读书报告的电子版，字数5000字以内，摘要限500字以内，经过专业导师的审阅后，在网上上传读书报告摘要，具体操作方式如下：l 单证研究生凭本人的学号及密码（学号英文字母大写）进入浙江大学专业学位研究生管理系统/PDGManager/，点击“读书报告管理”，然后点击“新增”，填写“文章名称”、“读书时间”、“报告内容”（限500字）、“报告结论”及“备注”（可填可不填）等，点击“确定”即可。（3）每次读书报告会后，各组长负责填写报告记录单，由专业导师进行评价并签字确认后，交曹主楼216王老师。组长同时收齐每组研究生的读书报告电子版发邮件至。4. 读书报告的撰写（1）版本阅读：为了比较准确理解原著精髓，推荐阅读“全本”。 （2）确立论题：每人根据阅读感受，自由选取一个自己最感兴趣的角度确立一个论题；选择的角度要小，挖掘要深。（3）收集资料：l 摘记原文：根据论题，摘录原著中的相关内容，制成摘记卡； l 查书籍杂志到校图书馆，区图书馆或市图书馆，依据目录检索相关书籍。同时也使学生更清楚图书馆信息资源的利用； l 上网搜索：如选用专业搜索网站： 或 （4）报告的内容：选题理由、确立观点、论述观点。 （5）注意点：语言的流畅、观点与论述的一致。附录：读书报告格式研究生读书报告及摘要的文本格式 一读书报告：用纸：标准A4纸,页面设置:上2.5cm ,下2.5 cm,左2.5 cm,右2.5 cm;字间距:标准;行间距:单倍行距字数:5000字左右内容:题目(中英文),学号,姓名(中英文),导师(中英文),学科(中英文),摘要(中英文),正文及参考文献二摘要：内容:中英文题目,中英文关键词,中文摘要(300字左右),英文摘要(约150个单词),主要内容简介和参考文献.格式:标准A4纸,页面设置同读书报告。三版面设计如下：1.中文标题：小三号常规黑体居中。2.作者姓名、学号、指导教师（专业导师）及学科专业：四号常规楷体居中。3.软件学院和提交日期：五号常规宋体居中。4.英文标题：小三号常规黑体居中。5.英文姓名、导师及学科等：四号常规黑体。6.中英文摘要(小三号黑体加粗居中)：内容 (五号常规宋体)。关键词(五号黑体加粗)：内容(五号常规宋体)。7.正文部分：小标题(小三号宋体加粗) 正文(小四号常规宋体)。8.参考文献 (小四黑体常规居中)：内容（宋体常规小四）。注:参考文献采用顺序码制,按文中出现顺序编号,加小方括号置于引用文献成果的右上角.文后参考文献的序号编码加方括号 .文献作者3人以内,全列出;若超过4人,则需列出前3人,后再加“等”或“et al.”.常用的图书,期刊著录格式如下(M,J为专著和期刊的文献类型标识):书 序号作者. 书名M. 版本(第1版可不写),出版地:出版者,出版年.