八年级历史与社会上册_第二单元_第一课 得天独厚的大河文明课件（一） 人教版

古埃及,古印度,古巴比伦,古中国,四大文明古国,1,B,Y,A,Z,在图上找一找四大文明古国所在的位置 ，并说说它们的分布有什么共同点？,2,得天独厚的大河文明,3,请你结合七年级上册所学的自然环境的知识，分析古埃及的自然环境： （）埃及位于哪个洲？ （）那里的自然条件如何（气候、河流）？,古代埃及,（埃及位于非洲东北部，气候干旱，终年雨量稀少，尼罗河是唯一的水源）,4,每年的月，尼罗河刚出现泛滥的迹象河水呈绿色，人们就开始喜气洋洋地聚集在河边，举行盛大的庆祝活动。每当这时，河面上总有数不清的船只穿梭往来，人们在船上唱歌跳舞。河边放着尼罗河神的木雕像，身穿节日盛装的男女老幼轮流来到圣像前，恭敬地低头表示敬意，祭司则高声念着祷词，毕恭毕敬地向河神祈求幸福。到了月，当河水终于漫过两岸堤坝淹没大片农田时，人们还要热火朝天地庆祝一番。,“尼罗河泛滥节“,思考,在人们眼里，洪水泛滥几乎是灾害的同义词，为什么古代埃及人反而要庆祝尼罗河的泛滥呢？,5,尼罗河促进了古代埃及农耕文明的发展,6,自然条件,手工业商业发展,农业发达,前3500年出现国家,村落城市兴起,古代埃及兴起,这说明了古代 埃及与尼罗河息息 相关，尼罗河孕育 了古代埃及的文明。古代埃及成为世界 古代文明的摇篮之一。所以，古希腊历史学家希罗多德称：,埃及，尼罗河的赠礼,7,万岁，尼罗河！ 你来到这片大地， 平安地到来，给埃及以生命。 啊，隐秘之神， 你已将黑夜引导到白昼， 我们庆祝你，求给我们指引。 你种植了拉神开垦的花园， 给一切行走者以生命； 你永不停息地浇灌着大地 沿着你自天国下降的旅程。 食品的珍爱者，赐予谷物的人， 普塔神啊，你把光带到每一个家里！,赞美尼罗河,8,试一试,请你根据古代埃及历史发展线索，制作古埃及的年代尺。,9,前3500年出现小国,前3000统一国家建立,前15世纪地跨亚欧,前6世纪灭亡,前4000,前2000,公元元年,古代埃及兴衰史,10,新月沃地： 西亚文明的发源地,地 中 海,红 海,里 海,波 斯 湾,幼发拉底河,底格里斯河,巴比伦,(阿卡德人),(苏美尔人),(腓尼基人),(希伯来人),尼罗河,思考：“两河”跟这一流域的文明形成有什么关系？,11,前3500年出现城镇、神庙、宫殿和文字。,前1894年古巴比伦王国建立,前16世纪被外族灭亡,前4000,前2000,公元元年,前18世纪汉谟拉比统一,两河流域兴衰史,12,古代两河流域所在地主要是今天的哪一个国家？,？,这一地区与当今世界上哪些热点地区与焦点问题有关？,古今联想,13,2003年4月8日，在巴格达的伊拉克计划部大楼在美国空军猛烈的轰炸后爆炸起火，美军战机、坦克对巴格达市中心的政府部门等建筑物进行了密集的轰击。至今为止，伊拉克的局势仍十分动荡。,透过战火下的孩子的眼睛，,是惊恐、是哀怨、是绝望,无助的泪水。,14,逃难的难民,被战火破坏的街道,公用一个洗脚盆,你是如何看待这场战争的？,15,(1)犹太人曾被称为“没有国家的民族”，你知道为什么吗？,知识拓展,(3)为什么说”犹太人的历 史,质量胜过数量”?,(2)现在世界上有没有犹太人的国家？,16,拒绝战争、拥抱和平,17,1、古代埃及文明与古代巴比伦文明的形成有什么共同点？,2、这一共同点说明了什么？,课堂小结：,(都在大河流域),(说明地理环境和自然条件是人类文明的发源及形成的先决条件),18,楔形文字,19,汉谟拉比 是古巴比伦最杰