员工安全教育培训教材

1 / 7 员工安全教育培训教材 现四个现代化的重要条件，同时也是企业现代化管理的一项基本原则。安全教育之所以重要，首先在于它能提高广大员工搞好安全生产的责任感和自觉性，为贯彻执行党的安全生产方针、政策和法令奠定良好的思想基础 ;其次在于它能够帮助企业员工掌握安全技术知识，提高安全操作水平，把生产热情和科学态度结合起来，避免工伤事故的发生。企业通常采用的安全教育形式大致有三种：三级安全教育、特种作业 培训和日常安全教育。其中，三级安全教育是企业安全生产的基本教育制度，它包括公司级教育、车间 (工段 )级教育、班组级教育三个层次。公司级教育。是对新员工在分配工作之前进行的安全教育，它可以通过企业安全责任人作报告、组织座谈、参观劳动保护教育展览、观看安全教育工作生产录像，学习有关文件等方式对新员工进行教育，让他们了解企业的基本状况，生产任务及特点，安全状况、事故特点及主2 / 7 要原因，以及一般的安全技术知识。车间 (工段 )级教育。经公司级安全教育考试合格后的员工，由车间 (工段 )进行安全教育，教育内容包括车间 (工段 )的安全 生产规章制度、安全生产状况、生产性质、主要工艺流程、车间历年来发生的事故案例、主要危险源点及其注意事项 组教育。新员工进入工作岗位之前的教育，一般采用 “ 以老带新 ” 或 “ 师徒包教包学 ” 的方法，教育内容包括本工段、班组的工作性质、工艺流程、安全生产的概况和安全生产职责范围，本岗位的生产工作性质，四大规程，危险源点及与本岗位相关的其它内容等。新员工对一切都感到新奇，迫切希望了解工厂的情况、即将从事工作的情况，但往往由于工作情况不熟悉，安全意识不强，好奇爱动，缺乏必要的工 作经验和安全知识，容易发生各种事故，据我国近年来发生的事故统计分析来看，新员工发生事故占有很大比例。因此，安全教育是新员工必修的一课。 司地3 / 7 处大五里乡大五里村北，南临万太公路，交通便捷，地理位臵十分优越。公司占地面积 1000 余亩，余 2011 年 2 月开始筹建，围绕国内外市场近期的钢材深加工产品，投资 18 亿元，引进全套自动化生产线。一期 工程于 2011 年 10 月正式开工建设，预计 2012 年底投产。主要设备有： 1450 酸轧联合机组、电解脱脂机组、罩式退火炉机组、双机架平整兼二次冷轧机组、单机架平整机、电镀锡机组、拉矫重卷机组、包装机组、磨辊间设施、酸再生机组、 110线供电，废水、废油、废酸等处理及相关配套公辅设施。本项目设计年产量 80 万吨，主要生产厚度 宽 度750冷轧薄板和镀锡板。产品辐射海内外，广泛用于建筑、家电、汽车、电子等高科技领域。公司规划的二、三期工程计划投资建设连续退火、电镀锡、电镀 铬、覆膜铁以及印铁制罐等生产线。产品以镀锡板、涂镀板、覆膜钢板为主，形成多条板材精加工和深加工生产线，以及唐山地区门类齐全的钢材配送中心。公司安全生产机构有安全生产委员会，具体职能部门是安环部，下设专职安全员，形成了一整套全面的安全管理网络。 思文科德新员工安全教育培训教材 / 7 思文科德新员工安全教育培训教材 一项为提高职工安全技术水平和防范事故能力而进行的教育培训工作。安全教育是 有计划的向企业干部、新老职工进行思想政治教育，灌输劳动保护方针政策和安全知识，通过典型经验和事故教训教育，促使广大职工不断认识和掌握企业不安全、不卫生因素和伤亡事故规律，是实现安全文明生产，全面提高企业素质的一个根本性的重要工作。国家政府部门对加强安全生产教育工作，陆续颁发了许多规定和指示。 1995 年 11 月 8 日劳动部根据劳动法有关规定，发布了企业职工劳动安全卫生教育管理规定，对安全生产教育工作提出了更明确的规定，企业单位必须认真 地对新员工进行安全生产教育，并且经过考试合格后，才能准许其进入操作岗位 ;对于从事特种作业的人员必须经过专门的安全知识与安全操作技能培训，并经过考核，取得特种作业资格，方可上岗工作 ;企业职工调整工作岗位或离岗一年以上重新上岗时，必须进行相应的车间级或班组级安全教育，企业在实施新工艺、新技术或使用新设备、新材料时，必须对有关人员进行相应的、有针对性的安全教育。国家贯彻这个规定，主要目的是加强安全生产教育工作，使安全生产思想深入人心，安全技术知识得到普及，确保安全生产。安全生产教育的内容主要有：思想政治教育。旨在 提高 7 部、职工安全意识，自我保护意识，端正态度，实现 “ 要我安全 ” 到 “ 我要安全 ” 的转化，牢固树立 “ 安全第一 ” 的思想 ; 思文科德新员工安全教育培训教材 策、法规、规章制度及劳动纪律教育。旨在增强职工法制观念，深刻理解党和政府的劳动保护方针、政策、法规，并认真贯彻执行，遵章守纪 ;安全技术知识教育。包括安全技术、劳动卫生技术和专业安全技术操作规程，使职工懂得预防事故和职业危害的科学技术知识 ;典型经验和事故教训教育。学习典型先进经验既可使职工受到教育 和启发，又可结合实际对照先进找出差距，使工作进一步提高，对事故 “ 四不放过 ” ，接受教育，改进工作，预防发生重复事故。第三节安全生产的方针、政策、法规建国以来，党和政府发出过许多安全生产的文件和指示，颁布实施了一系列劳动保护 求各级领导在生产建设中，把安全生产看成是一个整体，牢固树立 “ 安全第一、预防为主、综合治理 ” 的思想，正确处理 “ 生产必须安全，安全促进生产 ” 的辩证统一关系。要求在计划、布臵、检查、总结、评比生产工作的同时，切实保障劳动者的安全与健康。 1985年，全国安全生产委员会明确把 “ 安全第一、预防 为主 ” 定6 / 7 为安全生产的方针。近两年来，又把 “ 综合治理 ” 并入到方针里面来，使我国的安全生产方针更充实、更完善。方针是对安全生产工作的总要求，它是安全生产工作的方向。 “ 安全第一 ” 是指安全生产是全国一切经济部门和生产企业的头等大事。各企业和主管机关的行政领导同志和各级工会，都十分重视安全生产，采取一切可能的措施，保障劳动者的安全，努力防止事故的发生。对安全生产绝对不能抱有任何粗心 思文科德新员工安全教育培训教材 不经心的态度，当生产任务与安全发生矛盾时，应先 解决安全问题，使生产在确保安全的前提下顺利进行。 “ 预防为主 ” 是指在实现 “ 安全第一 ” 的许许多多的工作中，做好预防工作是最主要的。它要求我们防微杜渐，防患于未然，把事故和职业危害消灭在发生之前。伤亡事故和职业危害不同于其它，一旦发生往往很难挽回或者根本无法挽回，到那时， “ 安全第一 ” 也就成了一句空话。因此，国家各级有关部门和企业、事业单位都要做到有计划地改善劳动条件，在经济发展和生产