2012九年级思想品德导学案.doc

第一课 责任与角色同在第一框我对谁负责 谁对我负责导学案岳口初中初三思想品德小组 本学年度学习目标：知道责任的含义；知道的责任的来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；懂得每个人应该自己对自己负责；知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果。能够分清责任的来源；能够随着角色的变换，调节角色行为，承担不同的责任；能够为自己负责，也为他人负责。对自己的责任有明确地认识，增强责任意识；愿意为自己的行为负责；对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情。重点和难点：重点：衡量承担责任的代价与回报课前预习1、责任的含义是什么？2、责任是如何产生的？3、举例说明社会角色不同所承担的责任就不同？4、自己对自己负责有哪些表现？有什么意义？5、我对自己负责，说到底，也就 。教学手段：多媒体课 课前准备：多媒体课件，等教学方法：情感激励法、讨论法、互动教学法、情景教学法。课时安排：2课时。学习过程第一课时、我对谁负责 谁对我负责导学案我的角色 我的责任一、我对谁负责 谁对我负责 1、我的角色 我的责任 （1）什么是责任？（2）、责任的来源：（3）、不同的角色承担不同的责任第二课时、我对谁负责 谁对我负责导学案谁在对我负责2、谁在对我负责 （1）、自己对自己负责并承担不负责任的后果（2）、为什么要自觉承担责任，对自己负责？（3）、别人也在为我们承担着责任课堂联系练习（一）单项选择题（二）是非判断题回顾与小结作业布置：本课湖北资料课后反思：第二框不言代价与回报导学案岳口初中初三思想品德小组 本学年度知识目标：懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好；了解不计个人得失、无私奉献者的事迹。能力目标：能够正确评估承担责任的代价和回报，作出最合理的选择；能够为自己的选择负责。有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任；崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。重点和难点：难点：衡量承担责任的代价和回报。课前准备：让学生收集先进模范人物不计个人得失、乐于奉献社会的事迹。课前预习1、承担责任的代价与回报是什么？2、对于个人的成长来说，承担责任有什么意义？3、我们怎样正确选择自己承担的责任？4、面对那些不可推卸的责任我们应该保持怎样的正确态度？5、 是社会责任感的集中表现，是富有责任心的人的高尚情感。教学手段：多媒体课课前准备：多媒体课件，等教学方法：情感激励法、讨论法、互动教学法、情景教学法。课时安排：2课时。学习过程新课 标 第 一网第一课时、不言代价与回报导学案什么是代价 什么是回报二、不言代价与回报1、什么是代价 什么是回报（1）、承担责任的回报与代价（2）、正确评估承担责任的代价与回报第二课时、不言代价与回报导学案我承担 我无悔2、我承担 我无悔（1）、如何理解“我承担，我无悔”？ （2）、 对承担责任的代价与回报，不同的人有不同的认识 （3）、社会责任感的集中表现 不言代价与回报的奉献精神如任长霞、牛玉儒、徐虎、洪战辉、丛飞等等人物。课堂练习三、综合能力训练（一）单项选择题（二）案例分析题回顾与小结作业布置：本课湖北资料课后反思：第二课 在承担责任中成长第一框承担关爱集体的责任导学案岳口初中初三思想品德小组 本学年度学习目标：通过本课的教学，使学生认识到集体和个人的关系；知道集体利益和个人利益是相互依存的；集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。能力目标：正确认识集体利益和个人利益关系的能力；具有关爱集体的实践能力，自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力，发扬集体的好作风，善于团结他人的能力培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操；树立责任意识；体验团结就是力量的自豪感和快乐。教学重点与难点：1、本课的教学重点是使学生弄清集体利益和个人利益是相互依存的关系2、本课的教学难点是如何关爱集体。教学方法、手段设计：多媒体课件，让学生自己举例，运用启发式教学方法，用具体、生动的事例以及美妙的歌曲感染、教育学生，引导学生正确认识承担关爱集体的责任。课前预习：1、个人和集体的关系是什么？2、个人利益和集体利益的关系是什么？给我们的启发是什么？3、为什么要关心集体？4、怎样关心集体？（表现是什么？）教学手段：多媒体课 常规课课前准备：多媒体课件，等教学方法：情感激励法、讨论法、互动教学法、情景教学法。课时安排：2课时。学习过程：第一课时、承担关爱集体的责任导学案我是集体的一员一、承担关爱集体的责任1、 我是集体的一员（1）、集体和个体的关系（2）、集体利益与个人利益的关系第二课时、承担关爱集体的责任导学案关爱集体 人人有责2、关爱集体 人人有责（1）、为什么说关爱集体人人有责？（2）、如何关爱集体？课堂练习：（一）单项选择题（二）是非判断题回顾与小结：作业布置：本课湖北资料课后反思：第二课 第二框承担对社会的责任导学案岳口初中初三思想品德小组 本学年度学习目标教育学生，作为公民应从小就胸怀天下，承担起关爱社会的责任，树立“我为人人，人人为我”“天下兴亡，匹夫有责”的意识。通过教学，使学生懂得作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担关爱社会的责任，主动服务社会，树立“我为人人，人人为我”的社会意识。培养学生善于思考和勇于提问解答问题的能力。过程与方法结合学案，学生通过阅读、思考、小组讨论等手段，掌握和互相检测相关基础知识，并解决有一定难度的问题。教师作适当点拨教学重点和难点重点： 天下兴亡，匹夫有责难点： 热心公益，服务社会教学准备课件、课堂练习、学案课前预习1、为什么要维护国家尊严和利益？2、维护国家尊严和利益应该怎么做？3、为什么要热心公益事业？有什么意义？教学手段：常规课教学方法：情感激励法、讨论法、互动教学法、情景教学法。课时安排：2课时。学习过程：第一课时、承担对社会的责任导学案国家兴亡 匹夫有责二、承担对社会的责任 1、国家兴亡 匹夫有责（1）、 维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。（2）、 国家处在困难时期，最能考验公民的责任意识。主动为国家分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。（3）、我国青少年肩负着铸造民族辉煌，实现中华民族伟大复兴的重任。“天下兴亡，匹夫有责” 麦孟华 论中国之存亡决定于今日第二课时、承担对社会的责任导学案热心公益 服务社会2、热心公益 服务社会（1）、参与社会公益活动的意义 （2）、当你参加社会公益活动时的感受如何？课堂作业：案例分析题回顾与小结：作业布置：本课湖北资料课后反思：第二课 第三框做一个负责任的公民导学案岳口初中初三思想品德小组 本学年度学习目标教育学生要诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，勇于承认错误，并承担相应的责任，做一个负责任的好公民。通过教学，使学生懂得信守承诺，勇担过错是我们负责任的表现，要把履行各种职责看成是自己份内的事，要自觉承担责任，做的主人，享受承担责任的快乐。培养学生善于思考和勇于提问解答问题的能力。过程与方法结合学案，学生通过阅读、思考、小组讨论等手段，掌握和互相检测相关基础知识，并解决有一定难度的问题。教师作适当点拨重点和难点重点：信守承诺，勇担过错难点：自觉承担责任教学准备课件、课堂练习课前预习：1、我们为什么要信守承诺？2、当我们做错事以后，我们应该持怎样的正确态度？3、做责任的主人对我们的要求是什么？4、自觉承担责任的表现是什么？5、负责任的表现有哪些？教学手段：多媒体课教学方法：情感激励法、讨论法、互动教学法、情景教学法。课时安排：2课时。学习过程：第一课时、做一个负责任的公民导学案信守承诺 勇担过错三、做一个负责任的公民1、信守承诺 勇担过错 （1）、慎重许诺、坚决履行诺言。（2）、承认错误并承担错误所造成的后果第二课时、做一个负责任的公民导学案自觉承担责任2、 自觉承担责任（1）、自觉承担责任的含义（2）、怎样才能享受到承担责任的快乐？ （3）、如何自觉承担责任课堂练习：回顾与小结：作业布置：本课湖北资料课后反思：第三课 认识基本情导学案第一框我们的社会主义祖国导学案岳口初中初三思想品德小组 本学年度学习目标了解我国的国际地位，认识到与发达国家的差距，从而认清基本国情；认识到我国还处于社会主义初级阶段的原因，记住我国社会主义初级阶段的时间、主要矛盾、国家的根本任务；分析改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因，从而始终高举中国特色社会主义伟大旗帜；培养热爱祖国的情感。重点和难点重点：我国社会主义初级阶段的时间、主要矛盾、根本任务；难点：认清基本国情的重要性、我国还处于社会主义初级阶段的原因自主学习：1一个 、 、 的中国形象已经为国际社会所公认。2.我国的基本国情是 3我国还处于初级阶段的原因是：（1） （2） （3） 其中最根本的原因是 4目前国家的主要矛盾是目前国家的根本任务是5改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因，归纳起来就是：教学手段：多媒体课 常规课课前准备：多媒体课件，等教学方法：情感激励法、讨论法、互动教学法、情景教学法。课时安排：3课时。学习过程：合作探究第一课时、我们的社会主义祖国导学案世界舞台上的中国一、我们的社会主义祖国1、世界舞台上的中国（1）、中国的国际地位日益提高 原因是什么？（2）、我国是发展中国家，面临与发达国家的差距（3）、认清基本国情的重要性第二课时、我们的社会主义祖国我国的基本国情2、我国正处在社会主义初级阶段是我国的基本国情（1）、我国社会主义现代化事业取得巨大成就（2）、我国社会主义仍然处于初级阶段（为什么说我国还处在社会主义初级阶段？我国处（）什么是初级阶段？答：初级阶段就是不发达阶段。（）、社会主义初级阶段的主要矛盾人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。（怎样正确理解社会主义初级阶段我国社会的主要矛盾？答：A、在社会主义初级阶段，我国经济、政治、文化和社会生活个方面存在着种种矛盾，由于国际国内因素存在阶级矛盾还将在一定范围内长期存在，但不是主要矛盾。B、我国现阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。这个主要矛盾贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各方面。）（）、 国家的根本任务第三课时、我们的社会主义祖国导学案高举旗帜开创未来3、高举旗帜开创未来（1）、改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因，归纳起来就是：（2）、我国发展面临的机遇大于挑战，要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。课堂练习回顾与小结：作业布置：本课湖北资料课后反思：第三课 认识基本国情第二框党的基本路线导学案岳口初中初三思想品德小组 本学年度学习目标了解制定党的基本路线的依据和根本出发点；记住党的基本路线的内容及核心内容；在实践中能坚持党的基本路线不动摇。重点和难点重点：党的基本路线的内容及核心内容；坚持党的基本路线不动摇难点：坚持党的基本路线不动摇自主学习：1制定党的基本路线的依据是根本出发点是。党的基本路线的内容是：。核心内容是：，即。以经济建设为中心就是要把摆在首要位置。是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。四项基本原则，即是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是。坚持基本路线不动摇的重要性：。教学手段：多媒体课 常规课课前准备：多媒体课件，等教学方法：情感激励法、讨论法、互动教学法、情景教学法。课时安排：2课时。合作探究第一课时、党的基本路线导学案“一个中心、两个基本点”二、党的基本路线1、“一个中心、两个基本点” （1）、 制定党的基本路线的依据和根本出发点（2）、党的基本路线及其核心内容（3）、 以经济建设为中心（4）、 坚持四项基本原则（5）、坚持改革开放：意义38第二课时、党的基本路线导学案坚持基本路线不动摇2、 坚持基本路线不动摇（1）、 坚持党的基本路线的重要性（2）、怎样坚持党的基本路线不动摇？课堂作业案例分析题邓小平说：“从1957年下半年开始，我们就犯了左的错误。总的来说，就是对外封闭，对内以阶级斗争为纲，忽视发展生产力，制定的政策超越了社会主义的初级阶段。”结合所学知识谈谈你对这段话的理解。回顾与小结：作业布置：本课湖北资料课后反思：第三课 认识基本国情第三框统一的多民族国家导学案岳口初中初三思想品德小组 本学年度学习目标知道我国是一个统一的多民族国家；了解民族区域自治制度的含义；记住：处理民族关系的原则、自觉维护民族团结既是国家的事，也是我们应尽的责任和义务，要作到“三个尊重”； 爱国统一战线的基本内容；实现祖国统一的基本方针：“一个国家、两种制度”（或“和平统一，一国两制”的基本方针），简称“一国两制”；以自己的实际行动来维护民族团结和实现祖国的和平统一。重点和难点重点：维护民族团结是我们应尽的责任和义务；实现祖国统一的基本方针：“一个国家、两种制度”。 难点： 维护民族团结、实现祖国统一的实际行动。自主学习：1.民族区域自治制度是我国的一项基本 制度。民族区域自治的含义：2处理民族关系的原则： 。3. 怎样自觉履行维护民族团结的责任和义务？ 4. 现阶段，我国爱国统一战线的基本内容是什么？5 是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。6实现祖国统一的基本方针：“ ”（或“和平统一，一国两制”的基本方针），简称“ ”。7 是两岸关系和平发展的政治基础。8我国解决台湾问题的政策是什么？P45教学手段：多媒体课 常规课课前准备：多媒体课件，等教学方法：情感激励法、讨论法、互动教学法、情景教学法。课时安排：2课时。合作探究第一课时、一的多民族国家导学案五十六个民族是一家共同浇灌民族团结之花三、统一的多民族国家1、 五十六个民族是一家（1）、我国是统一的多民族国家-56个民族分布在祖国的四面八方（2）、“少数民族”：P41 （3）、民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度2、 共同浇灌民族团结之花（1）、处理民族关系的原则P42（2）、 怎样自觉履行维护民族团结的责任和义务？P43第二课时、一的多民族国家导学案实现祖国和平统一3、 实现祖国和平统一（1）、爱国统一战线P43-44（2）、实现祖国完全统一是海内外中华儿女的共同心愿（3）、实现祖国统一的基本方针：“一个国家、两种制度”。“一个国家”P44 “两（4）、1884年，清政府设置台湾府，刘铭传为第一任巡抚。（5）、1943年的开罗会议和1945年的波茨坦公告都在国际法上明确无误地确认了中国对台湾的主权。课堂练习回顾与小结：作业布置：本课湖北资料课后反思：第四课了解基本国策与发展战略第一框对外开放的基本国策导学案岳口初中初三思想品德小组 本学年度学习目标了解对外开放的必要性，懂得闭关自守只能导致落后；知道我国是如何坚持对外开放的。重点和难点重点： 对外开放的必要性难点： 如何坚持对外开放教学手段：多媒体课 常规课课前准备：多媒体课件，等教学方法：情感激励法、讨论法、互动教学法、情景教学法。课时安排：2课时。自主学习：1.我国为什么要实行对外开放的基本国策？2.如何坚持对外开放的基本国策？3我们国家任何时候都不能依靠别人搞建设，必须始终把 作为自己发展的根本基点。合作探究第一课时、对外开放的基本国策导学案当今世界是开放的世界一、对外开放的基本国策 1、当今世界是开放的世界 （1）、不同国家和地区的联系日益紧密（2）、实行对外开放的必要性（三点P47-48）第二课时、对外开放的基本国策导学案坚持对外开放2、坚持对外开放（1）、我国对外开放是全方位的对外开放（2）、独立自主、自力更生与对外开放的关系:（3）、 总之，我们坚持对外开放的基本国策，课堂练习回顾与小结：作业布置：本课湖北资料课后反思：第四课了解基本国策与发展战略第二框计划生育与保护环境的基本国策导学案岳口初中初三思想品德小组 本学年度学习目标了解我国人口现状的特点及影响、实行计划生育的必要性、目的、具体要求、和意义；以实际行动支持和宣传计划生育的基本国策；了解我国环境问题的主要表现及生态环境的基本状况，能正确认识和处理经济建设与保护环境的关系；并以自己的实际行动来保护环境。重点和难点重点： 为什么要实行计划生育；我国环境问题的主要表现难点： 正确认识和处理经济建设与保护环境的关系教学手段：多媒体课 常规课课前准备：多媒体课件，等教学方法：情感激励法、讨论法、互动教学法、情景教学法。课时安排：2课时。自主学习：1.世界人口日为 。2.是世界上人口最多的国家。3.为什么要实行计划生育？(1)我国人口现状的基本特点是 。(2)我国人口现状的影响： （3）实行计划生育的必要： （4）实行计划生育的意义： 4. 实行计划生育的目的就是 ；具体要求就是5. 我国环境问题的主要表现： 6.我国生态环境的基本状况是： 7. 正确认识和处理经济建设与保护环境的关系：合作探究第一课时、计划生育是我国的基本国策导学案计划生育关乎国计民生二、计划生育与保护环境的基本国策 1、计划生育关乎国计民生（1）、 我国人口现状的特点及其影响(我国人口形势的严峻性)p50-51（2）、实行计划生育是我国的基本国策实行计划生育的必要性p51实行计划生育的目的和具体要求p52实行计划生育的意义p52第二课时、计划生育是我国的基本国策导学案功在当代，利在千秋2、功在当代，利在千秋 保护环境 (1)、我国环境问题的主要表现p52-53（2）、我国生态环境的基本状况P53（3）、怎样正确认识和处理经济建设与保护环境的关系课堂练习回顾与小结：作业布置：本课湖北资料课后反思：第四课了解基本国策与发展战略一课时、第三框实施可持续发展战略导学案岳口初中初三思想品德小组 本学年度学习目标了解我国资源现状及可持续发展的实质、含义、要求必要性，在日常生活中要树立循环利用资源、保护环境的意识，以自己的实际行动走可持续发展之路。重点和难点重点： 我国资源现状； 可持续发展的实质、含义、要求必要性难点：在日常生活中要树立循环利用资源、保护环境的意识教学手段：多媒体课 常规课课前准备：多媒体课件，等教学方法：情感激励法、讨论法、互动教学法、情景教学法。课时安排：2课时。自主学习：1、 是人类赖以生存的物质基础。2、我国的资源现状是什么？3、 是人类赖以生存的基础。4、资源问题说到底就是 问题。5、可持续发展的含义是什么？6、可持续发展的要求是什么？7、实施可持续发展的必要性是什么？合作探究1、 我们共同的家园（1）、我国的资源现状 （2）、大自然是人类赖以生存的基础。2、 走可持续发展之路（1）、资源问题也是发展问题。）（2）、可持续发展的含义和要求（3）、实施可持续发展战略的必要性课堂练习回顾与小结：作业布置：本课湖北资料课后反思：第四课了解基本国策与发展战略一课时、第四框实施科教兴国的发展战略导学案岳口初中初三思想品德小组 本学年度学习目标引导同学们了解，科学技术对经济社会和人们的生活所具有的深刻影响，认识到中国的发展离不开科学进步。当今世界各国之间激烈的经济、科技竞争，归根到底是人才的竞争、教育的竞争，教育决定一个民族和国家的未来，决定一个人的命运。要化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，就要把教育搞上去，在整个社会主义现代化建设中，始终保持教育优先发展的战略地位。“科教兴国”突出地讲了科技创新和教育创新、实施科教兴国战略和人才强国战略、建设创新型国家等内容。重点和难点重点：我国加快发展科学技术的必要性；把教育摆在优先发展的战略地位；科技和教育创新。难点：作为中学生如何为实施科教兴国的发展战略做贡献，培养自己的创新意识和能力。教学手段：多媒体课 常规课课前准备：多媒体课件，等教学方法：情感激励法、讨论法、互动教学法、情景教学法。课时安排：2课时。自主学习：1、当今世界， 成为生产力中最活跃的因素， 是第一生产力。2、我国加快发展科学技术的必要性：或我国为什么加快发展科学技术？(1）(2)(3)3当今世界各国之间激烈的经济、科技竞争，归根到底是 的竞争、 的竞争。4、 是一个民族最根本的事业。 是民族振兴的基石。5、为什么必须真正把教育摆在优先发展的战略地位？ 6、 已经成为综合国力竞争的决定性因素。7、推进科教兴国为什么必须加强科技创新和教育创新？合作探究1、科学技术是第一生产力（1）科技的重要性:（3）、我国加快发展科学技术的必要性2、百年大计 教育为本为什么要真正把教育摆在优先发展的战略地位？3、科教兴国（1）、 科教兴国战略的提出（2）、 推进科教兴国必须加强科技创新和教育创新课堂练习回顾与小结：作业布置：本课湖北资料课后反思：第五课中华文化与民族精神第一框灿烂的中华文化导学案岳口初中初三思想品德小组 本学年度学习目标：引导同学们了解，中华民族用自己的勤劳和智慧创造了灿烂的中华文化，中华文化的力量、组成、特点和影响，中华传统美德的主要表现，教育学生要继承和发扬中华民族文化和美德。重点和难点重点：中华文化的组成、中华传统美德的主要表现。难点：作为中学生如何继承和发扬中华民族文化和美德。教学手段：多媒体课 常规课课前准备：多媒体课件，等教学方法：情感激励法、讨论法、互动教学法、情景教学法。课时安排：2课时。自主学习：1、中华文明历经沧桑，饱受磨难，却绵延不断，历久弥新的一个重要原因就是： 2、博大精深的中华文化的组成部分有哪些？3、源远流长、博大精深的中华文化有什么影响？4、中华文化的特点是 5、中华传统美德的主要表现有哪些？合作探究第一课时、灿烂的中华文化导学案中华文化 博大精深一、灿烂的中华文化1、中华文化 博大精深（1）、中华民族共同创造中华文化 （2）、中华文明为什么能源远流长？（3）中华文化的构成：文化典籍、科技工艺、文学艺术、道德伦理（4）、中华文化的特点：源远流长、博大精深。（5）、中华民族优良历史文化传统的影响第二课时、灿烂的中华文化导学案传统美德 薪火相传2、传统美德 薪火相传（1）、中华民族有哪些传统美德？（2）、中华传统美德的不断丰富和发展课堂练习回顾与小结：作业布置：本课湖北资料课后反思：第五课中华文化与民族精神第二框弘扬与培育民族精神导学案岳口初中初三思想品德小组 本学年度学习目标：引导同学们了解，民族精神是民族文化的精髓， 中华民族精神的基本内涵，中华民族精神是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源，中国共产党对民族精神的继承与弘扬，民族精神在新时代条件下的丰富和发展。具有感受中华文化特别是民族精神巨大力量的能力。具有以实际行动弘扬中华优秀传统文化、传统美德特别是民族精神的能力。自觉弘扬中华传统美德和民族精神。重点和难点重点：中华民族精神的基本内涵，中华民族精神是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。难点：以实际行动弘扬中华优秀传统文化、传统美德特别是民族精神的能力。自觉弘扬中华传统美德和民族精神。教学手段：多媒体课 常规课课前准备：多媒体课件，等教学方法：情感激励法、讨论法、互动教学法、情景教学法。课时安排：2课时。自主学习：1、 是民族文化的精髓。2、一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。为什么？3、什么是中华民族精神？4、在五千多年的发展历程中，中华民族形成了怎样的民族精神？5、为什么要弘扬和培育民族精神？6、如何传承中华民族的伟大民族精神？（怎样弘扬和培育民族精神？）合作探究第一课时、弘扬与培育民族精神导学案民族精神生生不息二、弘扬与培育民族精神1、民族精神生生不息（1）、民族精神是民族文化的精髓。（2）、中华民族的伟大民族精神（3）、伟大的民族精神是不竭力量之源（4）、中华民族精神的丰富和发展第二课时、弘扬与培育民族精神导学案民族精神我传承2、民族精神我传承（1）、民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。（2）、面队世界范围内各种思想文化的相互激荡，面对实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命，我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。（3）、弘扬和培育民族精神，即使中华民族精神的蕴涵更加丰富，又使民族精神在保持优秀传统的同时更具有现代气息和时代风貌。如何传承中华民族的伟大民族精神？（怎样弘扬和培育民族精神？）（1）、在新的历史条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添富有生命力的内容。（2）、我们要不断增强改革开放以来所形成的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、求知精神、服务精神、开拓创新精神等等，使民族精神在保持优秀传统的同时更具有现代气息和时代风貌。青少年是国家和民族的希望和未来，让我们一起努力，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。课堂练习回顾与小结：作业布置：本课湖北资料课后反思：第六课 参与政治生活第一框 人民当家作主的法治国家导学案岳口初中初三思想品德小组 本学年度学习目标：主要帮助同学们了解我国人民行使国家权力的方式。在我们国家，广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。人民代表大会制度是我国的根本政治制度。全国人民代表大会地位最高、权力最大。说明依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。实行依法治国，建设社会主义法治国家，就要有法可依、有法必依、执法必严、违法必究；一切国家机关要依法行政，人人都要学法、懂法、守法、用法。引导学生参与政治生活，全面提高学生履行自己责任的能力，做一个负责任的公民。重难点：1、重点：人民怎样行使当家作主的权力；依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；2、难点：一切国家机关都必须依法行使职权；人人都依法政治生活。教学手段：多媒体课 常规课课前准备：多媒体课件，等教学方法：情感激励法、讨论法、互动教学法、情景教学法。课时安排：2课时。学习方式：小组合作学习、讨论与展示、多媒体辅助课前预习：1、人民怎样行使当家作主的权力？2、 是我国的根本政治制度。3、 是人们行使当家作主权力的机关。4、 是最高国家权力机关。5、全国人民代表大会的职权主要有哪些？6、依法治国的含义是什么？7、依法治国的意义是什么？8、依法治国的基本要求是什么？9、 是依法治国的前提； 是依法治国的中心环节； 是依法治国的关键； 是依法治国的必要保证。10、为什么一切国家机关都要依法行政？学习过程第一课时、人民当家作主的法治国家导学案人民怎样当家作主一、人民当家作主的法治国家1、 人民怎样当家作主（1）、人民是怎样行使当家作主权力的？（2）、全国人民代表大会与其他国家机关的关系（3）、全国人民代表大会的地位最高权力最大、全国人民代表大会是最高国家权力机关、全国人民代表大会的主要职权第二课时、人民当家作主的法治国家导学案生活在法治国家里2、 生活在法治国家里（1）、依法治国的基本方略、依法治国的含义：就是依照宪法和法律的规定管理国家。、依法治国的意义：、依法治国的基本要求：有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。（2）、一切国家机关都必须依法行使职权（为什么？）（3）、政府依法行政的重要性：（3）、公民要依法规范自身的行为课堂练习回顾与小结：作业布置：本课湖北资料课后反思：第六课 参与政治生活第二框 宪法是国家的根本大法导学案岳口初中初三思想品德小组 本学年度学习目标：主要引导同学们认识到宪法是我国的根本大法，是依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的地位，与我们每一个人的生活密切相关。从宪法与普通法律关系的角度，引导同学们认识到宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力，是国家的根本大法。增强维护自身权利的意识，维护宪法和法律的尊严，做一个遵纪守法的好公民。重难点：1、重点：宪法的举办内容，宪法是国家的根本大法；2、难点：自觉维护宪法的尊严。学习方式：小组合作学习、讨论与展示、多媒体辅助课前预习： 1、 是家的根本大法。2、依法治国的核心是 。3、 是实行依法治国的根本依据。4、我们国家的性质 。5、 是中华人民共和国的根本制度。6、我国现行宪法是 年宪法，它由四章构成。7、怎样自觉维护宪法的尊严？8、为什么宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力？9、为什么说宪法是国家的根本大法？教学手段：多媒体课 常规课课前准备：多媒体课件，等教学方法：情感激励法、讨论法、互动教学法、情景教学法。课时安排：1课时。学习过程第一课时、宪法是国家的根本大法导学案治国安邦的总章程二、宪法是国家的根本大法1、 治国安邦的总章程（1）、依法治国的核心是依宪治国（2）、宪法的地位及其作用：（3）、宪法的基本内容：（4）、 我国现行宪法的构成（5）、怎样自觉维护宪法的尊严？第二课时、宪法是国家的根本大法导学案宪法具有最高的法律地位2、 宪法具有最高的法律地位（1）、宪法是其他法律的立法基础和立法依据（2）、宪法具有最高的法律效力（3）、宪法是一切组织和个人的根本活动准则（4）、宪法的制定和修改程序比普通法律更严格小结：为什么说宪法是国家的根本大法？ 、从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题、从效力上看，宪法具有最高的法律效力、从制定和修改程序上看，宪法比普通法律更严格课堂练习回顾与小结：作业布置：本课湖北资料课后反思：第六课 参与政治生活一课时 第三框 依法参与政治生活导学案岳口初中初三思想品德小组 本学年度学习目标：“依法行使政治权利”，一方面说明我国公民享有广泛的政治权利，另一方面结合实际，引导同学们关心国家大事，积极参与政治生活，依法行使建议权和监督权。 “维护国家安全”，结合当今复杂的国际形势引导我们树立国家意识，自觉关心、维护国家安全。了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，学会行使自己享有的监督权利。重难点：1、重点：行使政治权利的表现；行使建议、监督权的渠道；公民应该如何维护国家安全；2、难点：行使建议、监督权的渠道；公民应该如何维护国家安全；三、学习方式：小组合作学习、讨论与展示、多媒体辅助课前预习： 1、什么是公民的政治权利？2、行使政治权利的表现是什么？行使 和 权3、行使建议、监督权的渠道有哪些？4、公民应如何行使监督权等政治权利？5、国家安全的涵义是什么？6、为什么要维护国家安全？7、怎样维护国家安全？教学手段：多媒体课 常规课课前准备：多媒体课件，等教学方法：情感激励法、讨论法、互动教学法、情景教学法。课时安排：2课时。学习过程三、依法参与政治生活1、 依法行使政治权利（1）、什么是公民的政治权利？（2）、行使政治权利的表现行使建议权和监督权（3）、 行使建议、监督权的渠道（4）、 依法行使政治权利（公民应如何行使监督权等政治权利？或怎样正确行使监督权？）2、 维护国家安全：我们的政治义务（1）、国家安全的涵义（2）、国家安全的重要性（3）、公民应该如何维护国家安全？（公民应怎样保守国家秘密？）课堂练习：（做补充习题和学习训练中的相关习题）回顾与小结：作业布置：本课湖北资料课后反思：第七课关注经济发展导学案岳口初中初三思想品德小组 本学年度学习目标：结合老百姓日常生活的变化，引导同学们体会改革开放以来，我国所取得的巨大经济成就，进而了解我国经济社会发展“三步走”战略目标。帮助同学们了解公有制经济和非公有制经济在社会主义市场经济中的地位和作用，社会主义初级阶段的基本经济制度及其建立的依据，各种所有制经济完全可以在市场竞争中发挥各自的优势，相互促进，共同发展。重难点：1、重点：经济社会发展“三步走”战略目标；社会主义初级阶段的基本分配制度2、难点：各种所有制经济完全可以在市场竞争中发挥各自的优势，相互促进，共同发展；学习方式：小组合作学习、讨论与展示、多媒体辅助课前预习： 1、 是我国社会主义现代化建设的中心。2、 是我国社会主义经济制度的基础。3、 是国民经济的主导力量。4、 是我国社会主义初级阶段基本经济制度。确立这一基本经济制度是由我国 和 决定的。教学手段：多媒体课 常规课课前准备：多媒体课件，等教学方法：情感激励法、讨论法、互动教学法、情景教学法。课时安排：2课时。学习过程第一课时、 造福人民的经济制度导学案岳口初中初三思想品德小组 本学年度1、感受身边的变化（1）、 改革开放以来，我国经济建设取得了巨大的成就。（2）、经济社会发展的“三步走”战略：P88-892、充满生机和活力的经济制度（1）、 公有制是我国社会主义经济制度的基础。（2）、国有经济（3）、集体经济（4）、鼓励、支持和引导非公有制经济发展（5）、我国社会主义初级阶段基本经济制度。（6）、正确处理公有制经济与非公有制经济的关系P92课堂练习：回顾与小结：作业布置：本课湖北资料课后反思：第二课时、走向共同富裕的道路导学案岳口初中初三思想品德小组 本学年度学习目标：引导同学们了解社会主义初级阶段的基本分配制度，理解共同富裕是一个过程。引导同学们体会到改革开放和社会主义市场经济为我们创业提供了良好的条件，我们应该发挥自己的主观能动性，积极进取，努力创业，实现自身的价值。引导同学们体会到，随着经济社会的不断