蒲场镇小学六年级语文竞赛试1.doc

蒲场镇小学六年级语文竞赛试题一、拼音(4分)1、给带点的字注音。（2%）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）埋 怨 迸 发 提 防 句 读 标 识 气 馁 讹 诈 （ ） （ ） （ ）书声琅琅 抹 布 宁 可2、用多音字组词。（2%）塞si咽ynsynsiy折zh蒙mngzhmngshmng二、字。（5分）1、照样子写字（1%）例：木林森 2、照样子做题。（1%）例：“羊”字的点，表示像羊的两只角“鸟”字的点表示 。“刃”字的点，指 “兔”字的点，表示 。“火”字的点，指 。3、从下面汉字选出你需要的字填空。（2%）天 木 忠 秀 意 喜 谢 做 同 凶 国晶 园淼半包围结构 全包围结构 独体字 左中右结构 4、把字的部件调动一下位置，让它变成另外一个字。（1%）例：呆杏，吞吴，叮可 ； ； ； ；三、词语。22分1、把下列词按一定顺序排列。（1%）动物、猫科、东北虎、哺乳动物、老虎、生物建党节、建军节、国庆节、元旦节、劳动节、植树节中国、遵义、贵州、绥阳、世界、亚洲2、在下面的括号里填上合适的量词。（2%）（ ）阳光 （ ）夕阳 （ ）残月 （ ）红日（ ）清泉 （ ）热情 （ ）扁舟 （ ）大炮3、在括号里填上合适的词。（2%）初次见面说（久仰），麻烦别人说（ ），请人批评说（ ）求人帮忙说（ ），求人原谅说（ ），托人办事说（ ）请人别送说（ ），中途先走说（ ）4、在括号里填上表示看的词。（2%）如：登高远望叫了望往将来看叫（ ） 偷偷地看叫（ ） 向四周看叫（ ）恭敬地看叫（ ） 略略一看叫（ ） 上下看人叫（ ）仔细看人叫（ ） 亲眼看到叫（ ）5、在括号里填上含“客”的词。（2%）如：去寺院烧香的叫（香客）到处游说的叫（ ） 电脑上搞 破坏的叫（ ） 购买东西的叫（ ） 专搞暗杀的叫（ ）不经常来的叫（ ） 流落他乡的叫（ ）外出旅行的叫（ ） 素不相识的叫（ ）6、根据意思写词语。（2%）例：趋炎附势、百依百顺的人 哈巴狗 任劳任怨、一心为大众服务的人 不劳而获的人 横行当地、称霸一方的人 狡猾、诡计多端的人 见识短浅的人 专事迷惑的女人 粗心大意的人 一毛不拔的人 7、补充成语。（2%）宝 宝 防 防 将 将 仁 仁 德 德 尔 尔 空 空 法 法千里 饥肠 磨刀 文质 8、根据成语猜人名。（2%）例：乐不思蜀（刘禅）怒发冲冠（ ） 指鹿为马（ ） 凿壁偷光（ ） 指鹿为马（ ） 纸上谈兵（ ） 鞠躬尽瘁（ ）图穷匕见（ ） 卧薪尝胆（ ） 破釜沉舟（ ）9、根据汉字打一成语。（2%）如：斌：文武双全炭： 斤： 火： 黯： 10、用成语解一个字如何变成另一个字。（2%）如：杭航（木已成舟） 波破（ ） 砍钦（ ） 记认（ ） 咕今（ ）11、根据意思猜成语。（3%）如；最小的人：轻如鸿毛最机的灵人 最迫切的心情 最绝望的前途 最短的见识 最深刻的见解 最神秘的行动 最便宜的东西 最轻的动物 最令人向往的地方 最干净的地方 四、句子。（9分）1、按要句写句子。（2%）（1）双重否定句： （2）祈使句： （3）昨天，在电影院里王红流泪了。调动词序，句意不变 2、先填空，再仿写句子。（4%）（1）他摸出的是什么？是手枪这是 句，仿写： （2）花儿向我们点头招手这是 句，仿写： （3）这块巴掌大的地方，能栽得下几棵树？这是 句，仿写： （4）叙利奥说：“爸爸，我来替您写。”改为转述句： 3、仿写例句。（2%）（1）朋友是什么，朋友是成功道路的一位良师，热情地将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾（mi）。生活是什么，生活是 ；生活是 。（2）人生的意义在于奉献，不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一片土地； ， 。 4、给老师或同学一句精彩的毕业留言。（1%） 五、阅读短文，回答问题。（30%）（一）我从邮局取回了什么世界上很少有人自已给自已寄包裹，我算经历了一次；出国留学前从中国寄了一个很大包裹去日本。抵达京都大学一个月，我接到日本邮局寄来的领取包裹通知单。想起在国内为了寄这件“国际包裹”，在邮局花了足足两个半个时，因此便特意跟教授请了半日假。日本人都是一些“马大哈”，一走进邮局我就能看出来。邮局不大，全柜台很低，不及腰高，邮局职员与顾客之间没有铁栏铝窗，无遮无档。虽说这样树立邮局为大众服务的形象，消除职员与顾客之间有形无形的隔阂，但如此门户大开，未免太过于疏忽。日本人怎么不担心小偷小贼跳跃柜台抢钱抢邮票呢？日本邮局的职员给我的第一印象就是：他们全者是傻子。你看看，他们一个个像木头似的站在柜台后面。坐在椅子上也照样可以为人民服务吗？况且有些柜台前面明明还没有人来光顾。在国内曾听说日本人善于利用时间读书，可你看看他们，明明闲着没事，也不去翻阅翻阅当天的报纸，关心一下国家大事。要不，学学外语、打打毛线、聊聊家政或议论昨晚电视剧观后感也好啊。呆木头还爱管闲事。他们一看见哪一个柜台前顾客多就上哪儿帮忙，好像万金油似的。卖邮票的小姐可以去帮忙寄汇款的先生，办理挂号信函的先生也可以去帮邮政储蓄的小姐，自已把自已忙得团团转，真不懂得劳逸结合。看来日本人的专业化远远不如我们。我拿着包裹单，还未走近柜台，就看见柜台后面的日本小姐对我点头鞠躬微笑着说：“欢迎光临”。我自小就被邮局的姑娘、阿姨、叔叔们吆喝得多了，所以日本小姐一句：“欢迎光临”竟把我弄糊涂了，欢迎我做什么？欢迎我给你添麻烦？我把护照递给她时，她竟然双手来接，像接圣旨似的，有必要行如此大礼吗？一只手能完成的活儿何必要用两只手来干？日本人真不懂效率。我原以为受此隆重礼遇皆因我是一个老外，但偷眼瞥去，原来内外一致，并未把我当什么外宾。职员小姐翻开我的护照，朝我的照片和有效期扫了一眼，便算是验明正身，这小姐也实在是太马虎了。也许她从来不曾听说过假冒伪劣吧，她的见识远远不如我们城里的邮局姑娘。日本小姐双手把护照递还给我，躬身说：“请您稍等一会儿。”便拿着那张包裹单转身跑去后面的仓库。日本人都是急性子，我又不赶时间，何必要跑着去呢？再说，我后面也没有人在排队等候，跑那么快干什么？日本人在办公室内跑步也许已成为习惯，我看见其他柜台的职员也是跑来跑去的，也许是他们下班后没有时间参加体育活动，所以在办公室也要乘机跑一跑，以补体育锻炼之足吧。还不到半分钟，小姐就拖着我的巨型包裹从仓库出来了，气喘吁吁地对我连声道歉：“真对不起，让您久等了。”日本人说话真令人莫名其妙，久等什么呀？我不刚站在这一会儿吗？小姐要我在包裹单上盖私章签收，然后一边鞠躬，一边用日语对我说：“非常感谢您！”日本人真不够气派，为别人办了事还要像叭儿狗似的向别人摧眉折腰鞠躬致谢，不如我们上邦大国的姑娘有骨气。我看看手表，从我走进邮局到扛着包裹离开，前后只花了三分半钟，我今天这半日假算是白请了。扛着包裹回校舍，一路上只觉得肩头很沉，以致以头沉甸甸的。（1）这篇文章的作者身份是（ ）（2分）A、日本教授 B、日本留学生 C、中国留学生 D给自已寄包裹的人（2）关于日本邮局，下列说法错误的是（ ）（2分）A、像中国邮局一样，日本邮局也要用包裹通知单领取包裹B、日本邮局不大，柜台很低，不及腰高C、为了防止小偷大贼跳跃柜台抢钱抢邮局，柜台上坚着铁栏铝窗。D、邮局为大众服务，一切要使顾客满意。（3）关于日本邮局的职员，下列说法错误的是（ ）（2分）A、职员一个个像木头似的在柜台后面 B、不关心国家大事。C、爱帮别人工作 D、态度热情，工作效率高。（4）日本小姐看到“我”走进邮局，第一反应是（ ）（2分）A、点头鞠躬微笑 B、吆喝过来 C、继续打毛线、聊天 D、像木头一样站着傻笑（5）日本职员为什么要跑着去取邮包？（ ）（2分）A、取包裹抢夺排队候，要抓坚时间。 B、日本人都是急性子。C、下班后没有参加体育活动，习惯了在办公室内跑步，既锻炼了身体，又提高了效率。D、急顾客之所需，服务至上，效率第一。（6）日本小姐用双手接“我”的护照，说明：（ ）（2分）A、礼多人不怪 B、顾客就是上帝 C、日本人真不懂放弃 D、对外宾礼遇特别隆重。（7）作者说“日本人真不够气派”表现在：（ ）（2分）A、替顾客在包裹单上盖私章签收 B、为别介办事，还要像叭儿狗似的鞠躬致谢C、日本小姐不如我们上邦大国的姑娘有骨气 D、取包裹让顾客久等，连声道歉（8）“我”在国内寄这件“国际包裹”，花了多长时间？（ ）（2分）A、两个半小时 B、半日 C、没有计算，估计很快 D、一分半钟（9）“我”在日本取回这件包裹，用了多长时间？（ ）（2分）A、两个半小时 B、半日 C、一个月 D、三分半钟（10）这篇文章写了一位中国留学生在日本一家邮局的短暂经历，采取的主要手法是（ ）（2分）A、夸张 B、比喻 C、说明 D、反讥和幽默（二）用菜做诗有位厨师精通诗词，每做一道菜，都能对出一句优美的诗句。一位秀才故意出难题，给厨师两个鸡蛋，要他做几道菜，并且每道菜要表示一句古诗。厨师欣然接受，做了四道菜。第一道菜是两个纯蛋黄，几根青菜丝；把第二道菜，熟鸡蛋白切成小块，排成一字形，下面铺了一张青菜叶子；第三道菜是清炒蛋白一摄；第四道菜 ，一碗清汤，上面漂着四只蛋壳。秀才见了，深表佩服。（1）你知道这四道菜表示哪四句诗吗？默写下来。 （2）这首古诗的题目是： ，作者是 代诗人 （三）读句填古诗（1）当我们浪费粮食时，老爷爷常用唐代诗人 的诗句“ ， 。”来教导我们。（2）当我们在外地过节时，常引用 代诗人王维在 中的“ ， 。”来表达对家人的怀念。（3）有时候，有些人对自已所处的环境、正在做的事，反而不及旁人清楚，这就是“当事者迷，旁观者清”。宋代