说普通话和写规范字的调查.doc

关于说普通话和写规范字的调查 维新小学六年级【活动目的】 通过对社会上说普通话和使用不规范字的调查、 搜集数据与分析，了解本地区人们对说普通话和使用规范文字的看法及不说普通话和不使用规范文字的严重性；丰富我们的人文素养，社会交涉能力的培养，更重要的是让我们懂得知识的力量。【研究方法】我们这次研究性活动的主要方法就是采访、调查。采用分组包干,责任到人,小组合作,整体探究的活动方式。【调查范围】以龙翔社区区为中心开展调查和研究【调查对象】调查采访工人、农民、商人、教师等社会多方面的人群【活动过程】这个行动是从2013年3月9日开始的，分为四个阶段进行。第一阶段(3月9日3月14日)，开题报告1.课题研究小组的产生和组长的选举,2.制定活动计划3.撰写开题报告4.提出课题申请第二阶段(3月15日-3月29日) 分组调查。通过调查访问，了解人们对社会上普遍使用不规范字和不说普通话的看法和意见。调查行动是从3月15日开始的 第三阶段(4月1日4月14日)，撰写调查报告1. 分析得到的数据和市民们的看法和意见。2. 上网查阅有关的资料。3. 征求老师和同学们的意见。4. 撰写调查报告。5.第四阶段(2014年3月15日3月22日)，展示研究成果 【调查报告】 对说普通话和写规范字的调查报告一.课题研究的背景 当前，各个国家都注重经济发展，对学生也更加注重培养能力，如进行社会调查，研究，在生活中，生产中也免不了人与人交往，人与环境相适应的过程。 但是，总是存在着一些问题影响着我们，使我们难以顺利进行生活和生产，以及人与人之间的交流。譬如：大量不规范字的频繁出现，不说标准的普通话。 地大物博是我国的一个基本国情，方言当然是各式各样。普及普通话事在必行。这样，不仅交流方便，也使得中华文化得到健康发展。语言的不规范给人类带来的危害是各个 方面的。如：医生误诊。 不规范字的频繁出现更是恼人，尤其是繁体字。直接影响着我们的方便。我们学生对繁体字了解多少，而繁体字在广告，商标出现的太多 ，这对我们的影响是巨大的。因此，我们展开了深入以龙翔社区为中心的调查和研究。了解社会上不规范字和不标准话。在自己的能力范围内解决一些问题。 二调查经过 我们这次研究性活动的主要方法就是采访、调查。通过采访工人、农民、商人、教师等社会多方面的人，了解他们对社会上频繁出现不规范字和不说普通话的看法及怎样做好普及规范字和普通话的工作的意见。通过调查社会上不规范字的出现，了解不规范文字一般出现在那些场合，以及哪些字出现的频率较高。 我们的调查行动是从3月15日开始的由叶在伟、唐世龙、胡定明、吴久清带队去采访和调查不规范字，地点是龙翔社区，他们走访大街小巷，访问了一些市民对不说普通话的看法，把那些不规范字都记录了下来，走访了一些具有代表性的地点，记录了不规范字，通过调查访问，了解人们对社会上普遍使用不规范字和不说普通话的看法和意见，再对以得到的数据、意见进行整理。三调查结果（一）结果繁体字出现次数频率繁体字出现次数频率业23.20%万11.60%炉11.60%台11.60%双11.60%湾11.60%贸11.60%广11.60%兴11.60%电46.50%订11.60%铜11.60%狮46.50%脑11.60%达58.10%杨11.60%宝23.20%医11.60%发11.60%矿11.60%动11.60%儿11.60%选11.60%园11.60%卖11.60%进11.60%机23.20%质11.60%创11.60%诚11.60%讯11.60%灵11.60%东11.60%场11.60%纫11.60%国23.20%钟11.60%庄11.60%长23.20%赠11.60%乐23.20%龙11.60%队23.20%欲11.60%华11.60%错别字出现次数频率错别字出现次数频率档222.20%激111.10%复111.10%缘111.10%新111.10%勺111.10%赛111.10%家111.10%简体字出现次数频率简体字出现次数频率40.00%40.00%40.00%40.00%40.00%40.00%通过这次深入社会、调查研究，我们受益匪浅，得到了很多信息。市民们对使用不规范文字和不说普通话的看法大体归纳为以下几种情况：（一）、不规范字的出现：a十分吸引人们的注意并指责b少数人认为写繁体字是有学问的表现c少数人认为写繁体字美观d较多数人认为他们怎么写与我们无关，我们管不着2、不说普通话的人是多之又多，我国由五十六个民族组成，因此我国的方言十分多。如果人们都不说普通话，则会导致交流很不方便，在一些特殊情况下，会造成一些错误而导致一系列的十分严重的后果。 （二）问题 通过这次活动，我们发现了一些不容忽视的问题。 1、不规范字（尤其是繁体字）在社会上使用的十分多且危害性大：2、说普通话的社会氛围不够浓厚：从我们调查时的回答和平时生活中可以看出，说普通话的人少的可怜。可见，社会化的说普通话的氛围尚未形成，人们的说普通话观念亟待引导。3、部分人的说普通话存在误区：一些同学因为方言较重，说普通话都不太标准，因为怕说错，而不好意思说，久而久之，也就不习惯于说普通话了。(三）建议1.政府部门应加大普及普通话和使用规范文字的力度。2.学校在教学方面也应注意，使用普通话。（四）倡仪我们倡仪，广大市民尤其是学生，应该使用普通话。我们呼吁，在全国使用普通话，这样会使我们的祖国更加的繁荣、更加的美好。倡议书亲爱的同学们： 说到普通话和规范汉字，可能每个人都会说：“这有什么难。”但是，有多少人想过，为何要使用它们？ 汉字从形成到现在，已有四千五百年了。在历史的长河中，汉字也形成了完善的文字体系。从三千多年前的甲骨文到现在的汉字，由繁到简，符号性越来越强。 三千多年来，我国浩如烟海的古籍，使用的都是繁体字。繁体字曾在积累和传播文化知识方面功勋显著。但是，繁体字有两大特点：一，难写；二难记。这“两难”是繁体字愈来愈跟不上时代的脚步。于是，我国开始提倡简体汉字。 说完文字，再说语言。“十里不同音”和“之乎者也”的文言相比，普通话更为各地人们所接受。且又与日常生活语言相一致，口头语言和书面表达基本相同，使人们的交往非常方便。因此，国家规定，学校内用普通话教学，在全民中普及普通话。 同学们，我们是新世纪的主人。所以我们不能落伍。要跟上时代的脚步，建设美好的国家，让我们一起努力吧！ 心得体会 当我们讨论出这个课题时，我们很高兴。因为我们觉得这个课题很简单。我们想，这个课题一定很简单，不规则字也一定很少。而且现在的人大多数都说普通话，所以这个课题一定很容易完成。于是，我怀着高兴的心情想去完成它 。但是，当我们调查时才发现，不规则字非常之多，特别是繁体字。害的我们用了很长的时间去找不规则字。而且，在采访过程中，有一些人都不配合，我们虽然一再劝说，但它们还是不愿接受我们的采访。还有一小部分人虽然接受了我们的采访，但自己却不讲普通话。甚至还有人觉得这并不关他的事。这使我们觉得现在的人素质并不是很高。素质教育非常重要。 除了以上这一方面外，我们还有一方面体会，那就是一个字：累。但那只是肉体上的累，精神上并不累，反而觉得很轻松，因为我们成功的完成了这个任务。而且，这也是一种收获，我们不仅知道了不规则字和不说普通话给社会带来的影响，还知道了它的重要性。 心得体会 通过这次的活动，我们了解到了很多，如：同学之间的友谊，彼此之间的感情，我们慢慢的由起初的互不相干变为现在的互相关心，而我们好朋友之间的友谊也步步加深。在我们这次调查过程中途，我们问到一个老爷爷，不知是为什么，他不愿接受我们的采访，当我们问到一个老奶奶时，她也不愿接受我们的采访。我觉得我们目前的素质普遍不高，但是在比以前看来，我们的素质当然有所提高。我想，在以后的将来，人们的素质会持续不断的上的，所以我们要继续的努力，努力做好每一天。在调查的过程中，我们奔往了大街小巷，大地方小地方，问了许许多多的人，一天