谢岗中心小学六年级语文下册第六单元自测题(答案).doc

谢岗中心小学六年级语文下册第六单元自测题班级： 姓名： 得分： 第一部分：基础知识积累与运用一、看拼音，写汉字。（3分） pi fng s gng zhu mio敬（佩） 崇（奉） 严（肃） （恭）敬 （皱）纹 （描）摹二、用“”画出下列带点字的正确读音。（3分）虐杀（n ni） 捅人（tng yng） 差生（ch ch）抿嘴（mn mng） 铭刻（mn mng） 喝彩（h h）三、下列各组词语，完全正确的一组是（D）。（3分）A、勤免 启蒙 依稀 沦陷 晦暗 （勤勉）B、规矩 申斥 刺伤 羞愧 难勘 （难堪）C、徒劳 戛然 遐想 矜持 沐浴 （嘎然）D、馥郁 耕耘 嬉闹 消逝 哺育四、用“”画出括号中正确的词语。（4分）1、我时常怀着深深地（感动 感激）之情，思念着我的老师。2、父亲（鼓励 鼓舞）我说：“既有一，何不能有二呢？”3、随着知识的（增加 增长），我（热烈 强烈）地爱上了写作。五、下面句子中，没有语病的一句是（B）。（3分）A、每个同学都应该上课专心听讲的好习惯。B、夏天的鼓山，真是我纳凉避暑的好地方。C、我们一定要发扬和继承革命先烈的优良传统。六、按要求改写句子。（4分）1、猫头鹰是捉田鼠的能手。我们要保护它。（用关联词语合并成一句话）因为猫头鹰是捉田鼠的能手，所有我们要保护它。2、他与歹徒勇敢搏斗的精神值得称赞。（改成反问句）他与歹徒勇敢搏斗的精神不值得称赞吗？七、按要求填空。（6分）1、咳！在这几天的比赛中，由于我们班实力太差，总是以失败而告终，这真是“孔夫子搬家净是输（书）”。（填上恰当的歇后语）2、小红就要参加“和时间赛跑”的演讲比赛了，请你为她提供两句有关这方面的名言警句吧：1、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。2、光阴似箭，日月如梭。八、发挥想象，把句子补充完整。（4分）如果你是鱼儿，那么快乐就是一汪清清的泉水；如果你是小草，那么快乐就是一束暖暖的阳光；如果你是鸟儿，那么快乐就是一片浓密的绿荫；如果你是蜜蜂，那么快乐就是一簇盛开的花丛。九、给下面的对联加标点。（3分）船 载 石 头 ， 石 重 船 轻 ， 轻 载 重；杖 量 地 面 ， 地 长 杖 短 ， 短 量 长。十、在你毕业之际，请给同学和老师写写临别赠言吧。（4分）给同学的临别赠言：你给我最珍贵的礼物真诚的友情，我将永远珍藏在心里。给老师的临别赠言：没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。老师谢谢您！十一、即将离开母校，请你对母校提一两条建议吧！（3分） 1、改善校园环境，改进教学设备，多人性化教育。2、课堂要质量，减轻学生的学业负担。第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读课文凡卡选段，完成练习。（12分）“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！” 1、从文中找出老板、老板娘打凡卡的动作词。（“打”字除外）揪 拖 揍 戳 （2分）2、这一段中凡卡向爷爷诉说自己的遭遇，概括起来是挨打；挨饿；整天干活，睡不好觉这几个方面。（2分）3、画线的句子在朗读时应用什么语调和情感去读？（A）（1分）A、哀求 B、亲切 C、不满 D、愤怒4、读了这段话，我们看清了老板的残忍，伙计们的无情，更深刻地了解凡卡的悲惨命运。（3分）5、文中一个省略号的作用是：（A）。（1分）A、表示语意的转折 B、表示说话断断续续 C、表示话未说完6、这段话主要写了什么内容？表达了作者怎样的思想感情？（3分）这段话主要写凡卡在城里当学徒的悲惨生活。表达了作者对穷苦儿童的同情。二、阅读短文，完成练习。（18分）那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的，自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不停地喊着：“妈妈，妈妈！”女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（恳求、哀求、要求）医生：“救救我女儿，救救我女儿！”他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时也是要自救的，能不能活下来，既要看她对这个世界是否充满生的（希望、期望、渴望），也要看她的造化。一个护士问那个男人：“女孩的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩冰凉的手柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！”女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声。护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。女孩像落水者抓到一根救命稻草般死死抓住护士的手，呼吸慢慢均匀下来。在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话、讲故事、轻轻地唱歌直到那女孩完全醒过来。医生说：“她能醒过来是个（事迹、伟绩、奇迹）。”女孩说：“我感觉到妈妈用一双（温和 温柔 温暖）的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰凉的井里拉上来”人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士,护士的脸微微红了说：“我记得读过一句名言,母爱可以拯救一切！” 1、在文中的括号里选择最恰当的词语，在下面标上“”。2、请给本文加上一个标题：用“母爱”拯救她 或 母爱3、请写出下列词语的反义词。（3分）赞扬（批评） 凄楚（高兴） 拯救（毁灭）4、这篇短文写了一件什么事？（2分）写了一位年轻的护士用“母亲”的慈爱把一位和她年龄相仿生命垂危的女孩从死亡线上拯救了过来。5、用“”画出能点明本文中心的一个语句，然后联系你的生活实际谈谈你对这个语句的理解。（3分）这句话写出了母爱的伟大，我记得我曾经读过一篇文章秋天的怀念，文中的母亲用她特有的方式帮助残疾的儿子重新树立起生活的信心。6、用“ ”画出从中可以感受到那位护士“充满爱心”的细节。（2分）7、歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写出一句。（2分）谁言寸草心，报得三春晖。8、女孩想对护士说几句感谢的话，请你代替写出来吧。（2分）“谢谢你，你能