管理者与团队绩效提升教练式培训课程大纲.doc

管理者与团队绩效提升教练式培训课程大纲【课程背景】管理者与团队绩效提升彻底解决了传统培训方式的弊病，给您一个全新的体验，从真正意义上提高培训效果并减轻企业负担。目前大部分的企业培训采用以讲师为中心的“填鸭式”培训，类似学校老师讲课的方式，所以学员往往是你讲你的，我想我的，反正你也不了解我的情况，解决不了我的问题。而本课程采用目前国际最先进的“教练式”教学理念和间隔性重复的方式，完全符合成年人的特点，是以学员为主的辅导方式，向个人提供有的放矢、量身定制的反馈，从而加快其学习过程。教练辅导对学员的特殊需求和发展重点最有针对性，使其具备优秀管理者必须掌握的思维方式和行动技能.，经过国内多家企业培训实践证明了其在培训有效性和学员行为改变上效果显著，深受好评。最近一个关于教练辅导的人力资源调查也显示：656名被调查者中81%的人认为教练辅导“一向”或“大多数情况下能够”提升领导者的效能。19%回答说“有时候”能提高。没有一名被调查者的回答是否定的。【培训对象】希望找到方法使个人业绩或团队业绩再上一层楼的中高层管理者表现很优秀但是逐渐失去动力的员工企业中在某些方面需要改善的员工刚走上或即将走上领导岗位,希望从一开始就具备良好的工作态度和习惯的新经理人工作多年希望突破现状的资深经理人工作与生活中有些迷茫与困惑希望理清思路、找到方法的人员希望接受系统的自我管理和团队管理培训的人员【培训特点】1.采用教练辅导的方式:讨论与解决工作与生活的实际问题，以学员行为改变为培训主要目标2.间隔性重复:每周一次课,“重复是克服所有知道和做到差距的关键.”(管理大师肯?布兰佳).3.紧密跟进学员的行动计划与执行结果，确保学员行为改变4.系统性培训:包含了影响管理者绩效和团队绩效的心态、知识和技能的重要方面5.每周半天：减轻了企业和学员在培训时间上的压力，基本上不影响正常工作和生活6.每次一到两个主题：避免了过多知识和技能的同时灌输7.小班制:不超过12人，保证个性化学习效果8.可以插班：本课程循环开班，如果学员因为工作原因缺课，可以和老师协商补课时间或参加下期课程。【培训收益】1.系统地学习了自我管理和团队管理的技能2.使学员的工作目标及生活目标更加清晰3.提高了自我管理和团队管理的意愿与能力4.制定并实施了为提升管理者个人绩效和团队绩效的具体的行动计划5.工作态度和思维方法改变，抱怨减少，把关注焦点从“环境的不利、条件的限制、他人的缺失等”转移到“自我反省、承担责任、立足现有资源和我能做什么”上来6.肯定了自身的强项和潜能，提升了自信和工作士气7.了解到自身盲点以及这些盲点是怎样妨碍优势的发挥8.促进了学员与其上司之间的对话，明确了个人在企业的职业生涯发展。调查表明，管理人员在企业中长期职业道路越明确,则留在该企业的可能性就越大.【培训大纲】第一部分管理者职业发展与企业绩效考核1.绩效考核与绩效管理2.绩效管理的周期3.KPI体系建立的方法4.平衡记分卡5.KPI的分解6.企业绩效考核的应用7.管理者绩效的影响因素8.个人绩效与团队绩效与企业绩效9.工作价值观的作用10.确定个人工作价值观11.职业生涯管理概述12.职业生涯发展不同阶段的特征与相应的策略13.如何有效设定管理者KPI14.如何有效设定团队KPI15.如何保持工作与生活的平衡第二部分.高效管理时间达成目标1.在生活的各个领域设定优先顺序2.明确生活价值观帮助您快速决策3.找到您的目标和需求4.设定目标的原则5.塑造个人形象6.自我肯定宣言7.澄清您对时间管理的理解8.了解您目前时间管理的问题所在9.找到您的高回报活动10.安排时间设定目标与制定计划11.优先矩阵理论12.最佳时间段分析与运用13.时间管理的有效工具14.时间“窃取者”辨识及对抗方法15.如何轻松说“不”第三部分.人际互动的基本技能-沟通和情商1.沟通的作用2.如何克服沟通中的障碍3.站在对方的立场-同理心4.如何充分接收对方的信息5.怎样察言观色6.如何与不同人际风格的人顺利沟通7.如何恰当地与上司沟通8.如何恰当地和下属沟通9.团队沟通的技巧10.如何进行跨部门沟通11.情商的内涵与价值12.认识自身情绪13.认知他人情绪14.高EQ管理自己15.高EQ影响他人第四部分.完成任务-高效执行力与解决问题快速决策1.员工执行力与企业绩效考核2.结果导向3.坚持是执行力的关键4.分析个人与团队执行力不佳的原因5.如何提升个人执行力6.如何提升下属与团队执行力7.问题的辨识与防范8.系统分析问题9.寻找解决方案10.解决问题的团队合作11.如何发挥创造力12.高质量决策13.善用反面意见14.了解您的决策风格15.如何在有限的时间内作出高质量的快速决策第五部分.有效的领导方式-权变、授权与辅导1.影响领导方式的因素2.了解领导方式理论3.权变与情境领导4.如何用不同的方式和不同的人打交道5.你为什么要事必躬亲-提升授权的意愿6.授权的含义和意义7.授权的核心态度8.如何进行有效授权9.授权的形式与程度10.有效辅导如何做个好教练11.如何让人们接受你的辅导12.寻找对下属进行辅导的机会13.有效辅导下属的关键技能14.如何辅导绩效不佳的人15.如何指导下属在新的或富有挑战的情况下获得成功第六部分.提高团队绩效1.团队绩效支撑管理者绩效2.团队发展的不同阶段3.如何评估团队的成功4.团队领导如何为团队创造价值5.你和企业及团队就你的权力和义务达成一致了吗6.你的团队有具体、明确和共同的目标吗7.信任是团队建设的基石8.如何建立互信的上下级关系9.如何逐步加强与团队成员的关系10.如何制定团队守则11.如何有效地管理团队成员之间的冲突12.如何有效地应对突发性事件13.如何对付不好相处的人14.如何高效达成团队共识做出决策15.有效的团队会议应遵守什么规则第七部分自我激励与激励下属1.激励理论2.自我激励对个人绩效和成功的影响3.确定关键的自我激励因素4.激励是如何起作用的5.激励为什么会失败6.如何激励80后7.什么是激励因素什么是负激励因素8.如何识别负激励因素9.如何战胜负激励因素10.激励因素蕴藏着巨大力量11如何利用绩效管理激励员工12.如何利用培训激励员工13.如何通过奖励激励员工14.如何使认可个性化15.找到你自己的激励方式【讲师简介】程守爱绩效管理专家，领导力教练，复旦大学工商管理硕士，国际专业教练协会（IAC）注册会员,英杰仕管理咨询公司高级顾问与教练。近二十年各种体制企业中高层管理经验，其中在欧洲最大半导体意法半导体（世界500强）等欧美跨国企业十多年，积累了丰富的企业运营管理和人员培养经验。曾经作为跨国企业创业管理团队成员经历了跨国企业由零开始发展壮大的过程,并具有民营企业自主创业经验，对于创业企业及成熟企业不同的成功要素与管理重点有独到见解，擅长帮助学员从职业经理人和企业老板的不同角度看待与分析实际问题。主要研究领域为如何快速提升个人与企业绩效，结合多年管理和咨询经验及国际成熟的培训与教练模式，引入或开发了绩效教练系列研修班，被业界称为中国绩效教练创始人。程守