高中新课标课程进度篇.doc

高中新课标课程进度篇1、关于文理分科后对教学进度影响的说明高中新课标改革后，由于教育部政策的变动，原来考“3+大综合”的省份也开始推行文理分科制，特别是数学教材的选修部分分为文科学习部分和理科学习部分。大多数学校将在高一下学期开始分文理科，以2004级学生学习政治科目的进度为例，高一上学期未分文理科，政治由于是副科所以安排可是较少，很多学校大概5个月学完必修1，但是分文理科之后，文科学生不在学习理科科目，意味着政治科目的课时数翻一倍，即政治必修4的学习周期变为2个半月，如果再加上补课时间，必修4的学习周期可能2个月。2、关于生物教学进度的说明 全国老人教版生物一般安排在高二年级学习，而高中新课标改革后，生物教材做了很大的调整，必修3个模块，选修3个模块，按教育部规定高一年级就开始学习生物，由于各学校师资力量不足，从而导致有些学校高一开始学必修1，有些地区高二开始学必修1，还有些学校高一下学期开始学必修1。3、关于数学学习顺序的说明数学必修阶段学习顺序为第一种方式：必修1 ，必修2，必修4，必修5，必修3 第二种方式：必修1 ，必修2，必修3，必修4，必修5 第三种方式：必修1 ，必修4，必修5，必修2，必修3 4、关于选修课程部分的说明 尽管2007年各省高考说明已经公布，但是哪些选修模块高考必考，各省高考方案均未做详细说明，估计要等到首轮高中新课标改革后，统计结果才算出来。（第二、第三节内容供参考）5、关于课程进度调研以语文为模版，其他科目以此为例a按开课时间结束时间统计必修1：开课时间 结束时间 必修2：开课时间 结束时间 必修3：开课时间 结束时间 必修4：开课时间 结束时间 必修5：开课时间 结束时间 选修系列 ：开课时间 结束时间 年寒假放假时间：开始 结束 年暑假放假时间：开始 结束b学习周期统计 必修1： 必修2： 必修3： 必修4： 必修5： 选修系列 ： 第一节 高中新课标必修模块学习进度统计年级高一年级高二年级学段第1学段第2学段第3学段第4学段第1学段第2学段第3学段第4学段语文必修1必修2必修3必修4必修5选修系列数学必修1必修2必修3必修4必修5选修系列英语必修1必修2必修3必修4必修5选修系列物理必修1必修1、2必修2选修系列化学必修1必修1、2必修2选修系列生物必修1必修2必修3选修系列历史必修1、2必修2、3选修系列政治必修1必修2必修3必修4选修系列地理必修1、2必修2、3选修系列说明：1、以上统计仅为各地学校的大致学校进度2、数学学习顺序，采用的是“12453”模式3、选修部分未作统计 第二节 广东省普通高中选修课开设指导意见 为贯彻落实教育部印发的普通高中课程方案（实验）和普通高中新课程各科目课程标准，加强对普通高中新课程实验工作的指导，根据我省普通高中教学实际，提出广东省普通高中选修课开设指导意见，供各地普通高中参照执行。 在选用同一种版本必修课教材的基础上，学校可以根据教学需要和教材实际选用不同版本选修模块教材，并且积极创造条件开设校本选修课，供学生选择修习。 各地教育部门要按照课程方案和各科目课程标准的要求，加强对选修课开设指导和教学管理，指导学校根据教学要求和实际情况开设选修课，满足学生发展需求，进一步做好普通高中新课程实验工作，切实推进新课程实施。语 文语文选修课程在课程标准中表述为五个系列，即：诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读。 根据目前教材和教学实际，可以将教育部公布书目中提供的选修模块实验教材组合成文学探究、文言鉴赏和表达交流三个系列。学校结合选用教材的版本，在每个系列中分别提供不同的组合给学生选修：系列1，文学探究：中国现代诗歌散文欣赏、外国诗歌散文欣赏、中国小说欣赏、外国小说欣赏、中外戏剧名作欣赏、影视艺术欣赏、中外传记作品选读、新闻传媒素养；中国现代诗歌选读、中国现代散文选读、短篇小说欣赏、戏剧欣赏、电影文学欣赏、新闻阅读与写作、传记选读；中外现代诗歌鉴赏、中国现当代散文鉴赏、外国优秀短篇小说选读、中外戏剧名作鉴赏、经典电影作品欣赏、中外名人传记选读。系列2，文言鉴赏：中国古代诗歌散文欣赏、先秦诸子选读；文言鉴赏：唐诗宋词元散曲选读、唐宋散文选读、论语选读、先秦诸子百家名著选读；唐诗宋词鉴赏、唐宋八大家散文鉴赏、论语选读、红楼梦选读。系列3，表达交流：语言文字应用、演讲与辩论、文章写作与修改；语言文字规范与应用、说话的艺术、常用文体写作；汉语学习与应用、演讲与辩论、写作基础。年级规模不足六个教学班的学校，可以选择不同系列中最基础的模块，如可以把唐宋散文、现代散文、常用文体写作、传记和小说等作为首选模块；条件较好的学校，可以选用大部分模块或全部模块。英 语英语选修课程分为两个系列。 选修系列1，在必修模块15的基础上，提供选修611共6个模块，为需要进一步提高英语综合语言运用能力的学生设计。学生完成选修68模块的学习，可以达到八级目标。根据我省普通高中毕业生英语水平达到八级的要求，所有学校应保证开设选修68模块。完成选修911模块的学习，可以达到九级目标要求。鼓励条件较好的学校开设选修911模块课程。 选修系列2，为任意选修课程，这个系列的课程分为三类，即语言知识与技能类、语言应用类和欣赏类。系列2中的选修课程不规定学生选修的门类和次序。现阶段各学校可在每类课程中选择开设1至2个模块，并创造条件尽快开设更多的模块供学生选修。学生可以根据自己发展倾向选修相应模块课程：类 别八级目标发展倾向选修九级目标发展倾向选修必 选任 选必 选任 选要求与建议顺序选修顺序选修68模块从任意选修的初级翻译、语法与修辞、报刊阅读、英语应用文写作、演讲与辩论、文秘英语、科技英语、信息技术英语、初级旅游英语、初级经贸英语、电子商务英语、英美文学欣赏、英语歌曲影视欣赏、英语戏剧与表演入门等模块中选修23个模块611模块从任意选修中的报刊阅读、英语应用文写作、信息技术英语、电子商务英语、英语戏剧与表演入门、初级翻译、初级经贸英语、初级旅游英语、科技英语、演讲与辩论、歌曲影视欣赏、英美文学欣赏、第二外语等模块中选出35个模块说明：1准备继续深造的学生在修完必修课程之后必须进行必选课程和任选课程的选择。任选课程建议不少于2个模块，必选和任选合计学分不少于10学分。对必修课程不合格的学生应该安排重修。2修完必修课程之后准备就业的学生，可以从任意选修模块课程中选择选修模块，获得相应学分。3必选课程一般要求按模块顺序递进学习，也可根据学校实际组织安排跨模块的学习。4外语学校和对英语特别感兴趣又有潜能的学生可参照九级目标发展倾向选修课程。数 学数学选修课程由四个系列组成，即：系列1、系列2、系列3、系列4。一、人文社会科学（含体育、艺术）发展倾向的学生，选修系列1全部模块，选修系列3中的1至2个专题，在选修系列4中的4-1几何证明选讲、4-2矩阵与变换、4-4坐标系与参数方程、4-5不等式选讲等4个专题中选修1个专题。教学过程中须使用函数计算器。二、理工科发展倾向的学生，选修系列2全部模块，选修系列3中的2个专题，在选修系列4中的4-1几何证明选讲、4-2矩阵与变换、4-4坐标系与参数方程、4-5不等式选讲等4个专题中选修2至3个专题。教学过程中须使用函数计算器，有条件的学校使用图形计算器。三、高中毕业后准备直接就业的学生，可以选修系列1全部模块，选修系列3中的1个专题。思想政治思想政治课程分为必修和选修两部分。必修课程围绕经济生活、政治生活、文化生活的主题，设置四个模块，必修1：经济生活，必修2：政治生活，必修3：文化生活，必修4：生活与哲学。必修模块的开设顺序可根据学生的选择和学校的实际情况确定，必修模块的学习主要在高一、高二年级完成。选修课程是基于必修课程教学的延伸和扩展，是体现课程选择性的主要环节，具体有6个模块：选修：科学社会主义常识选修：经济学常识选修：国家和国际组织常识选修：科学思维常识选修：生活中的法律常识选修：公民道德与伦理常识科学社会主义常识作为政治理论教育的拓展课程，可供积极要求入党的学生选修。建议学校在开设文化生活模块的同时，开设本模块供学生选修。经济学常识主要是作为“思想政治1”的拓展课程，进一步提供一些经济学基本原理方面的知识，特别是马克思主义经济学原理和市场经济的相关理论，供人文社会科学发展倾向的学生选修。建议学校在开设经济生活模块的同时，开设本模块供学生选修。国家与国际组织常识作为“思想政治2”的拓展课程，建议人文社会科学发展倾向的学生或对国际政治常识感兴趣的学生选修。建议学校在开设政治生活模块的同时，开设本模块供学生选修。科学思维常识作为“思想政治4”的拓展课程，供所有希望继续深造的学生选修。建议学校在开设生活与哲学模块的同时，开设本模块供学生选修。生活中的法律常识作为法律教育的应用型课程，供所有学生特别是高中毕业后准备直接就业的学生选修。建议学校在高三年级开设本模块供学生选修。公民道德与伦理常识作为道德教育的拓展课程，同时也是应用性很强的课程，供所有学生选修。建议学校在高三年级开设本模块供学生选修。建议每个学生至少选修1个选修模块，人文社会科学发展倾向的学生至少选修2个选修模块。鼓励有兴趣、有潜力的学生，选修更多的选修模块。历 史历史选修课程由6个模块组成，即：“历史上重大改革回眸”、“近代社会的民主思想与实践”、“20世纪的战争与和平”、 “中外历史人物评说”、“探索历史的奥秘”、“世界文化遗产荟萃”。一、人文社会科学发展倾向的学生，应至少选修3个选修模块。二、其他学生可根据自己的兴趣和需要，任意选择若干个选修模块修习。三、根据课程内容实际，建议选修模块开设顺序为：“历史上重大改革回眸”、“近代社会的民主思想与实践”、“20世纪的战争与和平”、 “中外历史人物评说”、“探索历史的奥秘”、“世界文化遗产荟萃”。地 理地理选修课程由7个模块组成，即：选修1（宇宙与地球）、选修2（海洋地理）、选修3（旅游地理）、选修4（城乡规划）、选修5（自然灾害与防治）、选修6（环境保护）选修7（地理信息技术应用）。选修模块为并列关系，学习顺序不作具体规定，选修课可以在必修课修习前后开设或同时开设。一、人文社会科学发展倾向的学生，选择修习选修3（旅游地理）、选修4（城乡规划）、选修6（环境保护）。二、理工科发展倾向的学生，选择修习选修1（宇宙与地球）、选修2（海洋地理）、选修5（自然灾害与防治）。三、选修7（地理信息技术应用），建议学校可以结合信息技术科目选修课程统筹安排，条件不具备的学校可暂缓开设。四、高中毕业后准备直接就业的学生，建议在上述7个选修模块中选修2个模块。学校应在高中三年级上学期结束之前完成选修课程。物 理物理选修课程分为选修系列1、选修系列2、选修系列3三个系列。一、学生完成共同必修模块物理1和物理2的学习后，必须从选修1-1、选修2-1和选修3-1中选择修习1个模块，完成余下的2个必修学分。二、完成必修学分的学习后，学生可根据学习兴趣能力发展倾向以及学校的条件,从下列两个方案中选择一个方案选修。方案一：人文社会科学发展倾向的学生，在完成必修学分后，需要拓展知识面，进一步了解物理学对人类文明的影响，可选择修习选修1-2模块。方案二：理工科发展倾向的学生，在完成必修学分后，从下列两组选择一组修习。第一组：选择修习选修2-2、选修2-3，“物理实验专题”8至10个专题和“物理专题研修”6至8个专题。第二组：选择修习选修3-2、选修3-3、选修3-4、选修3-5， “物理实验专题”4至6个专题和“物理专题研修”2至3个专题。化 学化学选修课程由6个选修模块组成，选修模块之间为并列关系。一、学生在完成共同必修模块化学1和化学2学习后，可在6个选修模块中任意选择修习其中1个选修模块，完成余下的2个必修学分。二、人文社会科学发展倾向的学生，从“化学与生活”、“化学与技术”和“有机化学基础”3个模块中选择修习1个选修模块。三、理工科发展倾向的学生，选择修习“物质结构与性质”、“化学反应原理”、“有机化学基础”和“实验化学”4个模块，并且在老师的指导下自学“化学与生活”、“化学与技术”2个模块。四、鼓励对化学有兴趣的学生选择修习更多选修模块。生 物生物选修课程由3个模块组成，即：选修1“生物技术实践”、选修2“生物科学与社会”、选修3“现代生物科技专题”。一、理工科发展倾向或生命科学发展倾向的学生，修习选修1“生物技术实践”模块中的57个实验、选修2“生物科学与社会”模块和选修3“现化生物科技专题”模块。二、人文社会科学发展倾向或高中毕业后直接就业的学生，修习选修2“生物科学与社会”。第三节 山东潍坊选修课开设指导意见 根据国家高中课程改革方案和课程标准的要求，适应我省新高考方案复习备考的需要和我市高中教学工作的实际情况，坚持以学生为本，尊重学生的个性差异和爱好特长，体现高中教育的时代性、多样性、基础性和选择性，特制定本指导意见。 一、课程分类： 1、从普通高中课程方案和各科课程标准规定的修订内容和学分的角度分类，主要分推荐选修课和自主选修课两种。2、推荐选修课程是根据国家高中课程改革方案和课程标准的要求，适应我省新高考方案复习备考地需要和我市高中教学工作的实际情况，以及选修教材出版的顺序和时间，由市教研室向高中学校推荐的选修课程。3、自主选修课程是指高中学校根据国家课程改革和适应我省新高考方案复习备考的要求，结合自己学校教学工作的实际情况和学生个人的修习计划，立足于促进学生发展个性和爱好特长、促进学生深入自主学习的需要，经学校同意，由学生自己申请确定的选修课程。(受学校办学成本及效益之限，建议学校选某一门课程的学生满35人选修，方可开课。)二、保障措施：市教研室将进一步加强选修课程的指导和研究，促进高中学校选修课程的开设和落实，不断提高教育教学质量。凡由市教研室推荐选修的课程，在选修课程实施过程中实行“四统一”，即统一组织教师培训，统一进行教学研究和视导，统一编写教材同步练习，统一全市教学质量检测。各高中学校也要加强对教师和学生自主选择的选修课程的管理和指导，确保开足课程、开齐课时，将选修课程的开设落到实处。三、推荐选修模块及学分项 目模块模块模块模块模块备注语文（10）唐诗宋词选读 (2)唐宋八大家散文选读（2）现代散文选读（2）写作(三年分散开课）（2）语言规范于创新 （2）其他模块整合 读学练数学（理科） （10）选修2-1 (2)选修 2-2 (2)选修 2-3 (2)选修 (3-1)与（3-2）整合 (2)选修 （4-4）与（4-5）整合 (2)其他模块整合 读学练数学（文科）（10）选修1-1 (2)选修1-2 (2)选修3-1 (2)选修3-2 (2)项 目模块模块模块模块模块备注英语（10）选修1 (2)选修2 (2)选修3 (2)选修4 (2)选修5 (2)其他模块整合 读学练物理（理科）（10）必选修3-1 （2）选修3-2(2)选修3-3 (2)选修3-4 (2)选修3-5 (2)物理（文科）（2）必选修1-1 （2）化学（理科）（8）选修1 有机化学基础 （2）选修1 物质结构与性质（2）选修3 化学反应原理 （2）选修4化学实验 （2）化学（文科）（2）必选修化学与生活（2）生物（理科）（4）选修1 生物技术实践 (2)选修3现代生物科技专题 (2)生物（文科）无政治 （文科）（6）选修2 经济学常识 (2)选修3 国家和国际组织常识 (2)选修5 生活中的法律常识 (2)其他模块整合 读学练政治 （理科）无历史 （文科）（6）选修1 历史上的重大改革回眸 (2)选修2 近代社会的民主思想与实践 (2)选修4 中外历史任务评说 (2)其他模块整合 读学练历史 （理科）地理（文科）（4）选修6环境保护(2)选修3 旅游地理(2)其他模块整合 读学练地理 （理科）无校本课程（6）学校根据当地社会、经济、科技、文化发展需要和学生的兴趣，开设若干校本选修模块。供学生选择。四、选修课程开设顺序与时间：1、开设的顺序安排：有条件的学校尽量按照选修模块推荐表中V的顺序开设。2、各选修模块开设的具体时间见附表。五、几点说明：（摘自普通高中课程方案）1、每学年52周，其中教学时间40周、社会实践1周，假期（包括寒暑假期、节假日和农忙假）11周。2