备考2019专题八微生物等级考模拟卷汇编（含答案）Word

微生物等级考模拟卷汇编一、选择题（本大题共 24 小题。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求 的）1.（201801 奉贤区生命科学等级考一模）氯苯化合物是重要的有机化工原料，因其不易降解， 会污染环境,小勇带领的研究小组为了筛选出能高效降解氯苯的微生物 SP1 菌，设计了两组培养基，配方如下表，I 号和 II 号培养基都属于 A通用培养基 B液体培养基 C选择培养基 D气体培养基 2.（201804 崇明区生命科学等级考二模）某些土壤细菌可将尿素（CH4N2O）分解为 CO2 和 NH3 供 植物吸收和利用，但分解产物 CO2 不能为该菌提供营养。下列关于配置分离这一菌种的选择 培养基的成分符合要求的是 A仅尿素 B尿素+葡萄糖 C仅葡萄糖 D牛肉膏蛋白胨 3201804 青浦区生命科学等级考二模）如图 15 是微生物平板划线示意图，划线的顺序为12345，5下列说法中正确的是（ ） A.操作前要将接种环用酒精消毒 B.划线操作须在火焰上方进行 C.只有在5区才可以得到所需菌落 D.在12345区域中划线前后都要对接种环灭菌 4.（201712 崇明区生命科学等级考一模）某高中课题小组设计了“探究土壤中是否存在能分解纤维素的微生物”的实验，部分实验方案及实验结果如表 1，其中卷烟纸的作用是 表 1A提供碳源 B提供生长因子 C提供无机盐 D提供氮源 5.（201804 闵行区生命科学等级考二模） 已知刚果红可以与纤维素形成红色复合物。某研究小 组在以纤维素为唯一碳源的培养基中加入刚果红染料以期筛选得到纤维素分解菌，图 12 是 其中平板划线接种法的操作，下列叙述错误的是 A. 除了碳源，培养基中还应加入生长因子、水、无机盐、氮源和琼脂 B. 培养基需要高压灭菌 C. 图中酒精灯提供了无菌环境 D. 若观察到周围有红色圈的菌落，说明已经筛选到了纤维 素分解菌 图 126.（201804 金山区生命科学等级考二模）取 9 个洁净培养皿，均分为三组（、），各组分别加入等量的不同培养基，每个平板均用涂布法接种 0.1mL 大肠杆菌菌液，37培养 36小时后，统计菌落数（见表 1），以下相关叙述正确的是 表 1 A组和组说明维生素可以促进大肠杆菌生长 B组和组说明大肠杆菌正常生长需要糖类物质 C三组实验均使用了液体培养基，以方便菌落计数 D三组实验所使用的培养基均需 62、30min 消毒 7.（201712 长宁、嘉定区生命科学等级考一模）图 1 所示用灼烧接种环进行微生物划线法接种 的示意图中，规范正确的是 A B C D 图 18.（201803 长宁区生命科学等级考二模）图 3 表示一学生在实验室培养大肠杆菌过程中的部分 操作，下列说法错误的是 图 3 A.步骤需要在酒精火焰旁操 B.培养基中必须含碳源、氮源、无机盐和水 C.步骤接种环多方向划线便于估计细菌数量 D.接种结束后，将倒置后放入培养 箱中培养 9.（201804 嘉定区生命科学等级考二模）表 1 是培养某种细菌的培养基。以下叙述错误的是 表 1 蛋白 胨 乳 糖 蔗 糖 K2HPO4 伊 红 美 蓝 蒸馏 水 10g 5g 5g 2g 0.4 g 0.065g 1000 mL A该培养基属于选择培养基 B表中为该细菌提供碳源的只有乳糖 C表中为该细菌提供氮源的只有蛋白胨 D该培养基可以用来鉴定该细菌是否是大肠杆菌 10.（201712 长宁、嘉定区生命科学等级考一模）研究者用四种常用抗生素（青霉素 PEN，氨苄 西林 AMP，红霉素 ERY，万古霉素 VAN）对 115 株金黄色葡萄球菌进行最小抑制浓度（MIC） 的研究，结果如图 9。据图判断治疗金黄色葡萄球菌最有效的抗生素是 A青霉素 PEN B氨苄西林 AMP C红霉素 ERY D万古霉素 VAN 11.（201803 浦东新区生命科学等级考二模）“观察抗生素对微生物的抑制作用”实验中，操作 不合理的是（ ） A选用液体培养基 B 用涂布法接种 C培养基高压灭菌 D倒置培养 12.（201803 奉贤区生命科学等级考二模）在农田土壤的表层自生固氮菌较多。用表层土制成的 稀泥浆接种到特制的培养基上培养，可将自生固氮菌与其他细菌分开，对培养基的要求是( ) 加抗生素 不加抗生素 加氮素 不加氮素 加葡萄糖 不加葡萄糖 A B C D 13.（201801 普陀区生命科学等级考一模）现有两种固体培养基，已知其配制时所加的成分如下 表：用这两种培养基分别去分离土壤中的两种微生物，它们适于分离的是（ ） A甲培养基适于分离酵母菌；乙培养基适于分离真菌 B甲培养基适于分离异养型自生固氮菌；乙培养基适于分离自养型自生固氮菌 C甲培养基适于分离自养型自生固氮菌；乙培养基适于分离异养型自生固氮菌 D甲培养基适于分离异养型共生细菌；乙培养基适于分离异养型共生固氮菌 14.（201804 闵行区生命科学等级考二模） 图 3 描述了某种微生物传染病在某地区流行时，甲、具有特异性免疫力的人、病例这三类人群之间的变化关系，下列叙述错误的是 A. 甲为易感人群 B. 最有效的办法是接种疫苗 C. 分别是患病和痊愈过程 D. 具特异性免疫力的人数上升，群体免疫下降 图 315.（201804 宝山区生命科学等级考二模）欲分离筛选出土壤中的自生固氮菌，应选择下列固体 培养基（仅列出了碳氮源）中的 A. 葡萄糖，蛋白胨 B. 葡萄糖，缺氮源 C. 缺碳源，缺氮源 D. 乳糖，硫酸铵 16.（201804 宝山区生命科学等级考二模）灭菌的标准是 A. 杀死所有的细菌 B. 杀死所有的微生物的细胞、芽孢和孢子 C. 杀死所有的病原微生物 D. 使病原菌不生长 17.（201801 普陀区生命科学等级考一模）肉毒杆菌是一种生长在缺氧环境下的细菌，其生命活 动过程中会分泌一种蛋白质类的肉毒杆菌毒素。下列叙述错误的是（ ） A肉毒杆菌是原核生物，没有成形的细胞核 B肉毒杆菌的遗传物质是 DNA C肉毒杆菌维持生命活动的能量不来自线粒体 D肉毒杆菌毒素的加工和分泌过程有内质网和高尔基体的参与 18.（201804 虹口区生命科学等级考二模）在分离和纯化土壤中自生固氮菌的实验中，不合理的 操作是 A取土表 3-5cm 以下土层的土壤 B用无菌水稀释土壤样品 C使用牛肉膏蛋白胨培养基 D用接种环进行划线接种 19.（201712 虹口区生命科学等级考一模）下列关于病原菌的叙述，错误的是（ ） A致病性是病原菌的重要属性 B菌毛和荚膜关联着细菌的毒力 C病原菌一旦感染人体必然使人患病 D各种病原菌定居在人体内各种适宜的组织环境中 20.（201804虹口区生命科学等级考二模）下列对微生物传染病叙述错误的是 A病原菌定居的位置具有高度专一性 B许多病毒会损伤免疫细胞活性 C病毒仅在细胞中增殖，使细胞受损引起功能障碍使人致病 D细菌仅通过释放细菌毒素使人中毒致病 21.（201804 徐汇区生命科学等级考二模）预防细菌或病毒感染最有效的方法是接种疫苗，疫苗 本质上属于 A抗原 B抗体 C淋巴因子 D抗原受体 22.（201804徐汇区生命科学等级考二模）乙肝疾病（病毒）流行时，对进出某地区的人群进行 体温测量的作用是（ ） A.发现易感人群 B.保护易感人群 C.控制传染源 D.切断传播途径 23.（201804 宝山区生命科学等级考二模）下列不属于艾滋病的主要传播途径是 A. 血液传播 B. 胎盘传播 C. 空气传播 D. 体液传播 24.（201803 长宁区生命科学等级考二模）控制传染源是抑制微生物传染病传播的重要措施，下 列做法属于对传染源进行控制的是 A. 接种特效疫苗 B. 设立隔离病房 C. 注射相应抗体 D. 室内定期通风 二、综合题（本大题共 7 小题）（201712 虹口区生命科学等级考一模）回答关于微生物的问题。 民间传统酒曲中含有大量的微生物，现进行下述实验分离酒曲中的主要微生物。 【实验一】将酒曲制成悬液后，分别取不同稀释度的酒曲悬液接种到 GPDA 培养基上，经培 养后根据每个平板的菌落特征，统计不同微生物的菌落数，发现酒曲中主要有两类微生物， 即酵母菌和霉菌。 25.上述操作过程中的接种方法是 。 26.根据菌落特征鉴别微生物时，能够观察的菌落特征有 （多选）。 A形状 B颜色 C表面 D大小 在液体中，酵母菌比霉菌生长快；而酸性培养基中酵母菌比细菌生长更适宜。下述方案将 酵母菌从酒曲中进行了分离。 【实验二】用小刀切开曲块，挖取米粒大小一块投入酸性蔗糖豆芽汁培养液中，然后置于25培养箱中培养两天。 27.酸性蔗糖豆芽汁培养液的成分包括黄豆芽、蔗糖、乳酸和水，其中碳源物质主要是 。 28.上述实验操作中，需要灭菌的有 （多选）。 A酒曲 B小刀 C培养液 D培养箱 29.培养两天后，可见培养液变浑浊，这是因为 。 【实验三】取浑浊的培养液 1mL 转接到另一瓶酸性蔗糖豆芽汁培养液中并培养，如此重复多次。多次转接后，取稀释液用图 15 所示方法接种在蔗糖豆芽汁平板上。 图 1 5 30.与酸性蔗糖豆芽汁培养液成分相比，蔗糖豆芽汁平板培养基中少了乳酸，多了琼脂。这 种成分改变的原因是： 31.关于图 15 所示的接种方法的叙述，正确的是 （多选）。 A酒精灯提供了局部无菌环境 B接种环正在酒精灯火焰上灼烧灭菌 C接种后的平板需倒置培养 D该接种方法能得到单个菌落 （201801 浦东新区生命科学等级考一模）微生物的分离和培养 大蒜皮中含有丰富的纤维素，可分解再利用。研究人员从大蒜皮自然降解物中筛选出 J-5 菌株，该菌株能产生 CMC 酶分解纤维素，相关筛选和分离过程如图 16 所示，其中和表 示过程。 8图 16J-5 菌落32.图中过程所用的接种方法是 ；过程用于分离纯化菌种，其所用的接种方法是 ；接种过程均需在 条件下进行。 33.根据题意和图 16 分析，图中筛选 J-5 菌株的实验原理是 。 为了研究 J-5 菌株的最佳产 CMC 酶条件，研究人员做了不同水平的料水比（大蒜皮粉与水 的比值）、碳氮比和初始 pH 值的组合实验。表 5 表示三种影响因素的低中高水平 （-1、0、1），表 6 表示各组合对 J-5 菌株产 CMC 酶量的影响结果（以酶活力表示）。 表 5 表 634.表 6 中实验号 3 组合的料水比、碳氮比和初始 pH 值实际数值依次是 。 35.据表 6 推测，料水比、碳氮比和初始 pH 值这三种因素中，影响产 CMC 酶量最显著的因 素是 ，判断依据是 。 （201801松江区生命科学等级考一模）微生物的培养及应用（10 分） 为证明青霉素在某种细菌产生抗药性过程中所起的作用是选择而非诱变，实验方案如下 图所示。图中平板影印是指用无菌绒布轻盖在已长好菌落的原培养基上，然后不转动任何 角度，“复印”至新的培养基上进行接种的方法。 36.图中扩大培养的过程中应选用 （固体/液体）培养基。加入菌种前应进行 （消 毒/灭菌），常用的方法是 。利用 分离法可获得 A1 培养皿上菌落。 37.图中过程所用培养基的配方如下（酚红可以用来检测尿素是否分解）： 成分 无机 盐 蔗糖 葡萄 糖 尿素 牛肉 膏 水 琼脂 酚红 培养 基 + + + + + 根据图表分析无法得出该细菌可利用尿素作为氮源的结论，理由是 。 38组培养基中还添加了适宜浓度的青霉素，结果如图所示。欲证明青霉素所起的作 用是选择，则应选取 （Aa1 Ba2 Cb1 或 b2 或 b3 D任意一个菌落）菌落继 续培养在空白的 A2 培养皿中，待长出菌落后影印到含相同浓度青霉素的 C 培养皿中。预测 上述 A2 和 C 培养皿中菌落的生长情况为 （“相同”/“不同”），由此证明青霉素所起 的作用是选择。 39.下列关于微生物培养的叙述，错误的是 （多选题）。 A实验过程中所有器皿和培养基都必须用高浓度酒精消毒。 B实验操作过程中必须全程打开紫外灯消毒。 C采用平板划线法分离时，在每次划线前都要灼烧接种环。 D采用平板划线法分离时，在每次划线前都需蘸取菌液一次。 （201801 黄埔区生命科学等级考一模）微生物与基因工程（10 分） 利用转基因技术可以生产出更多廉价的胰岛素。图 18 为转基因实验过程示意图，其中数字 表示相应过程。 大肠杆菌 pUC118 质粒中含有 lacZ 基因外，还含有含氨苄青霉素抗性基因。若 lacZ 基因完整，便可表达出 -半乳糖苷酶， -半乳糖苷酶能将培养基中含有的 X-gal 水解成蓝色， 形成蓝色菌落圈；若 lacZ 基因中插入了外源基因，带有 pUC118 质粒的大肠杆菌便不能表达 -半乳糖苷酶，将形成白色菌落。此实验方法可以用于鉴别转基因实验是否获得成功。 图 1840.基于上述信息，该项基因工程的目的基因是 。 41.过程一般需要能产生 的限制性内切酶；过程需要 酶。 42.图中的培养基中除含有大肠杆菌必需营养成分外，还应加入 等物质，用以筛选导入了重组质粒的受体大肠杆菌。 43.将上述处理后的大肠杆菌置于图中培养皿内培养，为保证获得单个菌落，常用的接种方 法是 。 44.培养一段时间后，成功导入重组质粒的菌落圈的表现是 （多选）。 A蓝色 B白色 C生长缓慢 D生长迅速 （201712 闵行区生命科学等级考一模）微生物与细胞（12 分） “节约一张纸，增添一片绿”。纸的主要成分是木质纤维，以纤维素类物质生产燃料的研究 越来越受重视。 45.该技术需要从土壤中获得纤维素分解菌，已知刚果红可以与纤维素形成红色复合物。获 得该菌的方法是在含有纤维素的培养基上加入刚果红染料，然后筛选周围有 的菌 落。 培养基中的纤维素属于营养物质中的 。 A碳源 B氮源 C生长因子 D无机盐 46.在微生物培养操作过程中，为防止杂菌污染，需对培养基和培养皿进行 （消毒 / 灭菌）。检测该菌数量可采用稀释涂布平板法计数，用该法接种培养后可得到图 7 中 （A / B）所示的结果。 图 747.下列结构中的主要化学成分为纤维素、果胶等物质的是 。 A植物细胞壁 B细菌细胞壁 C植物细胞膜 D动物细胞膜 48.图 8 为细胞膜的亚显微结构模式图，图中所示的物质主要作用是 。 图 8A阻止物质通过 B保护细胞内部 C进行信息交流 D将光能转变为化学能 49.从结构角度分析，细胞膜具有一定流动性的特点。这个特点的结构基础是 ；试 举一例说明细胞膜的流动性对生命活动的意义是 。 （201804 徐汇区生命科学等级考二模）回答下列微生物与生物工程有关的问题 12 分 50.基因工程的第一步是获取目的基因。某科研工作者欲将人的胰岛素基因导入大肠杆菌， 从而去获取更多的胰岛素。该科研工作者先从人体胰岛 B 细胞中获取胰岛素 mRNA，然后再13通过 过程去获得胰岛素基因即目的基因。 51.基因工程的第二步是将目的基因和运载体进行重组。此时，需要选择合适的限制酶 和 酶。常用的运载体是细菌质粒（如右图所示），质粒中 ori 为质粒复制所必需的DNA 序列，启动子是使转录开始的一段 DNA 序列，终 止子是提供转录终止信号的 DNA 序列。青霉素抗性基 因作为 基因，以便于筛选。质粒上还有多种限制 酶的切点，若目的基因上也有相应限制酶切点，为避 免自身环化并确保目的基因与图中质粒准确重组，可 选用的限制酶是 。 A. NdeI 和 XbaI BNdeI 和 BamHI CXbaI DPstI EBamHI 52.基因工程的第四步是筛选导入重组质粒的受体细胞。 （1）作为受体大肠杆菌不应含有青霉素抗性基因，原因是 。 （2）用培养基筛选导入了重组质粒的受体大肠杆菌，制备时除含有大肠杆菌必需的葡萄糖、 氮源、无机盐、水、生长因子等营养物质外还应加入物质应包括 （多选） A细胞分裂素 B琼脂 C噬菌体 D青霉素 （3）培养基配制和灭菌时，灭菌与调节 pH 的先后顺序是 。检测该菌的数量可 采用稀释涂布平板法计数，用该法接种培养后可得到图 17 中 （A / B）所示的结果。 图 17（4）假如基因工程改造的是细菌规模化生产并提纯分泌型脂肪酶，需要加入硫酸铵使酶蛋白与其他杂质分离，这属于酶分离提纯步骤中的 。为了便于重复使用，制得的脂肪 酶往往要固定化。图 18 为固定化与非固定化脂肪酶的相对酶活性与温度的关系，比较图 18 的两条曲线，写出固定化酶的优势是 ，劣势是 。 （201801 普陀区生命科学等级考一模）请回答下列基因工程与微生物培养问题（11 分） 下图甲表示含有目的基因 D 的 DNA 片段长度(bp 即碱基对)和部分碱基序列，图乙表示一种 质粒的结构和部分碱基序列。现有 Msp、BamH、Mbo、Sma4 种限制性核酸内切酶切 割的碱基序列和酶切位点分别为 CCGG、GGATCC、GATC、CCCGGG。 53.DNA 分子中磷酸和脱氧核糖之间的化学键叫做磷酸二酯键，下列酶中能作用于磷酸二酯键的是（ ）（多选） A.DNA 解旋酶 B. DNA 聚合酶 C. DNA 连接酶 D. 限制性内切酶 54.写出 BamH酶切后形成的粘性末端（写出一个） ；如果用限制酶 Sma完全切割图甲所示的 DNA 片段，则产物中 DNA 片段长度分别为 。 55.在基因工程中通常选择质粒作为目的基因的运载体，原因是 ；为了将图甲所示的目的基因 D 导入图乙所示的质粒，应选择的限制酶是 。 56.成功导入重组质粒的大肠杆菌具有的特点是（ ）（多选） A. 能在含有抗生素 A 的培养基上生长 B. 能在含有抗生素 B 的培养基上生长 C. 在含有抗生素 A 的培养基上不能生长 D. 在含有抗生素 B 的培养基上不能生长 57.为了获得含重组质粒的单个大肠杆菌的菌落，常用的接种方法是 。 微生物等级考模拟卷汇编答案解析一、选择题1.B 2.B 3.D 4.A 5.D 6.A 7.B 8.C 9.B 10.D 11.A 12.C 13.B 14.D 15.B 16.B 17.D 18.C 19.C 20.D 21.A 22.C 23.C24.B 二、综合题25.涂布法 26.ABCD（选对 2-3 个给 1 分，全对得 2 分，选一个或错选 0 分） 27.蔗糖、乳酸（或蔗糖、乳酸、黄豆芽）（蔗糖乳酸各 1 分，写黄豆芽不计分） 28.BC（选对 1 个给 1 分，错选 0 分） 29.微生物进行繁殖，数量增加 30.利用酵母菌在酸性液体培养基中的生长优势，通过多次转接，已筛选出酵母菌，因此不 必再用酸性培养液；此时通过划线要分离酵母菌，此操作需要在固体培养基上进行，因此 需加琼脂（2 层意思各 1 分） 31.ACD（选