2013八年级语文上.doc

八年级语文（上）期末试卷时间90分钟 满分100分姓名： 一、 语文漫步（18分）1、下列句子中没有语病的一句是（ ）（2分） A、看到白衣天使们为抗击“非典”而忘我工作，使我很受教育。 B、自从实施素质教育以来，学生的学习方式得到了明显提高。 C、三峡工程是当今世界上最大的水利枢纽工程，现已进入蓄水阶段。 D、有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出问题。2、下面语段的空白处，应依次填入的一组句子是 （ ）（2分） 不是所有的笑容都表达喜悦，_ _；不是所有的喝彩都表达赞颂，_；不是所有的顺从都表达虔敬，_；不是所有的顺利都表达成功，_。 就像不是所有的反对都表达憎恶 就像不是所有的眼泪都表达悲痛 就像不是所有的沉默都表达否定 就像不是所有的挫折都表达不幸 A、 B、 C、 D、3、下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）（2分） A、这是自由诗，这是交响曲，这就是重庆的夜 B、在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都掺和着地上蒸发出来的腥臭。 C、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 D、街上仿佛没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有凉气。4、按要求默写(12分)（1）生活中总会遇到坎坷和困难，但只要你不气馁，一定会达到一个美好的境界，这正如陆游在游山西村中所说 ， 。（2）茅屋为秋风所破歌中表现诗人由己推人，忧国忧民之情的句子是：，风雨不动安如山。 （3）苏轼的浣溪沙山下兰芽短浸溪：其中抒发感慨，表现作者虽处困境，仍力求振作精神的句子是 ？ ，休将白发唱黄鸡。（4）读了“千嶂里，长烟落日孤城闭”，我们很容易想起王维描写塞外风光的名句“，”。（5）生命是什么？生命就是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”的远大抱负；生命就是文天祥“ ， ”的浩然之气；生命就是龚自珍“，”的奉献精神。二、阅览室书架（32分）（一）14分村里新来了一名年轻的女教师，姓陈。陈老师来报到的那天，正逢着下雪天，白皑皑的雪花一朵一朵地从天空中飘下来，紧紧地把村子遮掩住了。 陈老师是乘县教育局的小车子来的，车子驶到村口因为路滑就进不去了。陈老师想从车上下来走着进村，可去接陈老师的村里人不肯，硬是把她阻在了车里面。村长说：陈老师是从城里来的，城里人不能受冻。村里的人于是用肩膀把车子抬进了村里。陈老师去的是村小，其实村里压根儿就这一所学校，村长说，在大山里能有这样一所学校已经相当不错了。村小的校舍破破的，像城里废弃的仓库，校门口的操场也是坑玩洼洼，不过蛮大的，有城里一个足球场那么大。村长说，村里只能给娃儿们围大操场，盖校舍根本就不敢想。陈老师眼睛湿湿的，几天后她将寝室搬到操场边，陈老师对村长说：“我会看着新校舍建起来的。”“想不想走出大山去？”有一次在课堂上她问学生。“想！老师，你什么时候带我们去城里？” 学生们睁着一双双大眼睛问。“那要看你们的本事，不读书是出不去的。”“那我们不出去了。”下面的学生争着说。“为啥？”陈老师惊问。“读书太累。”“你们全是混蛋！”她气得把教科书往墙上砸过去。看见老师生气，这些小学生粕全缩着小脑袋不做声了，教室内一下子变得静静的。窗外，雪花满天飞舞着，“啪啪”打在窗上，在玻璃窗上绽开一朵朵好看的小花。“再问你们一遍，想读书吗？”陈老师坚持着最后的忍耐。学生们也许是受惊吓了，这时候谁也不敢吭声。“今天我在操场上爬给你们看，你们想读书了我再来上课。”陈老师一甩头，猛地打开教室的门出去了。“陈老师！”学生们呼啦一下惊叫着也跟着往门外跑。学生们齐齐地拥在矮矮的走廊下，寒风中狂飞的雪花呼呼地扑向他们的小脸。陈老师单薄的身子跪在雪地上，任凭冰冷的雪花无情地摧残她秀美的头发，妙张开手臂用十根手指狠狠地抓着雪泥，像乞讨者似的一步一步往前爬。“老师，我们错了。”学生们急得哭了起来。“老师，别这样，你的裤子磨破了。”学生们一个个跑过去想搀扶她。“滚开，让我爬下去。”她在雪地上尖声地叫着。“我们不滚开，我们要老师去课堂。”“想读书吗？ “想。”学生们哭着跪在雪地上。“黑板上写着什么字？ “走出大山去。”大家一个字一个字地背着陈老师刚教的话。“继续念。”“走出大山去！走出大山去！走出大山去 ”震耳欲聋的声音在操场上响亮地响起。“都回教室去吧，老师想听你们的读书声。”陈老师满脸泪花地拥抱着孩子们。雪越下越大，这是大山里好多年以来下得最大的一场雪。陈老师终于从雪地上站了起来。1 读完本文第三段后你有何感受？请写出来。（3 分）答： 2画线句子运用了哪些人物描写方法？句中用了“混蛋”、“砸”等词语却不会影响陈老师的美好形象，为什么？( 3 分)答: 3 联系上下文，回答关于“走出大山去”的问题。（4 分）从“走出大山去！走出大山去！走出大山去 ”这震耳欲聋的声音里，你听出了孩子们怎样的心声？答： “走出大山去”的含义是什么？答： 4结合选文，分析陈老师是一位怎样的老师。（2分）答： 5 结尾对雪景的描写富含深意，请谈谈你的理解。（2 分）答： （二）黑辫子红绒鞋（10分）时间会风化记忆，风化情感。在布满荆棘的人生之路上，我已经度过了最宝贵的年华。今天,当我步入了不惑之年时,我始终铭记着一位影响我人生轨迹的人.她就是我的姐姐，一位淳朴、平凡的山区妇女。 我是农民的儿子。我的故乡坐落在宁夏西海固地区一个山旮旯里。我们兄弟姐妹6人在那块小天地里，从童年时代就见识了生活的艰辛。记得有一年冬天，终生面朝黄土背朝天的祖母病倒了，医生诊断是晚期肺癌。父辈们悄悄地流泪了。年小的孩子们仿佛在同一天里都变得懂事了。我们用尽好言好语安慰奶奶，并且和大人们一道严守着病情的“秘密”。一天深夜，奶奶几次艰难地唠叨：“嘴里发苦啊！想吃点清口的东西！”父辈们个个囊中空空，只好分头去借。这时候的姐姐已经是16岁的少女，她留着两条又黑又长又粗的辫子，那是她从小就非常珍爱的。第二天一早，她背着家人偷偷地在磨坊里把辫子剪掉了，双手捧着它跑进了离村子几十里之遥的供销社土产收购站。 两条乌黑的辫子放进了称碎铜烂铁的秤盘里，她换回了两瓶罐头。可是姐姐的孝心终于没能挽留住祖母的生命。 1975年初冬，我在辍学多年之后重新走进了中学课堂。然而，贫寒的家境使我无法住校上课，我只好顶着晨曦和夜幕在崎岖的山道上来回奔波。一天放学后，铺天盖地的雨雪封住了去路，但饥肠如鼓，我只好踩着泥泞往回赶。当跑进家门店，两只鞋里全是泥水，母亲急忙端下刚刚做完晚饭的铁锅，把我那双湿淋淋的布鞋放在灶膛里烘烤。第二天清早，鹅毛大雪仍在纷纷扬扬，当我端锅取鞋时，鞋已不复存在，只有化为灰烬的鞋子的模样。正在我难过流泪之时，即将要出嫁的姐姐拿出了她心爱的一双红条绒鞋让我穿上去上学。红色的条绒鞋在那白色的世界里分外耀眼。快要走进学校时，我突然意识到这红鞋即将给我带来“灾难性”的羞辱，为避免同学们的讥笑，我将姐姐最喜欢的红条绒鞋埋在了雪地里，赤脚走进了教室。谁知放学后，我在茫茫雪海里双手不停地扒开厚厚的积雪，苦苦地寻觅，最终也未能找到。当我忐忑不安回到家中请求姐姐宽恕时，姐姐反倒平静地说：“人一辈子要丢失很多的东西。只要丢得值得，就不用伤心。”其实，这双鞋在姐姐眼里，犹如芭蕾舞演员珍惜的红舞鞋一样，平日里她自己也轻易不肯穿。 后来，我走出了大山，姐姐也由少女变成孩子的母亲。我们姐弟从此生活在两个不同的环境里。那两条乌黑的辫子和一双红绒鞋却一直在我的记忆中留下了深深的烙印，这么多年来，当时的情形还常常在脑海里闪现。 1、请找出作者概括姐姐形象的一句话写在下面，并说说这句话在文中的作用。（2分）答： 2、回忆姐姐的两件事，以记叙为主，同时采用了描写的方法。前一件事侧重 描写；后一件事侧重 描写。（2分） 3、用简洁的语言概括文中两件事的内容。（2分） 4、文章的标题和文章的内容，为什么反复强调辫子的“黑” 和绒鞋的“红”？请选择正确的一项。（ ）（2分） A、来自作者真实的记忆。 B、用鲜明色彩给读者留下深刻印象，突出姐姐的优秀品质。 C、用鲜明的色彩，象征姐姐美好的形象。 D、辫子本来就是黑的，绒鞋本来就是红的，这是写实的方法。 5、分析开头和结尾划线句子，联系文章的内容，说说是姐姐的什么思想品质使作者终身难忘？（2分）答: 。（三）歧路亡羊（8分） 杨子之邻人亡羊，既率其党；又请杨子之竖(竖：童仆)追之。杨子曰：“嘻!亡一羊，何追者之众?”邻人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎?”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之?”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。” (列子说符)6解释下面加点的“之”字。 (1)杨子之邻人亡羊 之： (2)又请杨子之竖追之 之： 7补出省略成分。 既反，( )问：“获羊乎?”( )曰：“亡之矣。”8翻译。歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。译文： 9本文告诉了我们一个什么道理? 三、课外连线（10分）：世界何时铸剑为犁我们热爱和平，我们不喜欢战争，在21世纪的今天，我们更加热爱和平，但战争离我们并不遥远。世界何时才能铸剑为犁，和平永驻？1、古今战争知多少（1）、在人类的历史上，你知道哪些重大的战争？列举二个例子。 （2）、你知道哪些文学作品是描写战争的？举二个例子。 （3）、写出描写战争的诗词二句。 a 。b 2、记住历史，珍惜和平战争出英雄。你最崇拜的英雄是哪些人？他们有哪些感人事迹？举出两个例子说给大家听听。 . 3、怎样理解“我们反对战争，但我们不怕战争”这句话的含义? 四、作文课堂（40分）：你看见过蚕茧吗?春天到了，蚕咬破了茧壳，走出牢笼，变成了美丽的娥。同学们，你们曾“作茧自缚”吗?只要敢于走出父母的怀抱，走出家门，走出课堂，你就会发现，外面的世界很大呀，外面的世界很精彩。 请以“走出 ”为话题，在横线上补充需要的词语，作为标题，写一篇600字左右的作文，文体不限。期末达标卷一、1、A2、C3、C4、5、6、7、如：规范招牌用字刻不容缓。（只要言之有理，语言简明，即可给分）二、（一）8、地理位置 土地面积 9、A第一句；B华夏文明的发展史、 西部是华夏文明的源头 ；C举例子、列数字、作比较等 10、承上启下；11、C、A、B 12、历史悠久、资源丰富 13、略（二） 14、我的姐姐，一位淳朴、平凡的山区妇女。提示了全文的中心。 15、行动，语言。16、姐姐用心爱的黑辫子为奶奶换回两瓶罐头姐姐为我上学献出心爱的红绒鞋。17、B 18、中华民族尊老爱幼的传统美德。（三）19、（1）喝得痛快（2）腰间插着（3）已经（4）从袖子里20、（1）客人中有姓郭、姓尤的两个人，很懂音乐。（2）在座的客人都举杯痛饮而纷纷醉倒。21、抛砖引玉，或醉翁之意不在酒。三、一、世界何时铸剑为犁我们热爱和平，我们不喜欢战争，在21世纪的今天，我们更加热爱和平，但战争离我们并不遥远。世界何时才能铸剑为犁，和平永驻？1、古今战争知多少（1）、在人类的历史上，你知道哪些重大的战争？列举五个例子。 官渡之战、赤壁之战、长勺之战、海湾战争、抗日战争、解放战争文艺作品与战争（1）、你知道哪些文学作品是描写战争的？举三个例子。战争与和平（托尔斯泰）三国演义（罗贯中）水浒传（施耐庵）（3）、写出描写战争的诗词三句。烽火连三月，家书抵万金。（杜甫春望）角声满天秋色